Проект "Народные игры"
проект по физкультуре (старшая группа) на тему

Проект:   «Народные игры».

Планируемые результаты:

         Ребёнок любит играть, проявляет к играм эмоционально положительное отношение, может разобраться в проблемно-игровых ситуациях; умеет выполнять правила игры, не нарушать их; эмоционально откликаться на музыкальное сопровождение, коллективно выполняет движения под музыку; знает много новых игр и с удовольствием в них играет.

        Подвижные игры в основном  коллективные, поэтому у детей вырабатываются элементарные умения ориентироваться в пространстве, согласовывать свои движения с движениями других играющих, находить своё место в колонне, в кругу, не мешая другим, по сигналу быстро убегать или менять место на игровой площадке или в зале и т. д.

       Совместные действия маленьких детей создают условия для общих радостных переживаний, общей активной деятельности. В коллективных подвижных играх дети приучаются играть дружно, уступать и помогать друг другу.

       Подчинение правилам игры воспитывает у детей организованность, внимание, умение управлять своими действиями, способствует проявлению волевых усилий.

       В нашем детском саду проводятся физкультурные занятия игрового характера с использованием народных, хороводных, подвижных игр. Анализ содержания занятий обозначил следующие проблемы:

-  малосодержательная двигательная деятельность;

-отсутствие необходимой физической нагрузки для получения тренировочного эффекта;

-  повышение общей и моторной плотности занятия.

Цели проекта:

-  Формирование основ здорового образа жизни, его направленность на укрепление здоровья, физическое и психическое развитие, эмоциональное благополучие каждого ребёнка.

Задачи проекта:

1. Вызывать у детей эмоционально-положительное отношение к играм.
2. Создавать радостные эмоции при слушании рассказов взрослых, в какие они играли игры. Побуждать ребёнка повторять за взрослыми слова и фразы знакомых игр.
3. Вызывать у детей положительный отклик, побуждать их выполнять совместные движения под музыку.
4. Формировать умение передавать своё отношение к играм.
5. Воспитывать умение играть честно, выполняя правила игры, решать проблемно-игровые ситуации.
6. Совершенствовать уровень накопленных практических навыков: побуждать детей к использованию различных способов для цели стимулировать к дальнейшим действиям и «открытиям».
7. Поддерживать стремление активно вступать в общение, высказываться.
8. Побуждать к радостным ощущениям от совместных активных движений.
9. Воспитывать у детей интерес к играм и деятельности разных народов.
10. Способствовать формированию у родителей потребности в частом общении с детьми, оказывать им практическую помощь в организации игр с детьми в кругу семьи, в развитии способности видеть мир глазами ребёнка.
11. Приобщать детей к народному творчеству, развивать чувство юмора, воображение, смекалку, развивать ловкость, быстроту, выносливость.

Стратегия реализации проекта:

1 этап. Подготовительный  направлен на накопление знаний и сбор информации о подвижных играх.

Цель: Создание условий для мотивационной и технологической готовности к совместной творческой деятельности всех участников проекта:

-  Подготовка информационного пространства (консультации для родителей, папки – передвижки, фотовыставка).

-   Сбор народных игр разных национальностей от родителей.

-   Разработка стратегии реализации проекта.

2 этап. Мероприятия и события проекта.

Цель: Создание условий для развития творческих и познавательных способностей в совместной деятельности всей участников проекта.

     Опыт нашей работы показывает, что использование технологии проектной деятельности как одного из методов интегрированного обучения дошкольников, позволяет значительно повысить познавательную активность детей; помогает многим детям чувствовать себя более уверенно в коллективе сверстников; успешнее социализироваться в окружающем мире и адаптироваться к школьной жизни.

3 этап. Заключительный.

     Анализ мотивов двигательной активности и эмоционального отношения дошкольников к физической культуре подтвердили вывод о том, что дети из организованных форм отдают предпочтение играм.

Цель:

Оценка полученных результатов реализации проекта в соответствии с поставленной целью и ожидаемыми результатами.

- Защита проекта и обобщение опыта в педагогическом коллективе.

- Презентация результатов проекта для родителей и детей через организацию фотовыставки и демонстрацию тематического видеоролика.

Информационное обеспечение:

1. Качанова Н.А., ЛялинаЛ.А. «Традиционные игры в детском саду»
2. Коротков И.М. «Подвижные игры для детей»
3. Фатеева Л.П. «300 подвижных игр для младших школьников»
4. Панкеев И. «Русские народные игры»
5. Кенеман А. В., Осокина Т. И. «Детские подвижные игры народов СССР»
6. Тимофеева Е. А. «Подвижные игры»