Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию - Аппликация
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №50 « Дюймовочка»

Конспект  образовательной деятельности

в младшей группе

по  ОО «Художественно- эстетическое развитие»

Раздел «Аппликация»

Тема: «Цыплята на лугу» 

Подготовила воспитатель:

Облова Алена Сергеевна

Программное содержание:

Образовательные задачи: учит создавать композицию из нескольких предметов; изображать предмет, состоящий из нескольких частей. Учить детей предварительно выкладывать на листе бумаги приготовленные воспитателем готовые формы, соблюдая последовательность при составлении предмета; Закрепить знания детей о форме (круглая), величине и цвете (желтый, коричневый, зеленый). Учить аккуратно пользоваться клеем: намазывать его кистью, тонким слоем на обратную сторону детали; прикладывать намазанной стороной к листу бумаги, плотно прижимая салфеткой.

Развивающие задачи: Развивать навыки аккуратности в работе.

Воспитательные задачи: Вызывать у детей радость от созданного ими изображения.

Предварительная работа: рассматривание с детьми иллюстраций «Цыплята на лугу», прослушивание песни «Цыплята» муз. А. Филлипенко, сл. Т. Волгиной, чтение стихотворения «Вот они цыплятки» Нина Френкель, В. В. Берестов «Курица с цыплятами».

Материалы: игрушечный цыпленок, обои зеленого цвета.

Раздаточный материал: тарелочки бумажные круги желтого цвета (диаметр 2 и 4 см.), коричневые детали для лапок; обои– лужок, клей, кисти, клеенки, салфетки (на каждого ребенка).

                                             Ход занятия:

Воспитатель: Дети с воспитателем встали в круг, взявшись за руки.

- Давайте ребята поприветствуем наше солнышко!

- Утро красное пришло, 

- Солнце ясное взошло. 

- Стали лучики светить 

- Малых деток веселить. 
Воспитатель:  - ребята, а какого цвета солнышко у нас? (желтое).

А кто из домашних птиц бывает желтеньким, вы узнаете, если отгадаете  загадку:

Весь я золотистый,
Мягкий и пушистый.
Я у курицы -  ребёнок,
А зовут меня …(цыплёнок)

Воспитатель: Правильно это цыпленок. Повтори Маша, Саша.

Воспитатель: - Ой, кто это меня зовет? Здравствуйте, ребята (дети приветствуют гостя). Кто это к нам пришел?

Воспитатель (мотивация): Какой красивый цыпленок (беру цыпленка показываю). Только почему- то он грустный (прикладываю цыпленка к уху). Он говорит, что его друзья  спрятались от него. Поэтому цыпленок расстроился не с кем цыпленку  гулять. Поможем цыпленку, найдем его друзей?
А как мы можем помочь?

Дети: Мы можем слепить, найти цыплят, сделать аппликацию. (Если дети не отвечают воспитатель говорит сам.)

Воспитатель: Ну конечно мы можем сделать аппликацию! Давайте посмотрим  внимательно на цыпленка, какого цвета цыпленок?

Воспитатель: Какой формы туловище? Скажи Миша, скажи Маша. Туловище круглое, повтори Оля- туловище круглое

Воспитатель: Какая голова у цыпленка – круглая .Что можно сказать про голову, она больше или меньше туловища.

Воспитатель: Как думает Маша? А Женя как думает?

Воспитатель: А что есть на голове у цыпленка? Как думаешь Алина? А так думает Милания? глаза, клюв.

 Воспитатель:  А еще, что есть у цыпленка Алеша (у цыпленка есть ноги)

Воспитатель: - Какого цвета ноги и клюв?
Дети: - Коричневого (если дети затрудняются назвать цвет, то называю цвет сама).
Воспитатель: - Посмотрите, ребята, где гуляет цыпленок?

Дети: в травке, на полянке, на лугу.

Воспитатель: Какого цвета трава Аня? А как думает Артем?
Заранее наклеить своего цыпленка, а пред началом просто перевернуть лист. 

Воспитатель: Посмотрите, мой цыпленок уже клюет зеленую травку, давайте и ваших цыпляток посадим на травку.

А ,сейчас  мы с вами отдохнем.

Физминутка:

Озорной цыпленок жил,

Головой весь день кружил:

Влево,вправо повернул,

Ножку левую согнул,

Потом правую поднял

И на обе снова встал.

Начал крыльями махать:

Поднимать и опускать

Вверх,вниз,вверх,вниз!

Повернулся влево,вправо

-Хорошо на свете, Браво!

А потом гулять пошел-

Червячка себе нашел!

Дети выполняют движения вслед за воспитателем по тексту.

Воспитатель: Молодцы какие! А сейчас мой цыпленок ждет своих друзей. Теперь вы можете приклеить цыплят на лист.  

Руководство.

Все цыплятки разбежались по всей лужайке (если дети наклеивают очень близко друг к другу)

Ой какой большой клюв у Сашиного цыпленка, он сейчас съест самого большого червяка.

А этот цыпленок очень озорной, как он прищурил свой глаз, если глаз очень маленький. и т.д.
Цыпленок: - Ой, спасибо вам ребята, вы такие молодцы! Мне теперь с моими друзьями будет очень весело.

Воспитатель: Дети я очень рада, что мы смогли помочь цыпленку. Мы сделали доброе дело?