КОНСПЕКТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ТЕМЕ « ЧУВАШСКИЙ УЗОР «СОЛНЦЕ» (в аппликации).
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

КОНСПЕКТ  ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ТЕМЕ

« ЧУВАШСКИЙ УЗОР «СОЛНЦЕ» (в аппликации).

Вид деятельности:  изобразительная деятельность - аппликация

Образовательная область: художественно-эстетическое развитие, речевое развитие

Форма деятельности: организованная образовательная деятельность.

Цель деятельности:

- развивать у детей интерес к чувашскому орнаментальному искусству через художественно-творческую деятельность – аппликация.

Задачи образовательной деятельности:

Образовательные задачи:

Познакомить детей с легендой о солнце.

Формировать умение составлять чувашский узор;

Закреплять последовательность работы в аппликации;

Развивающие задачи:

              Развивать речь, воображение, память детей ;

Воспитательные задачи:

Воспитывать культуру поведения и аккуратность.

Воспитывать познавательный интерес и желание составлять узоры по мотивам народного искусства чувашского народа.

Оборудование и материалы: Шаблоны тухьи красного цвета, бумага - 3 цвета (зеленый, желтый, серебристый), салфетки бумажные, клеенки, кисточки для клея, подставки для кисточек, клей.

Методы и приемы: Художественное слово (рассказ - легенда «Три солнца», разыгрывание  музыкальное сопровождение – чувашская мелодия); беседа и рассматривание чувашского головного убора тухья  и узоров на ней; рассматривание слайдов; ситуация «Творческая мастерская»; самостоятельная деятельность детей и индивидуальная помощь воспитателя; совместный анализ детских работ; составление выставки чувашских узоров.

 Планируемые результаты:

Дети научатся создавать элемент чувашского узора солнца в аппликации.

Ход  образовательной деятельности:

Воспитатель: Солнце поднимается -  цветочек распускается (ладони прижаты друг к другу, потом раскрываются)
Солнышко садиться -  цветочек спать ложиться (ладони соединяются – закрываются в бутон)

Игра-тренинг

– Протяните руки к солнцу. Щедрые солнечные лучи, как нежные руки мамы, обнимают, гладят, согревают нас своим теплом. В душе спокойно и светло.. Нам хочется смеяться и радоваться новому дню. Ребята, какая сегодны погода! (ответы детей)  Светит ли солнышко? (солнечная, пасмурная, хмурая) Наше настроение зависит от солнца?

Воспитатель: Ребята,  вы знаете,  что раньше по чувашской легенде было три солнца? Слышали об этом?

Дети: Ответы детей.

Воспитатель: Хотели бы послушать легенду о трех солнцах. Поудобнее рассаживайтесь на стулья.  (звучит чувашская музыка «Журавушка»)

Давным-давно над Миром светило не одно, а три солнца, которые находились близко к Земле. От этого на Земле было очень жарко и люди не знали ничего о снеге и холоде. Но нашлись люди, которым было очень жарко и они решили убить солнце.  Позвали  меткого охотника  и приказали ему убить стрелой из лука одно солнце.  Охотник  натянул могучий лук и прицелился, полетела стрела и пронзила небесное светило прямо в сердце. Одно солнце потухло, но жара не спала. И тогда решили убить и второе солнце. Охотник пронзил стрелой и второе солнце. Третье солнце, испугавшись людей, убежало далеко- далеко  от Земли, куда уже не могла долететь стрела охотника.  Начала холодать и люди испугались,  побежали они к старцам за советом. Старцы согласились, и дали им совет: «Везде рисуйте три солнца: на земле, на домах, заборах и в вышивке на одежде. Увидит уцелевшее солнце эти знаки и поймет, что люди просят прощения, возьмет и приплывет к нам поближе...».  Поэтому мастерицы стали везде вышивать узор солнца: на одежде, манистах, поясах и на головных уборах:  масмак, тухья, хушпу.  

Показ натуральных изделий с образами солнца.

 (выключается музыка)

Воспитатель: Ребята, вам понравилась легенда? На чем мастерицы вышивали узор солнца (ответы детей)?

Воспитатель: Посмотрите ребята у меня тоже есть вот такие карточки  с узорами.  Что означают эти узоры? (Выставляю на доске).

Солнце чуваши изображали по-разному. В форме круга, восьмиугольника, крестика,  квадрата. Прежде чем начать создавать узор давайте мы с вами поигрем в игру «Тухьяна тӑхӑн».

Воспитатель: Понравилась вам игра? Ребята, предлагаю вам создать такую же тухью, но  с элементами солнца и вы сможете играть в эту игру дома с родителями. Приглашаю в мастерскую .

Воспитатель: Чем мы будем украшать головные уборы? (Образами солнца). Ребята у вас на столах загатовочки и тарелочки с разными фигурами. Сейчас я вам напомню как мы это будем делать. Берем прямоугольник. Нам нужно из нее сделать квадрат, как мы это сделаем? (складываем пополам и по полоске разрезаем) Складываем получившийся квадрат пополам, а затем еще раз пополам и те множества углов мы срезаем осторожно , и у нас получается  вот такая фигура,на что она похожа (на солнце). Его мы на тухье, распологаем углами вниз вот так (показываю). Посмотрите ребята у нас еще есть вот такой прямоугольник (зеленый) . Далее также разрезается как и желтый пряоугольник.

Еще ребята на головных уборах обязательно были монеты. Вот они, их мы располагаем по низу головного убора. Вот такая красота  у нас получится. А вы хотите чтоб у вас тоже получилась такая красота. Можно уже начать. Работаем аккуратно, осторожно с ножницами ,ножницы смотрят вниз. Ребята помните по легенде у чувашей было 3 солнца. На головных уборах располагаем 3 солнца.

(Когда дети работают, Звучит чувашская музыка «Журавушка»)

После этого дети выполняют узор солнца. Воспитатель оказывает индивидуальную помощь затрудняющемуся в работе ребенку. В конце занятия все работы положить на столы.

Воспитатель: Ребята,  вы настоящие мастера. Такую красоту создали! (обращается к ребенку) Мы с вами сейчас организуем выставку. Возьмите свои головные уборы выходите сюда. Покажите какая красота у нас получилась. Какие все молодцы. Вам понравилось сегодня работать? Что интересного и нового вы сегодня узнали? Вам понравилось создавать чувашское солнце?

Воспитатель: Ребята и мне тоже с вами очень, очень понравилось  Узоры солнца у всех получились разные, но они одинаково  всем  дарят тепло, добро и солнечный свет.