Беседа
видеоурок (старшая группа)

Беседа: «О вежливых словах»

Где твоё здравствуй?

Взял петух горластый. ,

Где твоё спасибо? Проглотила рыба.

А, скажи, пожалуйста,

Где твоё - пожалуйста?

Пробежал сердитый пёс

И пожалуйста, унёс.

Ну. Тогда прощай!

Куда ты?

Отвернулись все ребята,

Не хотят со мной дружить.

Что мне делать? Как мне жить?

Рыбу, петуха и пса

Громко звать я принялся:

Скорее!

Верните слова мои!

Слова мои

Нужные самые!

Пришёл петух горластый.

Отдал - моё здравствуй.

Приплыла рыба.

Принесла моё спасибо.

И пёс ворчит: - Не жалуйся,

Возьми - своё пожалуйста.

И теперь со мною снова

Вся моя компания.

Пожалуйста,

Спасибо,

Здравствуй,

До свидания.

Г. Сапгир

Задайте вопросы ребенку:

- Кто взял у мальчика слово «здравствуй»? (Унёс петух слово «здравствуй», и мальчик перестал со всеми здороваться.)

-Кто проглотил слово «спасибо»? (Проглотила рыба, и мальчик перестал всех благодарить.)

-Кто унёс слово «пожалуйста»? (Пёс унёс слово «пожалуйста», и мальчик не говорил его, когда что-то просил у товарищей.)

-Послушай, как грустно говорит мальчик:

Отвернулись все ребята,

Не хотят со мной дружить.

Что мне делать? Как мне жить?

1. Почему с мальчиком не стали дружить ребята?

2. Почему плохо быть невежливым? (Плохо быть невежливым, потому что с такими не дружат ребята.)

3. О чём попросил мальчик петуха, рыбу и пса?

4. Почему с мальчиком снова стали дружить дети?

5. Почему он вежливые слова назвал самыми нужными?

6. Послушайте, как весело говорит мальчик:

И теперь со мною снова вся моя компания.

- Почему он снова стал весёлым? (Он повеселел потому, что снова стал вежливым, и с ним дружат все ребята.)

- О каких вежливых словах мы прочитали?

После обсуждения можно разыграть с ребенком ситуацию с использованием вежливых слов.