Конспект ОД по изобразительной деятельности (лепка) на тему "Подснежники"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

31.03.2025

ЛЕПКА. ТЕМА «ПОДСНЕЖНИК»

Создать условия для:

-  взаимодействия детей в подгруппе сверстников;

- выражения детьми своего мнения;

- обогащения словарного запаса детей

Задачи:

- развивать положительное отношение к  лепке;

- вызвать интерес к пробуждающейся весенней природе, познакомить с весенними изменениями, дать представление о первоцветах;

- закрепить знания о весенних явлениях природы;

- продолжать учить лепить предметы, состоящих из нескольких частей;

- закрепить умения соединять части, плотно прилеплять их друг к другу;

- поддерживать стремление детей видеть в окружающем мире красоту и гармонию;

- развивать воображение, формировать эстетическое отношение к миру;

- развивать мелкую моторику и глазомер, внимание и память, творческие способности;

- воспитывать заботливое отношение к природе, желание проявлять дружелюбие при оценке работ других детей;

- воспитывать эстетическое восприятие, любовь к природе, желания передавать её красоту в своём творчестве;

- продолжать воспитывать аккуратность, усидчивость, самостоятельность, трудолюбие.

Предварительная работа:

- чтение отрывка из сказки Г. Х. Андерсена «Подснежник»;

- заучивание стихотворения Г. Ладонщикова «Подснежники»;

 - загадки о первоцветах;

- рассматривание изображений в альбомах.

Материал и оборудование: пластилин, цветной картон, стеки, влажные салфетки, иллюстрация с изображением подснежника.

1. Вводная часть:

- Ребята, отгадайте загадку.

Тает снежок,

Ожил лужок,

День прибывает,

Когда это бывает?

                                                                                                           Дети: (весной)

- Какие весенние месяцы вы знаете?

- Какие изменения происходят весной? (Солнышко греет теплее, снег тает, текут ручьи , птицы прилетают появляются первые цветы).

- Ранней весной на открытых местах, на проталинках, где снег успел растаять, появляются первые цветы.

Первый вылез из темницы

На проталинке,

Он мороза не боится,

Хоть и маленький.

                                                                                                            Дети  (Подснежник)

- Кто-нибудь из вас знает, почему он так называется? (Подснежник появляется из-под снега; он распускается белый, как снег)

- Верно, он начинает под снегом и появляется ранней весной, не боится ни холода, ни морозов, ни сильного ветра.

- Нежные цветы подснежника привлекают внимание всех, кто их видит. Люди собирают первоцветы в букетики, не думая о том, что в неволе они быстро завянут и долго не проживут.

- Ребята, а вы хотите оставить в памяти эти редкие цветы? Каким образом мы можем это сделать? (слепить) Хотите? Сможете?

2. Основная часть:

- Подснежник – редкий цветок, но мы можем порадовать себя и своих близких, вылепив нежные подснежники, чтобы этих цветов стало ещё больше.

- Но сначала, немного отдохнём.

- Хотите побыть цветами? Вокруг себя повернись, в подснежники превратись!

Физкультминутка: «Зарядка цветов»

Говорит цветку цветок: «Подними-ка свой листок (дети поднимают и опускают руки.)

Выйди на дорожку, да притопни ножкой (дети шагают на месте высоко поднимая колени,

Да головкой покачай – утром солнышко встречай. (вращение головой)

Стебель наклони слегка – вот зарядка для цветка. (наклоны).

А теперь росой умойся, отряхни и успокойся. (встряхивание кистями рук). Наконец готовы все день встречать во всей красе.

(дети садятся за столы)

(дети садятся за столы)

Анализ работы:

- Подумайте, какого цвета нужен будет пластилин? (зелёного и белого)

- Лепка будет плоскостная. Что это значит? (на картонку)

 Сначала сделаем стебельки, возьмем маленький кусок зеленого пластилина и  скатаем тонкий длинный жгутик. Нам нужно три стебелька.

Потом пластилин зеленого цвета, отрежем стекой кусочек, и скатаем толстую колбаску, потом немного расплющим ее пальцами и у нас получится листок. Теперь сделаем второй листочек.

Для цветка сначала скатаем шарик зелёного цвета и закрепим его, чуть сплющив, на конце стебля, получится серединка цветка, то есть, часть растения, которая называется чашилистиком, который соединяет цветок и стебель.

Дальше приступим к лепке лепестков. Возьмем белый пластилин, отрежем маленький кусочек, скатываем шарик, немного расплющиваем между пальцами, вот и получился лепесток.

  Теперь начнем складывать наш подснежник на картоне. Сначала прилепим стебельки, они должны расти из одной точки. Приделаем листики к стебелькам. Пришло время самих цветочков. Скрепим три лепестка к стебельку.

Самостоятельная работа детей.

Презентация работ.

3. Заключительная часть:

- Ребята, что мы сегодня делали?

- Что вам больше всего понравилось?

- Что вызвало затруднения?

- Какое у вас настроение? подснежники будут радовать нас целый год.