Мы ищем капельки
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа) на тему

Муниципальное автономное учреждение дошкольного образования

города Ялуторовска «Детский сад №6»

«Мы ищем капельки»

Конспект занятия по физическому развитию в 1 младшей группе

Автор: Камбарова Яна Анатольевна

воспитатель

Ялуторовск

Занятие по  физическому воспитанию детей  первой  младшей группы.

Тема: «Мы ищем капельки»

Цель: закрепить навыки выполнения комплексных физических упражнений.

Задачи: 1. Отработка навыков  детей сохранять равновесие при ходьбе по ограниченной поверхности, способствовать укреплению связочно – мышечного аппарата голени и стоп.

2. Развивать внимание   и реагирования детей на сигналы воспитателя в течение игры.

3. Закрепление навыка ходьбы и бега  по кругу друг за другом и ориентирование в пространстве.

4. Формированиежружелюбия и взаимопомощи.

5. Закрепление знаний о воде.

Материалы и оборудования: гимнастическая скамейка, мешки с песком, голубая ткань в обруче («лужа»), зонтик, дуга, 2 таза с водой, 1 мат, канат, «кочки»

Ход занятия.

1. Организационный  момент (дети находятся около воспитателя).

2. Актуализация задания.  Беседа воспитателя с детьми. Инструктаж безопасности.

- Ребята! Пока вы спали к нам в гости пришли капельки, они хотели с вами поиграть.

Но где они спрятались сейчас, я не знаю. Пойдемте их искать вместе.

Я предлагаю пойти по дорожке. Будьте осторожны, на дорожке встречаются камешки и кочки. По кочкам мы будем прыгать, а через камушки перешагивать. Идем друг за другом, не толкаясь, руки – на поясе.

3. Упражнение на развитие стопы, формирование правильной осанки.

- Посмотрите, дети, впереди у нас «ручеек», водичка в нем теплая, я предлагаю пройти по «ручейку»  (ходьба по канату).

4. Бег по кругу друг за другом.

- Давайте поспешим навстречу  капелькам!

5. Закрепление комплекса физических упражнений.

- Ой, ребята на пути у нас большая лужа.

- Какая в луже вода? (ответы детей)

- Как перейти лужу (выслушиваются ответы детей).

- Дети, у меня есть мешочки и я предлагаю выполнить упражнения  с мешочками

Комплекс упражнений.

1. И.п. Стоя, мешочки в руках, руки вдоль туловища. Раз – руки вверх, два – руки вниз. (Повторяем 4 раза).

2. И.п. Стоя, ноги вместе. Приседания.(4 раза)

- Будем приседать и мешочки рядом класть.

3. И.п. Лежа на спине, руки  смешочками вдоль туловища.Раз – согнуть ноги в коленях, два – постучать мешочками по коленям. (4 раза).

4. Поскоки  на месте на носочках. (4 раза)

- Будем прыгать высоко, на носках скакать легко.

5. И.п. Стоя, ноги на ширине плеч, руки с мешочками вытянуты  вперед, раз – поднять ногу, согнутую в колен,  и коснуться мешочка, два – опустить. ( 4 раза)

- Чтобы лужа исчезла, мы бросим в нее мешочки ( дети стоят от обруча на растоянии 25 см и бросают мешочки)

6. Упражнение на равновесие при ходьбе по ограниченной поверхности, укрепление связочно – мышечного аппарата.

- Чтобы к капелькам прийти, надо под мостом ползти, а потом по мостику пройти                  (проползание под дугой и ходьба по гимнатической скамейке и спрыгивание с нее.)

7. Подвижная игра  «Солнышко и дождик». (игра с зонтиком).

8. Гимнастика для глаз (раз – глаза зажмуривают, два – открывают)

9. Развивающая игра с водой.

- Дети, слышите что – то капает (слышат звук воды).

 - Как вы думаете, что это? (ответы детей).

Давайте покажем, как капает капелька (по ладошке стучат  пальчиком : кап-кап-кап).

Посмотрите, сколько водички нам дождик налил. (выставляются тазики с водой и произносят слова потешки: «Водичка, водичка, умой мое личико!», сопровождая действиями.) Дети окунают ладони в водичку и поднимают их:

- Что капает с ладошек? (ответы детей)

- Вот мы и нашли капельки

10. Дыхательная гимнастика.

(Вдыхаем через нос воздух и выдыхаем через рот, дуя на ладошки. Делаем два раза.)

Итог занятия: Как мы дружно наигрались и в водичке наплескались!

Список литературы:

Л.В.Парамонова «Развивающие занятия для детей 2-3 лет»