Современные педагогические технологии как основа проектирования образовательного процесса в условиях реализации ФГОС ДО".
статья

Разум, однажды расширивший свои границы,

никогда не вернётся в прежние.

А. Эйнштейн

В процессе педагогической практики мы часто задумываемся: соответствуем ли своей профессии, всё ли правильно делаем?  Часто ищем пути, чтобы реализовать свои возможности, выложиться на все 100%, быть профессионалами своего дела. Но, к сожалению, трудно разобраться в огромном потоке информации, выбрать то, что действительно применимо на практике, то, что принесёт профессиональное удовлетворение. С 12 мая по 04 июня 2021 г. в Пушкинском районе были организованы курсы повышения квалификации для воспитателей" Современные педагогические технологии  как основа  проектирования образовательного процесса в условиях реализации ФГОС ДО".  

Повышение профессиональной квалификации на сегодняшний день весьма актуально, поскольку, обучившись на подобных курсах, человек может не только повысить свой профессиональный уровень, но и приобрести качественно новые знания в сфере деятельности, реализовав свой потенциал.

В процессе обучения была создана деловая и в то же время располагающая к сотрудничеству и продуктивному профессиональному общению атмосфера. К преимуществам организации данных курсов можно отнести всесторонний охват рассматриваемой проблемы, сочетание различных видов образовательных технологий, применяемых для изучения материала, наличие обратной связи с преподавателями и организаторами курсов, позволяющей оперативно решать возникающие вопросы. Очень привлекла  гибкая организация обучения (удобный график и режим учёбы, позволяющий получать необходимые знания, умения, компетенции без отрыва от работы) и, конечно,  заинтересованность педагогического состава в качестве обучения, желание передать как можно больше своего опыта, предоставленная  возможность в свободное время обсудить полученный материал с коллегами по курсам и обменяться мнениями.

Разнообразными были формы занятий: практические, теоретические, очные, дистанционные и даже конкурсные мероприятия, после которых мы осмысливали всю полученную информацию в форме рефлексии и при выполнении самостоятельных работ: «Портрет успешного выпускника ДОУ», «Планирование игры по принципу разноуровневого обучения», «Технологическая карта развивающей игры» и другие. Прошли несколько самодиагностик и тестов, в том числе «Уровень профессиональной компетенции педагогического общения с родителями воспитанников».

Также стоит отметить следующие моменты процесса обучения: актуальность тем, новизну и содержательность предлагаемых к изучению материалов, гармоничное сочетание различных форматов обучения, индивидуальный подход и сопровождение кураторами от начала и до окончания курсов.

В результате мы не только получили новые теоретические знания, но и узнали о стратегии развития образования на ближайшее будущее, обрели новые профессиональные контакты для педагогического взаимодействия в дальнейшем, познакомились с практическим полезным для работы материалом. Появилось более глубокое представление об использовании современных технологий -  в особенности хочется отметить лекции по использованию в образовательном процессе интеллект- карт, применение которых в непосредственной образовательной деятельности дошкольников и планировании собственной деятельности дает огромные положительные результаты. Этими практиками мы с удовольствием делимся  со своими коллегами в дошкольном учреждении.

Мы хотим от имени всех слушателей поблагодарить весь педагогический коллектив, который на протяжении всего курса обучения  делился с нами своими знаниями  и опытом, а именно: Карельскую А.А., Кордович С. А., Иванкину С.М., Захарову А. М., Зайцеву Е. В.,  Медведчикову А.М., Холопову Л.А., Рябченко Е.А., Кальницкую Л.А., Ступикову Л.Г., Крапивницкую Ю.П., Осипову Т.В., Камынину И.Г. Высокий профессиональный уровень лекторов помог понять суть самых сложных вопросов.

    Пройдя обучение, мы  расширили границы познания, повысили свою компетентность,  получили огромный заряд энергии, по-новому взглянули на себя и свою профессиональную деятельность. Именно эту цель авторы программы и преследовали, планируя повышение квалификации по современным педагогическим технологиям как основе проектирования образовательного процесса в условиях реализации ФГОС ДО.

В заключение хотелось бы поблагодарить организаторов курсов ГБУ «ИНФОРАМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР» ПУШКИНСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА в лице директора Любови Геннадьевны Серовой и авторский коллектив за предоставленную уникальную возможность обучения.

Отдельно благодарим Карельскую Анастасию Алексеевну, методиста ИМЦ,  за чуткость, доброжелательность, терпение и профессионализм, за психологический комфорт, созданный во время прохождения курсов. Благодаря Вашей помощи мы повысили свой профессиональный уровень, что обязательно скажется на качестве нашей работы.

С новыми силами и приобретённым опытом мы идём вперёд, в будущее, ведь столько нового и интересного мы должны донести своим детям, родителям воспитанников и коллегам! А  это уже не лестница - трамплин профессионального роста!