"Зайки - попрыгайки"
проект по физкультуре (младшая группа) на тему

Название проекта

«Зайки - попрыгайки»

Тип проекта

Творческий

Возраст детей

Младший дошкольный возраст

Продолжительность проектной деятельности

Долгосрочный, 6  месяцев

Раздел программы

Физическое развитие

Тема программы

Прыжки

Тематическое поле

Прыжки на двух ногах

Проблема

У большинства детей не сформировано умение прыгать на двух ногах

Цель

Создание физкультурно – оздоровительного оборудования по данной теме

 Причины

1. У детей недостаточно развита координация движений, равновесие.
2. Недостаточно развиты костно – мышечная система и связки, не сформирован полностью свод стопы.
3. Неорганизованно взаимодействие детей и родителей по данной  теме.
4. Недостаточно в ДОУ оборудования для прыжков.

Задачи

1. Развивать координацию движений, равновесие.
2. Формировать умение приземляться легко, одновременно на две полусогнутые ноги на носки.
3. Организовать взаимодействие детей и родителей по данной теме.
4. Собрать и оформить методический и наглядный материал по данной теме.

Мероприятия

мероприятия

ответственный

I этап: сентябрь - октябрь  2014 года

1.  Наблюдения за детьми.

2. Подбор методической литературы по данной теме.

3.  Анкетирование родителей.

4.  Индивидуальные беседы с родителями.

воспитатели группы,

физинструктор

воспитатели группы

воспитатели группы

воспитатели группы

воспитатели группы,

физинструктор

II этап: ноябрь - декабрь  2014 года

1. Подбор иллюстраций, книг картинок, фотографий на данную тематику.

2.  Приобщение родителей к сбору материала.

3.  Попросить детей принести из дома ленточки, картон, мелкие игрушки.

4.  Изготовление атрибутики к подвижным играм.

5. Подвижные игры с элементами прыжков.

родители

воспитатели группы,

родители

воспитатели группы, родители, дети

воспитатели группы, родители

воспитатели группы, физинструктор

III этап: январь - февраль  2015 года

1. Создание картотеки подвижных игр на тему «Прыжки».
2. Взаимодействие с родителями. Приглашение родителей играть вместе с нами.
3. Физкультурный досуг «Растем здоровыми и сильными».
4. Конкурс для родителей «Сделай сам»

воспитатели группы

воспитатели группы,

физинструктор

физинструктор

родители

Результат

Созданный физкультурно – оздоровительный уголок

Критерии результата

Содержание материала  и оборудования соответствует возрасту, материал доступен для детей и может использоваться в играх и для индивидуальной работы

Форма презентации

Реклама оборудования

Технологическая компетентность

В ходе реализации проекта, формируется ключевые компетенции: понимать и принимать задания и предложения взрослого.

Информационная компетентность

Умение понимать необходимость той или иной информации для своей деятельности.

Социально- коммуникативная компетентность

1. Умение получать необходимую информацию в общении.
2. Умение уважительно относиться к окружающим людям.
3. Умение вести простой диалог с взрослыми и сверстниками.
4. Умение не ссориться, спокойно реагировать в конфликтных ситуациях.