Физкультурное развлечение : "На речке"
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа) по теме

Физкультурное развлечение.

«На речке».

Вторая младшая группа.

Материал и оборудувание: игрушечная птица, кегли, мячи, «лужи» - нарисованные на листах бумаги, игрушечный лягушонок, массажные коврики, зонт. Декорации: панно «Лес», «Речка», избушка.

Цель: продолжать знакомить  детей  с животными. Вызывать   сочувствие к игровым персонажам, желание помогать им. Развивать координацию движений, мимические движения. Закреплять умение ориентироваться в пространстве.

Воспитатель с игрушечным лягушонком в руке.

Здравствуйте ребята, смотрите кто это у меня (ответы детей). Я нашла его  когда шла к вам.

Он хочет что-то рассказать нам.

Квак: Здравствуйте! Меня зовут Квак. Я вышел погулять и заблудился. Где это я ?

Воспитатель: Здравствуй,  лягушонок! Ты прискакал в детский сад.

Квак: Как много здесь детей! А может вы мне поможете отыскать мой домик?

Воспитатель: А где ты живешь, квак?

Квак: Незнаю, я забыл.

Воспитатель: Дети поможем Кваку найти его домик? Ну тогда в путь!

Имитируем ходьбу по тропинке, выложенной массажными ковриками. Подходим к панно «Лес».

Воспитатель: Как много здесь деревьев! Куда мы пришли? (ответы детей). Смотрите кто это сидит на дереве? (птичка). Да правильно это птица, это ворона. А давайте покажем Кваку, как вороны  летают, крыльями помашем и покаркаем. Дети выполняют движения  и произносят «кар-кар-кар-кар!»

Воспитатель:

Как под елочкой зеленой

Скачут весело вороны:

Кар-кар-кар-кар!

Целый день они кричат,

Спать ребятам не дают:

Кар-кар-кар-кар!

Только к ночи затихают,

Видят, дети отдыхают:

Кар-кар-кар-кар! (дети садятся на корточки и закрывают глаза)

Воспитатель: Ребята, а как вы думаете где живут вороны? Правильно на деревьях, в гнездах. Квак, а можеть и ты живешь в лесу на дереве?

Квак: Нет, я не умею летать и на дереве жить не смогу.

Воспитатель: Ну что ж тогда идем дальше.

Зашагали наши ножки

По извилистой дорожке:

Топ-топ-топ.

Вот как мы умеем, Ну-ка веселее:

Топ-топ-топ.

Вот как наши ножки

Шагают по дорожке:

Топ-топ-топ. Дети проходят змейкой между кеглями и подходят к избушке.

Воспитатель: Что это ? (домик). Какой он красивый! А кто же здесь живет?

Здесь бабушка живет.

Она деток в гости ждет.

Тук-тук-тук, дверь отворите

И гостей скорей впустите. Выходит бабушка.

Бабушка: Здравствуйте, мои хорошие, мои любимые детишки! Как я по вам соскучилась! Кто это с вами?

Воспитатель и дети:Здравствуй бабушка! Это лягушонок Квак, он заблудился и мы ищем его домик. Бабушка, а может он у тебя живет?

Бабушка: А давайте назовем кто у меня живет (бабушка показывает игрушечных животных, а дети называют).

Дети: Корова, кошка, собака, петушок с курочкой и цыплятами, коза, лошадка.

Бабушка: Ой какие молодцы всех назвали, а вот лягушки то во дворе у меня не живут.

Воспитатель: мы так хотим помочь Кваку. Надо бы дальше идти, да нельзя. Кажется дождик начинается. Прячтесь ребятки скорее. (Раскрывает зонт, дети встают под него).

Проводится игра «Солнышко и дождик»

Бабушка: Под зонтом- деточки,

Словно птицы в клеточке.

Дождик, дождик, уходи!

Солнышко посвяти!

Пойдут детки гулять,

На лужайке играть!

Воспитатель: Пока мы играли дождик кончился. Но посмотрите наш Квак заскучал.

Квак: А поиграйте со мной?

Воспитатель: Дети, поиграем с лягушонком? (ответы детей)

Квак: Ура, будем загорать! Подставим солнышку животики, пусть загорят (дети ложатся на спину). Теперь повернемся, погреем спинки. А сейчас согнем ноги в коленях и покажем, как мы быстро бегаем.

Воспитатель: Опять дождик начинается! (дети встают и бегут под зонтик).

Бабушка: Ой, посмотрите что дождик наделал, сколько луж налил! Осторожно, смотрите ноги не промочите!

Воспитатель: Через лужицы шагайте, выше ноги поднимайте. (Дети ходят по залу и перешагивают через «лужи»).

Квак: ( прыгает по « лужам»). Ой как хорошо, а мне очень нравится прыгать по лужам!

Воспитатель: Квак, а может ты в воде живешь, на речке?

Квак: Да! Точно на речке, пойдем те скорее на речку!

Дети подходят к панно «Речка»

Квак: Ура! Нашли мой домик!  Я живу в воде, на речке. Спасибо большое вам ребята, что помогли мне найти мой дом. Давайте поиграем в лягушачью игру. Вы будете ребятами-лягушатами. Давайте попрыгаем и поквакаем, как лягушата (дети выполняют движения, произнося « ква-ква-ква»)

В речку   прыгать нам пора. (прыгают вперед)

Плавать можем до утра (имитируют плавание)

Раз, два, три, лапками греби!

Все на берег детвора! (подбигают к воспитателю)

Воспитатель: Квак, как ты думаешь, похожи наши ребятки на лягушат?

Квак: Да они прыгают, плавают, как настоящие лягушата! Спасибо вам ребята, а мне пора домой, но вы не забывайте про меня и приходите в гости, будем с вами прыгать, плавать и играть.

Воспитатель: Досвидания Квак! Мы обязательно придем к тебе.