Парная гимнастика
план-конспект занятия по физкультуре (средняя группа) по теме

Части

Содержание физических упражнений

Темп, дозировка

Учебно-методические приемы и способы организации общения

Примечание

I

Дети и родители стоят полукругом возле воспитателя.

Под музыку.

1. Прыжки через две веревочки боком;

2. Взявшись за руки подлезть под веревочку;

3. Ползание по гимнастической доске (ребенок верхом на спине у взрослого);

4. Вместе сделать несколько прыжков на батуте;

5. Прыжки на фитболах.

    Упражнение на дыхание.

2-3 мин

2 раза

2 раза

2 раза

2 раза

2 раза

1 раз

Беседа  с родителями как они вместе с детьми проводят свободное время и семейный досуг.

Сегодня я хочу Вам предложить, как можно поиграть с ребенком дома.

- Ребятки, послушайте загадку и скажите мне отгадку

Загадка

Мордочка усатая,

Шубка полосатая,

Часто умывается,

А с водой не знается?     (Кошка)

Дети отгадывают и ищут кошечку в зале.

- Кошечка  Мурка хочет вас пригласить на полянку поиграть. Вы согласны? Но на пути у нас препятствия – эти препятствия нужно пройти. (Совместное выполнение детей и родителей).

 Прыг-скок, прыг-скок, через две веревочки бочком.

Мы, взявшись, за руки пойдем,

И  через веревочку вместе проползем.

По дорожке мы ползем, домик на себе везем!

Выше, выше, высоко прыгать на носках легко!

Девочки и мальчики, прыгают на мячиках. Мама с папой  помогают.

Дружно, весело играем!

- Молодцы взрослые и дети, задание выполнили замечательно.

 А сейчас восстановим наше дыхание.

Носиком дышу свободно,

Тише - громче, как угодно.

Без дыханья жизни нет,

Без дыханья меркнет свет.

Дышат птицы и цветы,

Дышим он, и я, и ты.

-Молодцы!

Продолжаем  мы играть.

Вы хотите танцевать?

Кошечка Мурка приглашает всех на танец.

Кошечка пушистая, мягкая. Как ее назовем?  (Мурка)

Способ фронтальный, круговой. Индивидуальная похвала.

Поощрение.

(Вдохи всем телом после каждой строчки).

II

Дети и родители исполняют песню «Зверобика»  (муз. Савельева, слова А.Хайта и О. Левенбука).

1. «Умываемся». И.п. сидя на ковриках поочередно правой и левой рукой имитируем умывание.

2. «Змея» И.п.  стоя. 1-2 -поворот вправо, руку вытянуть в правую сторону, сделав волнистые движения рукой. И.п.  3-4 - тоже влево.

3. «Цапля» И.п.  1-4 - стоя на правой ноге, руки на пояс. 1-4 - стоя на левой ноге, руки на пояс.

4. И.п. стоя. Изобразить животных (мишка, заяц, змея, птички), которых знаешь.

4-5 раз

4-5 раз

в разные стороны

4-5 раз на каждой ноге.

- Уселась кошка на окошко и стала лапой носик мыть.

Понаблюдав, за ней немножко ее движенья можем повторить.

Раз, два, три ну-ка повтори

Раз, два, три ну-ка повтори

Три, четыре, пять повтори опять.

Три, четыре, пять повтори опять.

- Змея ползет лесной дорогой,

 как лента по земле скользит.

А мы движение такое

рукою можем вам изобразить.

Раз, два, три ну-ка повтори

Раз, два, три ну-ка повтори

Три, четыре, пять повтори опять.

Три, четыре, пять повтори опять.

- Весь день стоит в болоте цапля и ловит клювом лягушат.

Не трудно нам стоять ни капли

для нас, для тренированных ребят.

Раз, два, три ну-ка повтори

Раз, два, три ну-ка повтори

Три, четыре, пять повтори опять.

Три, четыре, пять повтори опять.

- Живет на свете очень много мартышек, птичек, зайце, мишек, змей.

Но человек ты друг природы и должен знать поводки всех зверей.

Раз, два, три ну-ка повтори

Раз, два, три ну-ка повтори

Три, четыре, пять повтори опять.

Три, четыре, пять повтори опять.

-Понравилось, Вам ребята танцевать! Вы  замечательно танцевали, нашей кошечки Мурке понравилось.  

Раз, два, три, четыре, пять – мы  идем еще играть.

Дети и родители встают в круг и выполняют движения согласно тексту.

Какая змея у нас гибкая!

Цапли  стоят красиво, сохраняют равновесие.

III

Заключительная часть

Подвижная игра:

«Кот и мыши»

«Найди кошечку».

Рефлексия

3 раза

2 раза

3 раза

А, сейчас я  Вам предлагаю поиграть в игру «Кот и мыши».

Мыши водят хоровод,

У печурки дремлет кот.

Тише, мыши, не шумите,

Кота Ваську не будите,

Как проснется Васька-кот,

Разобьет весь хоровод.

Вот проснулся Васька-кот -

Разбежался хоровод.

Воспитатель  обращается к детям и к кошке Мурке: «Кошка Мурка, мы приглашаем тебя, погулять с нами».

 Под музыкальное сопровождение, дети гуляют по залу вместе с кошкой Муркой. По сигналу взрослого: «Лужа!», дети обходят обруч и гуляют дальше. По сигналу: «Ветер подул, листочки полетели» – дети поднимают руки вверх и медленно опускают.

Кошка Мурка обращается к детям:

•  «Спасибо, ребятки, мне было с вами очень хорошо!  Прощается  и  уходит.

Вариант игры:

Родители стоят в кругу, дети за кругом  водят хоровод.  На последние слова ловят своих детей. Потом можно поменяться (дети ловят своих родителей). Соблюдаем правила игры.