Конспект праздника на воде
план-конспект занятия по физкультуре (подготовительная группа) на тему

СЦЕНАРИИ ПРАЗДНИКОВ.

«В ГОСТЯХ У ДЕТЕЙ БАРМАЛЕЙ».

Действующие лица и исполнители: Дети;

Взрослые - ведущая, Айболит, Бармолей, разбойники. Ведущая:

Дорогие ребята и наши гости, рады приветствовать вас   на нашем    празднике, празднике силы, смелости, здоровья. Сегодня мы покажем, чему научились за это время на наших занятиях.

Ребенок:

Давайте же мыться, плескаться,

Купаться, нырять, кувыркаться,

В ушате, в корыте, в лохане,

В реке, ручейке, в океане,

И в ванне, ив бане,

Всегда и везде вечная слава воде!

Ведущая:

Ребята на праздник я пригласила доктора Айболита. Он посмотрит какие вы ловкие, смелые, закаленные. Но, что - то он задерживается? Ну ничего, пока мы его ждем я задам вам загадки, а вы постарайтесь их отгадать.

Загадки.

-1. По реке плывет

Ох и злющее оно,

Тем, кто в речку угодил,

Нос откусит            (КРОКОДИЛ).

-2. Летом бежит

Зимой спит

Весна настала

Опять побежача        (РЕКА).

-3. Живет тихонько, не спешит На всякий случай носит щит, Под ним не зная страха Гуляет            (ЧЕРЕПАХА).

-4. У родителей и деток

Вся одежда из монеток (РЫБЫ).

-5. На окошке пруд,

В нем рыбешки живут,

У стеклянных берегов,

Не бывает рыбаков      (АКВАРИУМ).

-6. Очень стройный и красивый, С челкой и пушистой гривой, Плавать может и скакать. Ест овес, умеет ржать, Прыгнет в воду и в огонь Верный человеку (КОНЬ). –

7. Что за чудище такое,

Поднят ось со дна морского.

Вот хвост, вот рот, Из спины фонтанчик бьет.  (КИТ).

Ведущая:

Молодцы, ребята, отгадали все загадки, а теперь:

Что ж ребята вы сидите,

А размяться не хотите,

Руки, ноги разомнем,

И  в бассейне поплывем.

Проводится разминка, после разминки дети делятся на две команды, проводится эстафета:

1.   Плавание с доской на груди туда и обратно.

2.   Плавание без доски туда и обратно.

3.   Перетягивание капитанами команд «бревнышка» ребенка на другой бортик.

4.   Игра «Кто дольше продержится в положении поплавок».

Ведущая:

Молодцы ребята, хорошо вы плавали, соревновались. (Дети выходят из воды и садятся)

Под музыку входит доктор Айболит.

Айболит:

Добрый врач, бывалый врач,

Чуть услышит детский плач,

В ранний час и в полночь.

Поспешит на помощь!

По дороге, по реке,

По опасным тропам,

С чемоданчиком в руке,

И фонендоскопом.

И его не устрашит

Ни мороз, ни тряска.

Он и в космос полетит

Делать перевязку.

Дорогие дети!

Ни за что на свете.

Не ходите в Африку гулять!

В Африке разбойник,

В Африке злодей,

В Африке ужасный Бар-ма-лей.

Он бегает по Африке и кушает детей

Ведущая: Африка ужасна?

Айболит: да,да,да.

Ведущая: Африка опасна?

Айболит: Да, да, да.

Ведущая и Айболит:

Не ходите в Африку дети никогда.

Под музыку выходят Бармалей и два разбойника.

Бармалей:

Я кровожадный, я беспощадный,

Я злой разбойник Бармалей.

Инне не надо ни шоколада, ни .мармелада,

А только маленьких детей.

1-й разбойник:

ага попались!

2-й разбойник:

Бармолей Бармолеевич, гляди внимательно, эти ли это дети?

Бармолей:

Эти, эти.

Ведущая:

Что же твориться вокруг? Средь бела дня, средь праздника веселого такие безобразия?

Айболит:

Не бойтесь, мои дорогие. Я поспешу за помощью. Не отчаивайтесь и ждите меня, (уходит).

Разбойники берут детей, связывают им руки и уводят.

Ведущая:

Милый, милый Бармалей, смилуйся над нами, мы дадим тебе конфет, чаю с кренделями.

Бармалей

Нет!

Разбойники:

Ни-за-что!

Бармолей:

Вяжите им руки, да покрепче, чтобы не сбежали.

А мы тут за пригорок отойдем, посовещаемся, (разбойники уходят).

Ведущая:

Ребята, не будем терять ни минуты, распутаем веревку и скорее в воду.

(дети распутывают веревку и прыгают в воду, плывут любым способом. Вдруг из -за пригорка выбегают разбойники).

Разбойники:

Далеко ли вы собрались, наши дорогие, ну-ка плывите назад.

(дети плывут назад, разбойники помогают выйти им из воды).

Бармолей:

Ну-ка помощники мои, вяжите им снова руки , да покрепче!

Ведущая:

Ничего мои хорошие, не отчаивайтесь, как только разбойники уйдут, мы снова попробуем убежать от них.

Бармолей:

Я понял, почему им все так легко дается. Им просто легко плыть. Ну-ка ребятки мои, вяжите им и руки и ноги!

(разбойники связывают детям руки и ноги и уходят). Ведущая:

Ребята прыгайте быстрее в воду и попробуем уплыть от злых разбойников . (дети плывут способом «Дельфин» со связанными руками и ногами) под музыку входят Айболит и Крокодил.

Айболит:

Ну пожалуйста, скорее, проглотите Бармалея.

Чтобы жадный Бармолей,

Не хватач бы, не глотал бы,

Этих чудненьких детей.

 (крокодил хватает Бармалея, доктор Айболит помогает детям выбраться из воды, снимает веревки с рук и ног).

Все: Ура! Ура!

Бармолей:

О, я буду добрей,

Полюблю я детей,

Не губите меня, пощадите.

Я буду, я буду, я буду добрей.

 Ведущая:

Ну, что ребята, пожалеем Бармалея? Простим?

Если он и вправду сделался добрее, Отпусти его, пожалуйста Крокодил, Мы возьмем его с собой Заберем в наш детский сад. Бармалей: Как я рад, как я рад Что поеду в детский сад!

Под песню «Голубой вагон» дети прыгают в воду и выполняют танцевальное упражнение.

Айболит:

Кто из вас ребята знает

Что закачке помогает?

Все: а полезны нам всегда-

СОЛНЦЕ, ВОЗДУХ И ВОДА!!!

Дети выходят из воды и исполняют песню «Если хочешь быть здоров...».