Проект "Прыгай, бегай, играй - здоровье получай".
проект по физкультуре (младшая, средняя, старшая группа) по теме

Опубликовано 05.02.2016 - 18:03 - Засухина Анна Леонидовна

Долгосрочный проект, расчитан на три года.

Скачать:

Вложение	Размер
подвижные игры	22.77 КБ

Предварительный просмотр:

Пояснительная записка

Именно в дошкольном возрасте в результате целенаправленного педагогического воздействия формируется здоровье, привычка к ЗОЖ, общая выносливость, работоспособность организма и другие качества, необходимые для полноценного развития личности. Подвижные игры и игровые движения – естественные спутники жизни ребёнка, обладающие великой воспитательной силой, формирующие физические и личностные качества ребёнка. Подвижные игры являются прекрасным средством развития и совершенствования движений детей, укрепления и закаливания их организма. Ценность подвижных игр в том, что они основываются на различных видах жизненно необходимых движений, и в том, что эти движения выполняются в самых разнообразных условиях. Сегодня подвижные игры — наиболее доступный и эффективный метод воздействия на ребёнка при его активной помощи. Преимущество подвижных игр перед строго дозируемыми упражнениями в том, что игра всегда связана с инициативой, фантазией, творчеством, протекает эмоционально, стимулирует двигательную активность. В игре используются естественные движения большей частью в развлекательной ненавязчивой форме. Игра — естественный спутник жизни ребёнка и поэтому отвечает законам, заложенным самой природой в развивающемся организме ребёнка — неуемной потребности его в жизнерадостных движениях.

В процессе отбора содержания подвижных игр для удобства практического использования в процессе работы мною была проведена их классификация. Игры подразделяются на элементарные подвижные игры и спортивные игры. Особую группу составляют хороводные игры. Они проходят под песню или стихотворение, что придает специфичный оттенок движениям.

При этом семья является активным участником воспитательно-образовательного процесса в ДОУ.

Проект «Прыгай, бегай, играй – здоровье получай» рассчитан на три года и рекомендуется для детей с 3 до 7 лет.

Цель: развивать у детей двигательную активность посредствам приобщения к подвижным играм.

Задачи:

- развивать ловкость, внимание;

- воспитывать интерес к подвижным играм;

- охрана и укрепление здоровья детей, совершенствование их физического развития, повышение сопротивляемости защитных свойств организма;

- формирование у детей осознанного отношения к своему здоровью;

- привлечение родителей к организации оздоровительной работы с детьми.

Ожидаемый результат:в результате реализации проекта у детей повысилась двигательная активность, дети умеют самостоятельно играть в подвижные игры, использовать считалки для выбора ведущего.

Проект строится на трёх этапах.

1 этап. Подготовительный.

Цель: Создание условий для самостоятельной и совместной деятельности участников проекта:

- Привлечение родителей к изготовлению атрибутов для игр;

- составление картотеки подвижных игр.

2 этап. Основной. Мероприятия и события проекта.

Вторая младшая группа.

Месяц	Содержание работы	Задачи	Примечание
Сентябрь	Подбор методической литературы.	Изучить методическую литературу по данному вопросу.
Октябрь	Создание картотеки.	Подбор русских народных игр в соответствии с возрастом детей.
Ноябрь	Изготовление атрибутов к играм.	Привлечь детей к изготовлению, масок и шапочек для проведения игр.
Декабрь	Разучивание игры № 9 «Шишки», №11 «Игра с Мишкой».	Развивать внимание, координацию движений; учить играть, соблюдая правила.
Январь	Разучивание хороводной игры №2 «Мыши водят хоровод».	Учить водить хоровод, выполнять правила игры.
Февраль	Физкультурный досуг «В гости к нам пришёл Петрушка».	Развивать ловкость, упражнять в беге, доставить радость.
Март	Разучивание игр №15 «Курочка – хохлатка», №13 «Кот и мыши»	Развивать ловкость, внимание, умение действовать по сигналу.
Апрель	Родительское собрание «Игра и здоровье»	Расширить представление родителей о значении игровой деятельности в процессе формирования культуры здоровья детей дошкольного возраста.
Май	Разучивание игр №10 «Бабочки», №6 «Воробушки».	Развивать умение двигаться красиво, подражать движениям бабочек.

Средняя группа.

Месяц	Содержание работы	Задачи	Примечание
Сентябрь	Разучивание игр №15 «Пчёлки и ласточка» (русская народная игра), № 19 «Зайцы и медведь».	Развивать ловкость, быстроту реакции, воспитывать интерес к народным играм, развивать умение бегать, не наталкиваясь друг на друга.
Октябрь	Разучивание игр №20 «Перелет птиц», № 22 «Картошка» (русская народная игра).	Учить двигаться в одном направлении, быстро убегать после сигнала, перебрасывать мяч друг другу. Воспитывать доброжелательность.
Ноябрь	Физкультурный досуг «Ярмарка подвижных игр»	Воспитывать интерес к подвижным играм. Развивать ловкость, упражнять в беге, доставить радость, воспитывать доброжелательность.
Декабрь	Разучивание игр №23 «Снежная баба» (русская народная) , №3 «Снежинки и ветер»	Развивать двигательную активность, воспитывать интерес к народным традициям.
Январь	Разучивание игр №5 «Карусель», №14 «Зимующие и перелетные птицы» (русская народная игра).	Учить одновременно, двигаться и говорить, быстро действовать после сигнала. Развивать двигательные навыки; закреплять представление о поведении птиц зимой.
Февраль	Разучивание игр №13 «Найди себе пару», №2 «Бездомный заяц».	Учить быстро бегать, не мешая друг другу; закреплять названия цветов, воспитывать чувство взаимопомощи.
Март	Родительское собрание «Значение подвижной игры в жизни детей»	Развивать игровой опыт каждого ребёнка, интерес к творческим проявлениям. Познакомить родителей с «народными играми», приобщить их к участию в игровой деятельности.
Апрель	НОД Физическая культура (интеграция:Коммуникация, Здоровье) «Спасём планету «Спорт»».	Активизировать физические процессы воспитанников.Формирование жизненно необходимых двигательных умений и навыков ребёнка.
Май	Повторение игр.	Учить играть по правилам, развивать внимани6е, речь, умение поддерживать друг друга. Воспитывать интерес к народным играм и традициям.

Старшая группа.

Месяц	Содержание работы	Задачи	Примечание
Сентябрь	Разучивание игр №1 «Мышеловка», №13 «Гуси – лебеди».	Играть по правилам, во время бега не толкать друг друга.
Октябрь	Физкультурный досуг «В гостях у Мишки»	Способствовать развитию двигательной активности, приобщение детей к народным играм.
Ноябрь	Разучивание старинных считалок: «Таря – Маря», «Катился горох», «Ходит свинка».	Учить детей применять считалки при выборе водящего, развивать интерес к устному народному творчеству.
Декабрь	Разучивание игр №14 «Двойные горелки», №15 «Петушиные бои».	Упражнять в беге парами, учить соразмерять свои движения с движением товарища. Упражнять в прыжках на одной ноге, развивать равновесие.
Январь	Разучивание игр №16 «Золотые ворота», №17 «Горелки»	Развивать внимание, быстроту реакции, играть по правилам; поддерживать интерес к народной игре.
Февраль	Родительское собрание «О здоровье всерьёз»	Познакомить родителей с различными видами закаливания детей. Рассказать о необходимости и пользе прогулок для детей. Рассказать о средствах народной медицины, для профилактики заболеваний.
Март	Развлечение «широкая Масленица!»	Развивать интерес детей к народным традициям, играм, доставить радость.
Апрель	НОД Физическое развитие (Интеграция:Здоровье, Коммуникация). «На птичьей полянке»	Активизировать физические процессы воспитанников. Формирование жизненно необходимых двигательных умений и навыков ребёнка.
Май	Повторение игр.	Закрепить умение играть по правилам; выбирать водящего при помощи считалки, развивать двигательную активность.