Спортивно-тематический досуг для детей старшего дошкольного возраста «Готовимся к походу»
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа) по теме

Спортивно-тематический досуг в ДОУ № 597

для детей старшего возраста

«Готовимся к походу»

Подготовила и провела воспитатель по физической культуре: Акимова Светлана Валерьевна

Действующие лица:

Ведущий

Пират Джек Воробей 

Капитан дальнего плавания

Разбойник 

Образовательные задачи:

 Сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей. Закреплять выполнение основных видов движений осознанно, быстро и ловко;

 Развивающие: Создать условия для развития у детей  быстроты, ловкости, выразительности движений, эмоциональности, умения расслабляться. Учить понимать цель эстафет; доставить детям радость физической самореализации.

Воспитательные: Формировать у детей умение играть дружно, согласовывая свои действия с действиями других. Вызвать интерес к ЗОЖ.

Инвентарь:

Платки зеленые для одной команды

Рюкзаки

Лопата детская

Табличка «Привал»

Следы

Флажки: синий, зеленый, красный, желтый

Листы большие (газеты)

Лопаты для одной команды

Вырезанные листы: дуб, осина, береза, клен

Медали шоколадные – по количеству детей

Сундучок для медалей

Пластиковые бутылки – 6-10 шт. (кегли)

Палки – 2шт.

Карта сокровищ

Письмо

Ленточки, веревочки

Ведущий: Здравствуйте дети! Посмотрите, как я одета. У меня удобная обувь, брюки и рубашка. Я собираюсь в поход. А как вы обеты? Вам удобно? (ответы детей) Тогда я приглашаю   вас вместе со мной. Вы согласны?

Дети: да! (выбираем капитанов, делимся на две команды)

Ведущий: тогда, за мной! Ой, смотрите, следы! Как вы думаете, куда они ведут?

Дети: говорят свои версии.

Ведущий: а, давайте проверим!

Все идут по направлению к дереву.

Ведущий: смотрите дети, какой-то сверток!

Ведущий берет его и разворачивает.

Ведущий: Это же письмо! (читает).

Все отправляются на поиски карты сокровищ.

1 остановка (по следам)

Из-за веранды выходит Пират Джек Воробей:

Пират: Здравствуйте дети! Зачем пожаловали?

Дети: Мы ищем карту сокровищ!

Пират: Я вам помогу найти карту, но сначала вы должны преодолеть болото!

Болотные кочки

Командам выдается по две газеты ("кочки"), участники соревнуются в парах.

На старте игроки встают на одну газету, в руках держат вторую. Земля выполняет роль болота. Нужно пробежать по кочкам, не попав в болото. По команде игроки кладут перед собой газету, переходят на нее, берут ту, на которой стояли, кладут впереди себя, переходят и т.д.  Если же игрок шагнет мимо "кочки", то у этой команды один игрок проходит болото еще раз.

Выигравшая команда получает очко.

Пират: Какие вы молодцы! А, я думал, что дети не справятся с этим заданием!

Пират: Ну, хорошо! Я разрешаю вам искать карту на моей территории!

Дети ищут карту (находят). 

Ведущий: Хорошо! Теперь мы отправляемся на поиски сокровищ!

Смотрим по карте следующую остановку.

2 остановка

На корабле  ждет капитан Кусто с желтым флажком.

Капитан: Добрый день, дети! Рад вас видеть. Как вы сюда попали? Что ищите?

Дети: Сокровища!

Капитан: Я рад вам помочь, но сначала выполните мое условие!

Сбей кегли

В качестве кеглей можно использовать пластиковые бутылки, в которые для устойчивости налито немного воды. 
Перед каждой командой - по 3-5 бутылок. Сбивать можно палкой или бутылками, каждый бросает по одному разу. Команды получают столько очков, сколько сбили кеглей.

Капитан: убедили вы меня, что достойны сокровищ! Видите эти стрелки, идите по ним, и вы придете к следующей остановке, которая отмечена на карте.

Все идут по указанному направлению.

3 становка

На горке стоит Соловей-разбойник, с синим флажком.

Разбойник: Зачем пожаловали в мои владения?

Дети: мы ищем сокровища! Помогите нам, пожалуйста!

Разбойник: хорошо, но у меня для вас есть испытание! Справитесь?

Дети: да!

Разбойник дает задание:

Завершающий конкурс

Отгадывают дети, капитан и воспитатель помогает в случае затруднения.

1.Угадать, с какого дерева взят листок. (Листок приготовить заранее: дуб, осина, береза, клен).

2.Угадать растение по описанию:

• Верхняя сторона листьев этого растения холодная, как мачеха в сказке, а нижняя - теплая, как родная мама. (Мать-и-мачеха)
• Сегодня полянка золотисто-желтая от этих цветов, а завтра - бело-пушистая. (Одуванчик)
• Его мнут, бьют, замачивают, режут. Что это? (Лен)
• Гирлянды белых колокольчиков висят между широкими листьями. А летом на их месте - красная ядовитая ягода (Ландыш)

За каждый правильный ответ команда получает по одному очку.

Разбойник: Какие вы все молодцы! Идите по следам, и вы придете к следующей остановке!

Дети идут по следам.

4 остановка  (красный флажок)

Все устраиваются на привал. После привала все продолжают путешествие по карте, в сторону зеленого флажка. Проходят завязанные ленточки на деревьях, кустах; следы.

Ведущий: дети, все ищем зеленый флажок!

Дети находят и команда, которая набрала больше очков, откапывает сокровища (коробка с золотыми монетами).

Ведущий: вот и закончилось наше путешествие! Все вы молодцы, справились с

такими тяжелыми заданиями. Поздравляю вас с победой!