Методические рекомендации
методическая разработка по физкультуре (старшая группа) по теме
Данный раздел содержит:
Методические рекомендации
по совершенствованию воспитательно-образовательной работы детского дома на основе здоровьесберегающих принципов.
.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 24 КБ |
Предварительный просмотр:
Методические рекомендации
по совершенствованию воспитательно-образовательной работы детского дома на основе здоровьесберегающих принципов.
- Формировать на доступном уровне необходимые знания у детей в области гигиены, медицины, физической культуры.
- Формировать у детей жизненно важные двигательные навыки и умения, способствующие укреплению здоровья.
- Способствовать формированию правильной осанки (предотвращение дефектов осанки; приобретение стойких структурных основ осанки; рациональный навык фиксации основной позы прямостояния; укрепление мышц, способствующих правильному положению позвоночника и стопы).
- Способствовать развитию органов дыхания (укрепление диафрагмы, основной дыхательной мышцы, межреберных мышц, мышц брюшного пресса, усиление легочной вентиляции для насыщения крови кислородом), подбором специальных дыхательных упражнений.
- Выбирать для ребенка наиболее приемлимые виды закаливания (обтирание, обливание, купание, солнечные и воздушные ванны), соответствующие возрастным и индивидуальным особенностям.
- При проведении закаливающих процедур обязательно соблюдать принцип постепенности и систематичности.
- Во время проведения различных видов закаливания строго использовать индивидуальный подход.
- Обеспечить контроль врача за состоянием здоровья детей.
- Сочетать закаливание с другими формами физической культуры; с разнообразными гимнастическими упражнениями, играми и развлечениями.
- Все виды закаливания проводить не ранее чем через 30 – 40 минут после приема пищи.
- Знакомить детей с оздоровительными свойствами ф/у.
- Определять физическую нагрузку на организм ребенка следует по внешним признакам (покраснение лица, легкая испарина, возбуждение) и объективным методом, которым является частота пульса.
- Учить детей выполнять ф/у в соответствии с определенным темпом и ритмом.
- При планировании подвижных игр в течение дня учитывать физическое и психическое состояние детей.
- Стимулировать двигательную активность детей в п/и целесообразно с помощью игрушек, спортивного инвентаря, окружающей действительности.
- При проведении п/и воспитывать умение действовать сообща, сдерживать себя, начинать и заканчивать действия по указанию и в соответствии с сюжетом игры, двигаться в заданном направлении и определенным способом, обращать внимание на выразительность движений.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2016/09/07/picture-102800-1473242732.jpg)
«Развитие ребенка от 0 до года». Сборник методических рекомендаций, игр и упражнений по развитию детей раннего (от 0 до года) возраста (рекомендации для родителей).
Здоровье человека в периоде раннего детства является определяющим для его развития на протяжении всей последующей жизни. Ранний детский возраст относится к критическим периодам онтогенеза ...
![](/sites/default/files/pictures/2012/11/25/picture-151616-1353839772.jpg)
Методическая разработка.Методические рекомендации по развитию музыкальных способностей дошкольников.
Данные методические рекомендации помогут воспитателям и музыкальным руководителям в развитии музыкальных способностей детей....
![](/sites/default/files/pictures/2013/10/05/picture-244371-1380986470.jpg)
Методическая разработка по теме: "Методические рекомендации по использованию нетрадиционных техник рисования на занятиях по ИЗО-деятельности"
Методическая разработка по теме:«Методические рекомендации по использованию нетрадиционных техник рисования на занятиях по изобразительной деятельности» «Дошкольное детство – очень ва...
![](/sites/default/files/pictures/2014/10/21/picture-503571-1413894544.jpg)
Методическая разработка. Методические рекомендации для родителей "Сенсорное воспитание в дошкольном возрасте"
Насколько важно сенсорное воспитание в дошкольном возрасте? Самым первым источником познания окружающего мира, для малыша, являются ощущения, т.е. он начинаем узнавать мир во всем его многообразии, с ...
Методические рекомендации "Образовательные результаты и образовательные ресурсы как необходимое условие повышения качества дошкольного образования (в контексте ФГОС) (методические рекомендации)
Методические рекомендации...
![](/sites/default/files/pictures/2020/01/13/picture-288031-1578935182.jpg)
Методические рекомендации для воспитателей "Формирование элементарных экологических представлений в непосредственной образовательной деятельности воспитателя с детьми 3-4 лет «Малыш в мире природы» Методические рекомендации
Методический материал содержит рекомендации по формированию элементарных экологических представлений в непосредственной образовательной деятельности воспитателя с детьми 3-4 лет. Раскрываю...
Комментарии
Методические рекомендации по совершенствованию воспитательно-