«Баллистика цвета. Рисунок силой выдоха. В гостях у Ветерка»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Материал будет полезен учителям-логопедам, дефектологам и педагогам дополнительного образования, работающим с детьми с нарушениями звукопроизношения и фонематического восприятия.

В статье представлен подробный конспект логопедического занятия для детей старшего дошкольного или младшего школьного возраста с использованием инновационного метода «баллистика цвета». Занятие направлено на формирование ритмичного, прерывистого (толчкообразного) речевого выдоха, необходимого для четкого произнесения изолированного звука [Т] и его автоматизации в слогах и словах.

Интеграция логопедических, психофизических и художественно-творческих задач достигается через сюжетно-игровой контекст (помощь персонажу Ветерку в строительстве дома). В ходе занятия последовательно применяются: артикуляционная гимнастика, логоритмические упражнения со звучащим молотком и ложками, компьютерная презентация, дидактическая игра «Чудесный мешочек» и ключевая технология — создание отпечатка путем выдувания жидкой краски через трубочку короткими толчками [Т-Т-Т].

Особую ценность представляет арт-терапевтический прием «монотипия с трафаретом»: визуализация речевого выдоха через «взрыв» краски и последующее наложение трафарета буквы Т закрепляет кинестетические ощущения и формирует прочную связь между звуком, движением и графическим образом. Занятие завершается сборкой дома из конструктора, что обеспечивает ощутимый результат и удовлетворение от проделанной работы.