Конспект занятия для детей младшего возраста ко дню семьи: «Как ромашка семью искала».
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект занятия для детей младшего возраста ко дню семьи:

«Как ромашка семью искала».

Цель: Формировать семейные ценности и экологическую культуру детей совместно с родителями.

Оборудование: Бабушка-загадушка.

Задачи: Научить детей делать ромашки из пластилина и тывенных семечек.

Ход занятия:

Воспитатель. Ребята, посмотрите кто сегодня пришел к нам в гости?

Дети. Бабушка.

Воспитатель (берет куклу и одевает на руку).

Бабушка. Здравствуйте ребятишки, давненько я к вам в гости не заходила, не забыли меня?

Дети. Нет.

Бабушка. А где находится отгадка, помните?

Дети. Да. В сундуке.

Бабушка. Тогда слушайте внимательно загадку:

В поле сестрички стоят,

Жёлтые глазки на солнце глядят,

У каждой сестрички -

Белые реснички.

Дети. Ромашки

Бабушка. Молодцы, ребята! (достает из сундука ромашку)

Звучит музыка. (Вальс Анастасия)

Воспитатель ставит перед детьми цветок ромашку.

Ромашка. Здравствуйте! Вы меня узнали?

Дети. Да.

Воспитатель. Здравствуй, Ромашка, конечно, мы тебя узнали. А почему ты такая грустная? Что случилось?

Ромашка. Я жила на красивой полянке со своей семьей, у меня было много друзей.

Но пришли на полянку ребятишки шалунишки. Они стали гоняться друг за другом и гибкими прутьями сшибали головки цветов. Я осталась, совсем одна. А новые ромашки еще не проснулись.

Воспитатель Не переживай, ромашка, мы как раз сегодня собирались с детьми делать ромашки, так как сегодня праздник «День семьи, любви и верности», а ромашка – символ этого праздника. В этот праздник все дарят друг другу ромашки. И мы их с ребятами не рвем, а делаем сами.

Ромашка. Как это? Мне очень интересно! Я очень хочу снова обрести семью.

Воспитатель. Ребята, давайте расскажем ромашке, как мы для нее сделаем новую красивую полянку ромашек, где она будет снова счастлива. Вы согласны?

Дети. Да.

Воспитатель. А будем мы делать ромашки из пластилина и тыквенных семечек. Желтый пластилин – серединка, семечки – лепесточки. Приступим?

Дети. Да.

Воспитатель приглашает детей за столы. Идет самостоятельная работа.

Воспитатель. Вижу вы устали. Поиграем в пальчиковую игру «Моя семья»

Воспитатель. Ромашка, вот и готовы наши прекрасные цветы. Ребята, давайте выложим полянку из ромашек.

Ромашка. Спасибо, как красиво, какие необычные ромашки, теперь у меня снова много друзей!

А вы очень добрые ребятишки, не обижаете цветочки. Ведь мы же живые? Правда? Почему вы так думаете?

Дети. Ответы детей (дышат, пьют воду…)

Ромашка. Вы просто умняшки, а еще нам , как и вам нужна семья, забота, любовь и ласка!

Воспитатель. Ромашка, дети еще песни про тебя знают., хочешь научим?

Ромашка. Конечно, хочу!

Воспитатель. Мы к ромашкам в поле выйдем погулять, будем ждать лето петь и танцевать.

Музыкальный номер «Танец ромашек»

Ромашка. Спасибо вам ребята, развеселили вы меня. За это я дарю вам угощение.