Перспективное планирование по развитию физической культуры на год II младшая группа.
учебно-методический материал по физкультуре (младшая группа) на тему

Неделя

№

                  Тема, цель занятия

                Материалы

                               Утренняя гимнастика

                                                                                                                                 СЕНТЯБРЬ

I – IV

1

Буратино в гостях у деток

 Программное содержание: упражнять в ходьбе в заданном направлении на определенный сигнал, упражнять в ползании, развивать чувство равновесия; воспитывать положительные эмоции.

Кукла Незнайка, веревка (2-3 м), погремушка на каждого ребенка в лукошке, мячи среднего размера.

1. Комплекс упражнений: «Здравствуй доброе утро!»

Подвижная игра: «Солнышко и дождик»

2. Комплекс упражнений: «Зайка»

Подвижная игра: «Зайцы и волк»

                                                                                                                               ОКТЯБРЬ

I - II

2

Манечка и Ванечка

Программное содержание: Упражнять в ходьбе по ограниченной поверхности, ползать и катать мяч, упражнять в ходьбе, сохраняя равновесие. Помогать преодолеть робость, развивать способность действовать по сигналу.

Тряпичные куклы Манечка и Ванечка, гимнастическая доска (шир. 25-30 см, длина 2,5-3 м), цветные платочки (20х20 см.)по количеству детей в волшебном сундучке, мяч.

3. Комплекс упражнений: «Хомячок»

Подвижная игра: «По ровненькой дорожке»

III - IV

3

Вышла кошечка гулять

Программное содержание: Упражнять в ходьбе по наклонной поверхности, метание в даль от груди. Приучать детей согласовывать движение с движениями других детей, действовать по сигналу

Игрушка – Кошечка, наклонная доска, цветные ленточки по количеству детей, средние мячи на каждого ребенка

4. Комплекс упражнений: «В осеннем саду»

       Подвижная игра: «Ой, что за народ»

                                                                                                                                НОЯБРЬ

I - II

4

Ветер, ветер, ты могуч!

Программное содержание: упражнять в ходьбе и беге султанчиками, покатывать мяч под дугу, сохранять равновесие при ходьбе по гимнастической скамейке, формировать коммуникативные качества.

Кукла – Буратино, мячи и султанчики по количеству детей в волшебной коробке, гимнастическая скамейка, 2-3 дуги (воротики); осенние листочки.

5. Комплекс упражнений: «Козлик»

Подвижная игра: «С кочки на кочку»

III - IV

5

У медведя в гостях

Программное содержание: упражнять детей в прыжках в длину с места на двух ногах, в ползании на четвереньках и в подлезании. Воспитывать умение слушать сигналы и реагировать на них.

Игрушка – Мишка, 2 дуги (воротики), 2 длинные веревки бубен.

6. Комплекс упражнений: «Как у нашей кошечки»

            Подвижная игра: «Листопад»

                                                                                                                                  ДЕКАБРЬ

I - II

6

Зима в лесу

Программное содержание: бросать в даль правой и левой рукой. Ползать на четвереньках по гимнастической скамейке, развивать координацию движений и память.

Игрушка – белочка, шишки по количеству детей, гимнастическая скамейка.

7. Комплекс упражнений: «Выпал беленький снежок»

Подвижная игра: «Снежинки»

III - IV

7

Шустрые обезьянки

Программное содержание: упражнять в лазании по гимнастической стенке. Закреплять умение ходить по гимнастической скамейке, совершенствовать прыжок в длину с места, развивать чувство равновесия, воспитывать смелость, выдержку, внимания.

Маленькие обручи по количеству детей, гимнастическая скамейка, 2 длинные веревки, гимнастическая стенка.

8. Комплекс упражнений: «Красногрудый снегирек»

      Подвижная игра: «Найди свой домик»

Январь

I - II

8

Вот как дружно мы живем

Программное содержание: упражнять детей в метании вдаль правой и левой рукой, ходить по наклонной доске, следить, чтобы дети были внимательны, соблюдать партнерские отношения.

Цветные ленточки и мешочки с песком по количеству детей. Наклонная доска, 3-5 больших обруча, чудесный мешочек.

9. Комплекс упражнений: «Петрушка»

       Подвижная игра: «Бусинки»

III - IV

9

Зайка по лесу гулял и ребяток повстречал

Программное содержание: упражнять в ходьбе с высоким подниманием ног, упражнять в метании в горизонтальную цель, прыгать в длину с места, способствовать развитию глазомера, координации движений, умение ориентироваться в пространстве. Побуждать быть внимательными друг к другу и при необходимости оказывать помощь.

Игрушка – зайка, мешочки с песком по количеству детей, длинная веревка, 3-4 больших обруча.

10. Комплекс упражнений: «Мы построим снежный дом»

      Подвижная игра: «Лови, бросай, упасть не давай»

Февраль

I - II

10

Белкины забавы

Программное содержание: совершенствовать навык ползания по гимнастической скамейке, спрыгивать с нее. Упражнять в катании мяча в цель. Способствовать воспитанию выдержки, смелости, развитию чувства равновесия и глазомера.

Игрушка – белочка, гимнастическая скамейка, шишки и мячи по количеству детей, 2-3 дуги.

11. Комплекс упражнений: «Игрушки»

      Подвижная игра: «Раздувайся мой шар»

III - IV

12

Мы настоящие солдаты

Программное содержание: упражнять детей в ходьбе по гимнастической скамейке, бросать и ловить мяч, способствовать воспитанию сдержанности. Ловкости и умению дружно играть.

Флажки по количеству детей, гимнастическая скамейка, мяч средней величины.

12. Комплекс упражнений: «Поедим в лес»

       Подвижная игра:   «Паровозик»

Март

I - II

13

Мы ждем гостей

Программное содержание: упражнять в ходьбе по гимнастической скамейке, спрыгивать с нее, закреплять метания вдаль, из-за головы, ходить парами, способствовать преодолению робости, развитию чувства равновесия.

Маленькие обручи и мячи по количеству детей, гимнастическая скамейка.

13. Комплекс упражнений: «Семья»

      Подвижная игра: «Курочка и цыплята»

III - IV

14

Наши верные друзья

Программное содержание: упражнять детей бросать и ловить мяч. Ходить по наклонной доске, ползать на четвереньках. Побуждать детей дружно играть, формировать коммуникативные качества.

Наклонная доска, мяч средней величины, игрушки: Петушок, рыбки, зайки, мишка, солнышко, тучка.

14. Комплекс упражнений: «Пирожки»

      Подвижная игра: «Мыши в кладовой»

Апрель

I - II

15

Мы космонавты

Программное содержание: совершенствовать метания вдаль одной рукой и прыжок в длину с места , способствовать смелости, ловкости, умению по сигналу прекращать действия. Развивать коммуникативные способности.

Мешочки с песком по количеству детей , 2-3 обруча, две длинные веревки, ; фигурки солнышка и тучки.

15. Комплекс упражнений: «Очки»

            Подвижная игра: «Птичка раз, птичка два»

III - IV

16

Солнечные лучики

Программное содержание: Упражнять в бросании мяча вверх и вперед, совершенствовать ходьбу по наклонной доске, способствовать чувству равновесия, ловкости и смелости.

Наклонная доска, волейбольная сетка или лента, две стойки, желтые ленточки и обручи на каждого ребенка.

16. Комплекс упражнений: «Коза-дереза»

            Подвижная игра: «Непослушный козел»

Май

I - II

17

Жуки

Программное содержание: совершенствовать прыжок в длину с места, упражнять в умении бросать вдаль из-за головы и катать мяч, способствовать координации движений, ориентировке в пространстве.

Мячи по количеству детей, цветная  лента, две длинные веревки.

17. Комплекс упражнений: «Гусь»

            Подвижная игра: «Гуси»

III - IV

18

Мой веселый, звонкий мяч

Программное содержание: закреплять умение ходить по гимнастической скамейке и прыгать в глубину, совершенствовать метание вверх и вперед, приучать быстро реагировать на сигнал.  

Мячи по количеству детей, гимнастическая скамейка, волейбольная сетка или лента на 2 стойках , маленький обруч.

18. Комплекс упражнений: «Ёжик»

             Подвижная игра: «Слышим – делаем»