Картотека нестандартных техник аппликации
картотека по аппликации, лепке (младшая группа)
№ | Название техники | Материалы | Техника выполнения | Что развивает | Возраст |
1 | Обрывная аппликация | Цветная бумага, клей, кисти, салфетки, основа для аппликации | Ребёнок разрывает бумагу на мелкие кусочки, затем наклеивает их на основу, создавая изображение. Края получаются неровными, что придаёт работе фактурность | Мелкую моторику, воображение, чувство цвета и формы, усидчивость | С 3 лет |
2 | Аппликация из бумажных комочков | Цветная бумага или салфетки, клей, кисти, основа | Ребёнок сминает кусочки бумаги или салфетки в комочки, затем приклеивает их на основу. Можно создавать цветы, облака, снег, шерсть животных | Мелкую моторику, тактильную чувствительность, воображение, цветовое восприятие | С 3 лет |
3 | Аппликация из ваты | Вата, клей, кисти, основа, цветная бумага для дополнения | Ребёнок отщипывает кусочки ваты, наносит клей на основу и приклеивает вату. Можно создавать снег, облака, шубку для зайца, овечку | Мелкую моторику, тактильные ощущения, воображение, чувство фактуры | С 3 лет |
4 | Аппликация из крупы | Крупа (рис, пшено, гречка, манка), клей, кисти, основа | Ребёнок наносит клей на участок основы, затем посыпает крупой. Лишнюю крупу стряхивает. Можно создавать узоры, животных, цветы | Мелкую моторику, усидчивость, координацию, воображение | С 4 лет |
5 | Аппликация из ниток | Нитки (шерстяные, хлопчатобумажные), клей, кисти, основа, ножницы | Ребёнок нарезает нитки на мелкие кусочки, наносит клей на основу и приклеивает нитки. Можно выкладывать контуры, создавать пушистые изображения | Мелкую моторику, воображение, чувство цвета и фактуры, усидчивость | С 4 лет |
6 | Торцевание | Гофрированная бумага или салфетки, стержень от ручки или карандаш, клей, основа | Ребёнок нарезает бумагу на квадратики, накручивает их на стержень, получается трубочка-торцовка. Затем приклеивает на основу. Можно создавать объёмные изображения | Мелкую моторику, усидчивость, воображение, чувство формы | С 4–5 лет |
7 | Мозаика | Цветная бумага, картон, клей, ножницы | Ребёнок нарезает бумагу на мелкие квадратики или треугольники, затем выкладывает из них изображение по образцу или собственному замыслу | Мелкую моторику, внимание, усидчивость, цветовое восприятие, воображение | С 3–4 лет |
8 | Коллаж | Разнообразные материалы (бумага, ткань, фантики, пуговицы, природный материал), клей, ножницы, основа | Ребёнок сочетает разные материалы, создавая целостное изображение. Можно использовать всё, что есть под рукой | Воображение, творческое мышление, мелкую моторику, чувство композиции | С 4 лет |
9 | Аппликация из пуговиц | Пуговицы разных размеров и цветов, клей, основа, цветная бумага | Ребёнок приклеивает пуговицы на основу, создавая узоры, цветы, животных. Можно дополнять бумажными деталями | Мелкую моторику, цветовое восприятие, воображение, усидчивость | С 3–4 лет |
10 | Аппликация из макарон | Макароны разной формы, клей, основа, гуашь для окрашивания | Ребёнок приклеивает макароны на основу, создавая узоры, цветы, солнышко. После высыхания можно раскрасить | Мелкую моторику, воображение, чувство формы, усидчивость | С 3–4 лет |
11 | Аппликация из природного материала | Листья, семена, шишки, жёлуди, клей, основа | Ребёнок использует природный материал для создания изображений. Листья можно приклеивать целиком или измельчать. Семена и крупы дополняют картину | Мелкую моторику, воображение, интерес к природе, чувство формы и цвета | С 4 лет |
12 | Аппликация из яичной скорлупы | Яичная скорлупа, клей, основа, гуашь | Ребёнок измельчает скорлупу, наносит клей на основу и приклеивает кусочки. После высыхания можно раскрасить. Создаёт фактурные изображения | Мелкую моторику, усидчивость, воображение, чувство фактуры | С 4–5 лет |
13 | Аппликация из поролона | Поролон, клей, ножницы, основа | Ребёнок нарезает поролон на кусочки, приклеивает на основу, создавая объёмные изображения. Поролон можно окрашивать | Мелкую моторику, воображение, чувство формы и цвета | С 3–4 лет |
14 | Аппликация из фантиков | Фантики от конфет, клей, ножницы, основа | Ребёнок вырезает из фантиков детали или использует их целиком, создавая яркие картины. Фантики можно скручивать, складывать | Воображение, мелкую моторику, цветовое восприятие, творческое мышление | С 4 лет |
15 | Пластилинография в аппликации | Пластилин, картон, стеки, доска | Ребёнок размазывает пластилин по основе или прикрепляет небольшие кусочки, создавая изображение. Можно сочетать с бумагой и природным материалом | Мелкую моторику, усидчивость, воображение, цветовое восприятие, тактильную чувствительность | С 3–4 лет |
Предварительный просмотр:
Картотека нестандартных техник аппликации
№ | Название техники | Материалы | Техника выполнения | Что развивает | Возраст |
1 | Обрывная аппликация | Цветная бумага, клей, кисти, салфетки, основа для аппликации | Ребёнок разрывает бумагу на мелкие кусочки, затем наклеивает их на основу, создавая изображение. Края получаются неровными, что придаёт работе фактурность | Мелкую моторику, воображение, чувство цвета и формы, усидчивость | С 3 лет |
2 | Аппликация из бумажных комочков | Цветная бумага или салфетки, клей, кисти, основа | Ребёнок сминает кусочки бумаги или салфетки в комочки, затем приклеивает их на основу. Можно создавать цветы, облака, снег, шерсть животных | Мелкую моторику, тактильную чувствительность, воображение, цветовое восприятие | С 3 лет |
3 | Аппликация из ваты | Вата, клей, кисти, основа, цветная бумага для дополнения | Ребёнок отщипывает кусочки ваты, наносит клей на основу и приклеивает вату. Можно создавать снег, облака, шубку для зайца, овечку | Мелкую моторику, тактильные ощущения, воображение, чувство фактуры | С 3 лет |
4 | Аппликация из крупы | Крупа (рис, пшено, гречка, манка), клей, кисти, основа | Ребёнок наносит клей на участок основы, затем посыпает крупой. Лишнюю крупу стряхивает. Можно создавать узоры, животных, цветы | Мелкую моторику, усидчивость, координацию, воображение | С 4 лет |
5 | Аппликация из ниток | Нитки (шерстяные, хлопчатобумажные), клей, кисти, основа, ножницы | Ребёнок нарезает нитки на мелкие кусочки, наносит клей на основу и приклеивает нитки. Можно выкладывать контуры, создавать пушистые изображения | Мелкую моторику, воображение, чувство цвета и фактуры, усидчивость | С 4 лет |
6 | Торцевание | Гофрированная бумага или салфетки, стержень от ручки или карандаш, клей, основа | Ребёнок нарезает бумагу на квадратики, накручивает их на стержень, получается трубочка-торцовка. Затем приклеивает на основу. Можно создавать объёмные изображения | Мелкую моторику, усидчивость, воображение, чувство формы | С 4–5 лет |
7 | Мозаика | Цветная бумага, картон, клей, ножницы | Ребёнок нарезает бумагу на мелкие квадратики или треугольники, затем выкладывает из них изображение по образцу или собственному замыслу | Мелкую моторику, внимание, усидчивость, цветовое восприятие, воображение | С 3–4 лет |
8 | Коллаж | Разнообразные материалы (бумага, ткань, фантики, пуговицы, природный материал), клей, ножницы, основа | Ребёнок сочетает разные материалы, создавая целостное изображение. Можно использовать всё, что есть под рукой | Воображение, творческое мышление, мелкую моторику, чувство композиции | С 4 лет |
9 | Аппликация из пуговиц | Пуговицы разных размеров и цветов, клей, основа, цветная бумага | Ребёнок приклеивает пуговицы на основу, создавая узоры, цветы, животных. Можно дополнять бумажными деталями | Мелкую моторику, цветовое восприятие, воображение, усидчивость | С 3–4 лет |
10 | Аппликация из макарон | Макароны разной формы, клей, основа, гуашь для окрашивания | Ребёнок приклеивает макароны на основу, создавая узоры, цветы, солнышко. После высыхания можно раскрасить | Мелкую моторику, воображение, чувство формы, усидчивость | С 3–4 лет |
11 | Аппликация из природного материала | Листья, семена, шишки, жёлуди, клей, основа | Ребёнок использует природный материал для создания изображений. Листья можно приклеивать целиком или измельчать. Семена и крупы дополняют картину | Мелкую моторику, воображение, интерес к природе, чувство формы и цвета | С 4 лет |
12 | Аппликация из яичной скорлупы | Яичная скорлупа, клей, основа, гуашь | Ребёнок измельчает скорлупу, наносит клей на основу и приклеивает кусочки. После высыхания можно раскрасить. Создаёт фактурные изображения | Мелкую моторику, усидчивость, воображение, чувство фактуры | С 4–5 лет |
13 | Аппликация из поролона | Поролон, клей, ножницы, основа | Ребёнок нарезает поролон на кусочки, приклеивает на основу, создавая объёмные изображения. Поролон можно окрашивать | Мелкую моторику, воображение, чувство формы и цвета | С 3–4 лет |
14 | Аппликация из фантиков | Фантики от конфет, клей, ножницы, основа | Ребёнок вырезает из фантиков детали или использует их целиком, создавая яркие картины. Фантики можно скручивать, складывать | Воображение, мелкую моторику, цветовое восприятие, творческое мышление | С 4 лет |
15 | Пластилинография в аппликации | Пластилин, картон, стеки, доска | Ребёнок размазывает пластилин по основе или прикрепляет небольшие кусочки, создавая изображение. Можно сочетать с бумагой и природным материалом | Мелкую моторику, усидчивость, воображение, цветовое восприятие, тактильную чувствительность | С 3–4 лет |
По теме

статья "нестандартные техники рисования с детьми первой младшей группы"
Я считаю, что в период адаптации детей раннего возраста к условиям ДОУ в изобразительной деятельности (рисование) наиболее приемлемо использовать нетрадиционные техники рисования....

Программа Дополнительного образования. Кружок по нестандартной технике рисования «Разноцветный мир детства» на 2015 – 2016 учебный год для детей средней группы
Цель данной программы доплнительного образования (кружок по нестандартному рисованию с детьми 4-5 лет) - создание условий для развития творческих способностей детей дошкольного возраста через использо...

Тема НОД с использованием ИКТ и нестандартной техникой песочной терапии в группе 3 года обучения: «Миша заболел» (по сюжету мультфильма «Маша и медведь)
Программное содержание:Задачи:Образовательные задачи:Закреплять знания детей о геометрических фигурах; упражнять в счете в пределах 5;Продолжать формировать пространственно – временные представления.У...

Рабочая программа по теме: «Художественно - эстетическое познание мира насекомых Алтайского края в процессе освоения детьми нестандартных техник рисования»
рабочая программа кружковой работы младшей группы...
Картотека нетрадиционных техник по аппликации
В настоящее время в аппликации можно использовать самые разнообразные элементы: различные виды бумаги, ткани, нитки, соломку, мех, скорлупу, песок, бересту, высушенные растения, листья, семена и други...
Чем важны нестандартные техники аппликации в группе ЗПР.
Одной из эффективных форм развития мелкой моторики пальце является аппликация. Проблема развития мелкой моторики в дошкольном возрасте весьма а...

Картотека НЕТРАДИЦИОННЫЕ ТЕХНИКИ АППЛИКАЦИИ
Для симметричных изображений заготовку – квадрат или прямоугольник из бумаги нужного размера – складываем пополам, держим за сгиб, вырезаем половину изображения....