Конспект занятия по математике «Волшебные палочки-помощницы»
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект занятия по математике «Волшебные палочки-помощницы»

Для детей 5-6 лет (старшая группа)

I. Методическая основа

Цель: Развитие элементарных математических представлений через практическую деятельность со счётными палочками.

Задачи:

· Образовательные:

  · Закрепление счёта в пределах 10

  · Формирование умения сравнивать предметы по длине и количеству

  · Знакомство с геометрическими фигурами через моделирование

  · Развитие понимания состава числа из двух меньших

· Развивающие:

  · Развитие логического мышления, внимания, мелкой моторики

  · Развитие пространственных представлений

  · Формирование умения следовать инструкции

· Воспитательные:

  · Воспитание аккуратности, усидчивости

  · Формирование навыков сотрудничества

  · Развитие интереса к математике

Материалы:

1. Счётные палочки (по 15-20 на каждого ребёнка)

2. Цифровые карточки от 1 до 10

3. Карточки с геометрическими фигурами

4. Сюжетные картинки для составления задач

5. Магнитная доска или фланелеграф

6. Игрушка-помощник (Мудрая Сова или Весёлый Карандаш)

Предварительная работа:

· Закрепление счёта в пределах 10

· Знакомство с геометрическими фигурами

· Дидактические игры на сравнение

---

II. Ход занятия

1. Организационный момент (3 минуты)

Создание мотивационной ситуации:

«Ребята, к нам в гости прилетела Мудрая Сова. Она принесла волшебные палочки, которые умеют превращаться в цифры, фигуры и даже в целые картины! Хотите научиться таким волшебным превращениям?»

2. Основная часть (25 минут)

Этап 1: «Числовая полянка» (7 минут)

Цель: закрепление счёта, соотнесение количества и цифры.

· Дети выкладывают на столах палочки по заданию:

  «Положите столько палочек, сколько показывает цифра 5»

  «Сделайте дорожку из 8 палочек»

· Игра «Найди соседей»:

  Положить 6 палочек, добавить 1 - сколько стало?

  Убрать 2 - сколько осталось?

· Работа в парах: один ребёнок выкладывает число палочек, второй называет это число

Этап 2: «Длиннее-короче» (6 минут)

Цель: формирование представлений о длине, сравнение.

· «Постройте лесенку»: выложить 3 палочки разной длины (используя несколько палочек для создания длины)

· Практические задания:

  «Сделайте красную полоску длиннее синей»

  «Создайте две равные дорожки»

  «Найдите самую короткую и самую длинную полоску»

· Игра «Измерь ладошку»: сколько палочек уместится на ладони?

Этап 3: «Геометрические превращения» (7 минут)

Цель: моделирование геометрических фигур.

· Дети выкладывают фигуры из палочек:

  «Постройте квадрат. Сколько палочек понадобилось?»

  «Сделайте треугольник. Чем он отличается от квадрата?»

  «Создайте прямоугольник - домик для Совы»

· Творческое задание:

  «Составьте из палочек свой домик. Сколько в нём треугольников? А квадратов?»

Этап 4: «Решаем задачи» (5 минут)

Цель: формирование навыка решения простых задач.

· Наглядные задачи с палочками:

  «У белочки было 4 орешка (палочки-орешки), она нашла ещё 2. Сколько стало?»

  «На ветке сидело 5 птичек, 2 улетели. Сколько осталось?»

· Дети моделируют условие задачи палочками, затем решение

3. Физкультминутка «Весёлый счёт» (3 минуты)

«Раз, два - выше голова (поднимают руки)

Три, четыре - руки шире (разводят руки)

Пять, шесть - тихо сесть (приседают)

Семь, восемь - палочек не бросим (грозят пальчиком)

Девять, десять - всем присесть пора (садятся на места)»

4. Творческое задание «Картина из палочек» (7 минут)

· Дети создают композиции по выбору:

  Вариант 1: «Кораблик в море»

  Вариант 2: «Ёлочка в лесу»

  Вариант 3: «Робот»

· Составление рассказа о своей картине:

  «Сколько палочек использовал?»

  «Какие фигуры есть в картине?»

  «Что длиннее - мачта или палуба?»

5. Итог и рефлексия (5 минут)

· Выставка работ, рассказы детей о своих картинах

· Вопросы для обсуждения:

  «Чему научила нас сегодня Мудрая Сова?»

  «Какое задание было самым интересным?»

  «Что оказалось трудным?»

· Мудрая Сова хвалит детей и дарит «медали» - геометрические фигурки из цветной бумаги