Конспект открытого занятия в младшей группе
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа) на тему

План-конспект открытого занятия

по физической культуре

во второй младшей группе

«Сказочный лес»

Задачи: Совершенствовать умение ходить в колонне по одному, закрепление метания мешочка в горизонтальную цель правой и левой рукой, закреплять во время броска соблюдать указанное направление. Совершенствовать действия по сигналу воспитателя, развивать крупную моторику, внимательность, воспитывать чувство смелости, ловкость.

Сюжет: Группа детей отправляется в сказочный лес за волшебными мешочками, чтобы ими победить «Змея Горыныча» и, вернувшись из леса сыграть в интересную игру.

Инвентарь: Мешочки с песком по количеству детей, сундук, 3 обруча для метания в цель с изображениями «Змея Горыныча», шапка «вороны».

Ход занятия:

Инструктор: Ребята! Сегодня мы отправимся в путешествие в «Сказочный лес». В лесу, чтобы не заблудиться, не отставайте, идите друг за другом и не обгоняйте, чтобы не провалиться в ямку.

I        часть. Ходьба в колонне по одному 15 сек., ходьба на носках 15 сек., ходьба на пятках 15 сек. Бег 30 сек. Ходьба обычным шагом.

Инструктор: Вот  мы и пришли на полянку ребята. А поскольку лес сказочный, значит, на полянке мы можем найти что-нибудь волшебное. Давайте посмотрим вокруг и найдем какой-нибудь сказочный предмет. Дети замечают  сундук с волшебными мешочками.  Берут мешочки с песком и становятся в круг на «полянке».

Построение в круг, по меткам на полу.

II        часть.   Общеразвивающие  упражнения   (с   мешочком).

1. На осанку

И. п.: сидя, держать мешочек в обеих руках на коленях.
Поднять руки вверх, потянуться, опустить руки на колени (4—6
раз).

    2. Приседания

И. п.: стоя, руки внизу, в одной руке мешочек. Положить
мешочек на голову и придерживать сбоку обеими руками,  не
торопясь,  присесть,  выпрямиться, стараться,  чтобы мешочек не
падал с головы, смотреть вперед (4—6 раз).

3.        Для мышц спины

И.   п.:   лежа   на   животе,   мешочек   в   обеих   руках   под
подбородком. Вытянуть руки вперед, показать мешочек, вернуться
в  исходное  положение. Не  прогибать  верхнюю  часть
туловища  (3—4 раза).

4.        Подскоки на месте на двух ногах. Ходьба на месте.

Основные движения.

Инструктор: Ребята! Смотрите. К нам прилетел «Змей Горыныч». Прогнать нас хочет из леса, но волшебные мешочки нам помогут. Забросаем его мешочками!

  Метание мешочков из-за головы в горизонтальную цель правой и левой рукой в обруч с расстояния 80—100  см., 3-4 раза каждой рукой.

Победив «Змея», дети возвращаются из леса домой.

Подвижная игра.

«Червячки и ворона» (2—4 раза).

Дети играют роль «червячков», воспитатель – «ворона». Червячки под музыку гуляют по «полянке», когда звучит соответствующая ситуации мелодия со словами «Вдруг ворона прилетает…» - появляется «ворона» и дети должны быстро спрятаться в домики. Кто не успел, того ворона «съедает».

III        часть. Ходьба обычным шагом. Дыхательная гимнастика.