Конспект НОД по аппликации: «Сказочный луг»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Департамент образования администрации города Южно-Сахалинска

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад

общеразвивающего вида № 21 «Кораблик»

города Южно-Сахалинска МАДОУ № 21 «Кораблик»

ул. Хабаровская 12, г. Южно-Сахалинск, Сахалинская область, Россия, 693010

тел. 43-00-69 ИНН 6501068709 ОГРН 1026500534202

          Конспект НОД по аппликации: «Сказочный луг»

                                        Выполнила: Ким Марина Анатольевна

                                                           Август 2026г.

Цель: формировать знания детей о луге и луговых цветах.

Образовательные задачи

Сформировать у детей представления о луге: познакомить с луговыми растениями (ромашка, василёк, мак) и обитателями луга (бабочка, пчела, стрекоза, муравей и др.).

Закрепить умение узнавать и называть луговые цветы и насекомых по внешнему виду.

Познакомить с элементарными взаимосвязями на лугу: насекомые собирают нектар, муравьи строят муравейник, каждый занят своим делом.

Сформировать понимание правила «цветы на лугу не рвут»: объяснить, что так сохраняется красота для всех и не нарушается жизнь насекомых.

Развивающие задачи

Развивать зрительное восприятие и внимание через рассматривание карточек, соотнесение образа и названия, поиск деталей (цвет, форма лепестков, особенности насекомых).

Развивать связную речь: отвечать на вопросы Феи, проговаривать названия, участвовать в диалоге, эмоционально читать короткие стихотворные строки (роли Василька, Мака, Ромашки).

Развивать мелкую моторику и координацию движений в процессе вырезания заготовок, наклеивания деталей, рисования карандашами.

Развивать пространственное мышление: учиться равномерно располагать фигуры по всей поверхности листа (не «в кучку», а по всему ватману), формировать композицию «цветущий луг».

Воспитательные задачи

Воспитывать бережное отношение к природе. Формировать аккуратность и самостоятельность при работе с ножницами, клеем, карандашами; учить соблюдать правила безопасного использования инструментов. Воспитывать доброжелательность и умение работать в коллективе.

Предварительная работа: рассматривание карточек с луговыми цветами, просмотр мультфильмов: «Лунтик», «Просто так». Загадывание загадок о цветах и насекомых.

Материалы: цветная бумага, кисти, клей, ножницы, заготовки деталей аппликации, цветные карандаши, ватман, карточки с цветами, насекомыми.

Ход:

Кружась под музыку, заходит Цветочная фея.

Фея: -Здравствуйте, ребята. Я прилетела к вам для того, чтобы пригласить вас в сказочное путешествие. Сегодня мы с вами отправимся на сказочную полянку, на которой я живу. Прежде чем отправиться в путь отгадайте загадки:

Крылышки, как радуга,
Летает, кружится,
На цветок садится,
Красотой всех восхищает.
Кто же это, назови,
В воздухе всегда порхает? (Бабочка)

Голубой аэропланчик сел на желтый одуванчик. (стрекоза)

Фея: -Правильно, молодцы. Мы сейчас с вами полетим на сказочную полянку. А ка вы полетите? У вас же нет крылышек. Я немного поколдую.

-Раз, два дарю крылышки ребятам! (ободки насекомых) Полетели? (под музыку, дети летят по кругу, приземляются на полянке-луг с цветами, насекомыми)

Фея: вот мы и прилетели на сказочную полянку. Посмотрите, что мы видим? (ответы детей) На лугу растет много разных цветов: ромашка, василек, мак, и очень много насекомых. Здесь и бабочки, и пчелы, и жуки, и стрекозы, и муравьи, каждый занят своим делом. Бабочки и пчелы собирают сладкий нектар с цветов, муравьи строят свой дом – муравейник. (карточка муравейника). Какой большой дом построили муравьи, где каждый муравей трудится, старается.

Выходит ребенок «Василек»:

Синее небо упало на луг,
Синим, пресиним всё стало вокруг,
На лугу расцвели, у синей реки,
Как синие небо, цветки – васильки.

Фея: Василек голубой еще называют василек полевой или василек синий. Его яркие цветы мелькают на полях, особенно в посевах ржи. Василек — это сорняк, но какой он красивый и изящный! Красивые васильки люди начали выращивать на клумбах. (картинка васильки)

Выходит ребенок «Мак»:

Я – красный мак,
Я – яркий как рубин.
Из всех цветов светиться так
Могу лишь я один.
И в знойный день и под дождем
Пылаю я огнем.

Фея: Мак — один из самых ярких цветов на свете, привлекающий много внимания. Это магический цветок,  символ красоты. (картинка)

Выходит ребенок «Ромашка»:

Разоделись все ромашки,
В белоснежные рубашки.
Не хочу на них гадать,
Чтоб листки не оборвать.

Фея: Ромашка– это маленький солнечный цветочек, который расцветает на полях и радует нас все лето. Считается, что ромашка своими лепестками соединяет много различных судеб, так как существует всем известная традиция гадать на ромашке. Ромашка - это символ семьи, любви и верности. (карточка)

Фея: ребята, как красиво на летнем лугу. Вы должны помнить: нельзя рвать цветы на лугу, пускай они радуют нас своей красотой все лето. Давайте с вами сделаем свой цветущий луг. Полетели к полянке украшать. Сделаем прекрасным луг.

Фея: возьмите деталь цветка и вырежьте ее как у меня. Наклеиваем цветы на наш луг.

Физминутка «На лугу»

Вместе по лугу идем, (Ходьба на месте)
Не спешим, не отстаем. (Ускорить темп ходьбы, руки согнуты в локтях)
Вот выходим мы на луг (Наклониться и коснуться левой ступни)
Тысяча цветов вокруг! (Затем коснуться правой ступни)
Вот ромашка, василек, (руками показываем в одну, другую сторону)

Одуванчик, кашка — клевер.
Расстилается ковер,
И направо, и налево. (Повороты вправо — влево)
Чтоб сорвать в лесу цветочки, (Наклоны вперед)
Наклоняйтесь до носочков.
Раз цветок, два - цветок,
А потом сплетем венок. (Руки поднять над головой)
Снова мы идем по лесу. (Ходьба на месте)
А вокруг так интересно! (Потягивание — руки в стороны)
Отдохнуть пора дружок
Мы присядем на пенек. (Садятся дети на места).

Воспитатель: -Но помним, ребята, что цветочки мы не рвем на лугу, сохраним красоту для всех людей на земле. Продолжаем нашу работу. Стрекоз наклеиваем на луг, цветными карандашами нарисуйте солнце, облака, бабочек, украсим наш луг.

Фея: Давайте полюбуемся, нашим красивым лугом!

Фея: Какая красота! Вы молодцы, но нам пора возвращаться в детский сад! (музыка) 

Фея: -Раз, два, три крылышки верните мне. Ребята, вам понравилось наше путешествие на сказочный луг? (ответы детей)

Воспитатель: Давайте, ребята, поблагодарим нашу гостью за увлекательное путешествие.