Конспект НОД по интегрированному занятию в средней группе "Сказка в гости к нам пришла"
методическая разработка по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект НОД по интегрированному занятию в средней группе

Тема «Сказка в гости к нам пришла»

Цель: систематизация знаний детей о русской народной сказке «Заюшкина избушка» через игру-путешествие.

Задачи:

Совершенствовать диалогическую речь детей (умение вступать в диалог; высказывать суждение так, чтобы оно было понятно окружающим; грамматически правильно отражать свои знания);

упражнять детей в образовании слов по аналогии (умение образовывать уменьшительно-ласкательные формы слова);

развивать слуховое восприятие, логическое мышление, воображение, наблюдательность, память;

развивать творческие способности детей, мелкую моторику рук;

воспитывать доброжелательность, чувство сострадания к героям сказки.

Методы и приемы: рассказ, объяснение, проблемные вопросы, рассматривание иллюстрационного материала, сюрпризный момент, художественное слово

Материал: шаблоны домиков (1 на 2 ребёнка), клей, карандаш, нарезанные цветные нитки, салфетки, зубочистки.

Оборудование: куколка из ниток, ларец, проектор, компьютер,

Ход занятия.

Ребята, к нам сегодня пришли гости, давайте поздороваемся с ними.

Станем рядышком по кругу

Скажем «Здравствуйте!» друг другу

Если каждый улыбнется

Утро доброе начнется.

– Ребята, сегодня утром я обнаружила коробочку. Как вы думаете, что вней лежит?

А чтобы отгадать что в ней, необходимо разгадать загадки.

1. «Хитрая плутовка, рыжая головка, хвост пушистый — краса! Как зовут её?» (Лиса) .
2. С хозяином дружит, дом сторожит, живет под крылечком, хвост колечком. (Собака).
3. Серый, зубастый, любит зайчат (Волк)
4. «Кто рано встаёт, голосисто поёт, деткам спать не даёт?» ( Петух)
5. Кто же там еще в коробке? Давайте определим на ощупь.

- Ребята,какие вы молодцы! А знаете, что вы отгадали не просто животных, это герои сказки. А какой сказки? (Ответ детей)

Давайте назовем этих героев ласково

Игра «Назови ласково»

Лиса – лисонька

Собака – собачка

Медведь – медвежонок

Петух - петушок

(звучит музыка)

- Ребята, вы любите сказки? Кто вам их читает? А вы хотели бы оказаться в сказке? Предлагаю детям отправится в гости к сказке.

(под звучание музыки, дети закрывают глаза. Воспитатель преображается- надевает расписной платок)

Сказку в гости позовём!

Слушай тихо и гляди…

Сказка, в гости приходи.

1, 2, 3, 4, 5 можно глазки открывать.

- Посмотрите, ребята, мы оказались в какой-то сказке. (на экране герои сказки «Заюшкина избушка»)

- Вы догадались, в какую сказку мы с вами попали? В какой сказке встречаются эти герои?

- Вы знаете, в сказке произошла беда, всё в ней перепуталось. А помочь сказке могут ребята, которые хорошо знают эту сказку. А вы можете помочь сказке и исправить путаницу? Тогда скорее начнём.

Жили-были лиса и заяц. У лисы была избушка каменная, а у зайчика лубяная.

Пришла весна – у зайца избушка растаяла, а у лисы стоит по-старому.

Вот лиса попросилась у зайца пожить, да его же и выгнала.

Идёт заяц, смеётся.

Навстречу ему собака: «Мяу, мяу, мяу! О чём заинька плачешь?»

- Как мне не плакать. Была у меня избушка лубяная, а у лисы ледяная. Пришла весна. Избушка у лисы замёрзла. Попросилась лиса ко мне, да меня же и выгнала.

- Не плачь, зайчик, - говорят собаки. - мы ее выгоним.

Пошли к избушке.

- Тяф, тяф, тяф! Пойди, лиса, вон!

А она им с печи: «Проходите, гости дорогие!»

Испугались собаки и убежали.

Опять сидит заяц и плачет. Идет петух, несет веник на плечах.

- Ку-ка-ре-ку! Заинька, о чем плачешь?

- Как же мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы ледяная. Пришла зима, избушка у лисы растаяла. Попросилась лиса ко мне, да меня же и выгнала.

- Не горюй, заинька, я тебе лису выгоню.

- Нет, не выгонишь!

-Пи-пи-пи! Иду на ногах, в красных сапогах, несу косу на плечах: хочу лису посечи, пошла лиса с печи!

Услыхала лиса, обрадовалась и говорит: «Ой, бегу, бегу!

Испугалась лиса, соскочила с печи - да бежать. А заюшка с петухом стали жить да поживать.

- А вспомните, кто ещё помогал заиньке прогнать лису? (медведь

- Ребята, а вам жалко зайчика? Развеселим его, потанцем?

Музыкальная физминутка «Заинька – попляши»

Воспитатель:

Спасибо вам, помогли навести порядок в сказке. Как мы можем помочь зайчику? (диалог с детьми)

- Я предлагаю сделать для зайчика новую избушку. Для этого пройдем за стол.

Практическая часть.

(садятся за столы)

Пальчикивая гимнастика «ЗАЮШКИНА ИЗБУШКА»

В лубяной избушке

Жил заяц на опушке («Колечки»- подушечки больших пальцев не просто поочередно прикасаются к подушечкам остальных пальцев, а с силой надавливают на них.)

А в ледяной избушке

Лисица на горушке. («Лучики» - при разжимании кулачков напрягать выпрямленные пальцы

Растаяла весною

Лисица побежала

К зайцу на опушку («Колечки»- подушечки больших пальцев не просто поочередно прикасаются к подушечкам остальных пальцев, а с силой надавливают на них.)

Выгнала зайчишку

Из лубяной избушки («Лучики» - при разжимании кулачков напрягать выпрямленные пальцы

Да сама жить стала

В избушке на опушке. («Кулачки» - с силой плотно прижимать согнутые пальцы к ладоням.

И ни волк, и ни медведь

Не смогли помочь («Колечки» - подушечки больших пальцев не просто поочередно прикасаются к подушечкам остальных пальцев, а с силой надавливают на них.)

Петушок отважный

Прогнал лисицу прочь.(«Гребешок» - положение ладоней как в предыдущем упражнении, но скрещенные пальцы прямые и напряжены.

Так остался петушок

У заюшки в избушке («Здравствуй» - ритмично с перехватом сжимать пальцами ладонь противоположной руки)

В лубяной избушке,

Избушке на опушке.(«Колечки»- подушечки больших пальцев не просто поочередно прикасаются к подушечкам остальных пальцев, а с силой надавливают на них.)

(показ-объяснение)

- Для начала нужно посмотреть на стол и назвать фигуры, из которых будет состоять наш дом.

Затем нанести клей поочередно на каждую геометрическую фигуру и приклеить ее в определенной последовательности. (по образцу воспитателя)

Рефлексия.

- Какие вы молодцы! В какой сказке мы с вами побывали?

- Что вам больше всего понравилось?

Зайке пора прощаться, он сейчас к каждому подойдет и похвалит вас за новый домик.