« Народные подвижные игры как средство формирования физических качеств дошкольников»
проект по физкультуре (младшая группа) на тему

Слайд 1

Презентация на тему: ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О ЦВЕТЕ У ДЕТЕЙ 2-3 ГОДА» Подготовила Соболева Светлана Валерьевна, воспитатель I младшей группы «Звездочки» МБДОО «Детский сад №7 «Солнечный город» Презентация на тему: Подготовила Ильина Наталия Владимировна , воспитатель 2 младшей группы «Солнышки» МБДОО «Детский сад №7 «Солнечный город» « Народные подвижные игры как средство формирования физических качеств дошкольников »

Слайд 2

. Неотъемлемой частью физического воспитания дошкольников, приобретения ими определенных навыков являются народные игры. В народных играх ребенок получает уникальную возможность максимально проявить собственную активность и творчество, ликвидировать дефицит движений, реализоваться и утвердить себя, получить массу радостных эмоций и переживаний. Характерная особенность подвижных игр – движение в содержание игры: ходьба, бег, прыжки, метания, равновесие, ползание.

Слайд 3

Народные подвижные игры Воспитывают интерес и любовь к национальной культуре, народному творчеству, обычаям, традициям, обрядам, народному календарю, к народным играм и т. д. Знакомят детей с народными праздниками и традициями, народными играми , Использование всех видов фольклора (сказок, песен, потешек , закличек , пословиц, поговорок, загадок, хороводов) является богатейшим источником познавательного и нравственного развития детей.

Слайд 4

С первых лет жизни ребенка приобщение его к культуре, общечеловеческим ценностям помогают заложить в нем фундамент нравственности, патриотизма, формирует основы самосознания и индивидуальности. Подвижные игры — одна из разновидностей игр с правилами и практически, единственная возможность ненасильственно выработать навыки произвольного поведения, а также интенсифицировать двигательную активность .

Слайд 5

По детским играм дошкольники узнают о прошлом своего народа. Сами названия игр подсказывают, чем занимались, и какой образ жизни вели наши предки .

Слайд 6

Игры, отражающие повседневные занятия наших предков: «Лапти», «Уточки» «Рыбаки» (« Пулăçсем »), «Овцы и пастух»( Кетюре ), «В лошадку (« Лашалла ») и др.

Слайд 7

. Игры, где есть возможность помериться силой и ловкостью, побуждающие стремление детей стать сильнее: Стрельба из лука» ( Ухăран пемелле »), «Защити флаг» (« Ялава сыхла »), , «Перетяни канат»

Слайд 8

Работа с детьми в этом направлении предполагает обязательное проведение традиционных национальных календарно-обрядовых праздников. Например, такие праздники как « Сурхури » (рождество), где дети ходят из группы в группу и распевают специальные сатирические куплеты « Сурхури , Кĕркури »,. Традиционным стал праздник Çăварни (масленица). Воспитатели и дети наряжаются в разноцветные сарафаны и яркие платки. Дети катаются на санках, соревнуются в ловкости и быстроте на спортивных эстафетах Также традиционным у нас стала Пасха (« Мăнкун »).

Слайд 9

Народные подвижные игры в комплексе с другими воспитательными средствами представляют собой основу начального этапа формирования гармонически развитой, активной личности, сочетающей в себе духовное богатство, моральную чистоту и физическое совершенство.

Слайд 10

Взаимодействие с родителями: - проведение консультаций, мастер-класса, заседаний круглого стола; - выпуск информационных листов, буклетов, газет; - привлечение к участию в творческих проектах, праздниках, развлечениях, спортивных соревнованиях .

Слайд 11

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ