КАРТЫ ОЦЕНКИ УРОВНЕЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВОЗДЕЙСТВИЙ
материал по физкультуре на тему

№

Ф. И. ребенка

Развитие физических качеств (скоростных, силовых, гибкости, выносливости, координации)

Накопление и обогащение двигательного опыта (овладение основными движениями)

Формирование потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании

прыгает в длину с места не

может пробежать медленном темпе 200м

бросает мяч  стоя из-за головы, на 1 м.

ходит свободно, держась прямо, не опуская головы

уверенно ходит по скамейке, удерживая равновесие

умеет лазать по гимнастической стенке вверх и вниз приставным и чередующимся шагами

в прыжках в длину с места отталкивается двумя ногами и мягко приземляется

активен, с интересом участвует в подвижных играх

инициативен, радуется своим успехам в физических упражнениях

умеет самостоятельно и творчески использовать физкультурный инвентарь для подвижных игр

Итого

о

в

о

в

о

в

о

в

о

в

о

в

о

в

о

в

о

в

о

в

о

в

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Высокий

Средний

Низкий

№

Ф. И. ребенка

Развитие физических качеств (скоростных, силовых, гибкости, выносливости, координации)

Накопление и обогащение двигательного опыта (овладение основными движениями)

Формирование потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании

может прыгать на мягкое покрытие прыгать в длину с места,  с разбега

умеет лазать по гимнастической стенке (с изменением темпа

умеет метать предметы правой и левой рукой на расстояние, в вертикальную и горизонтальную цель

умеет ходить и бегать легко, ритмично, сохраняя правильную осанку, направление и темп

выполняет упражнения на статическое и динамическое равновесие

умеет перестраиваться в колонну по трое, равняться, размыкаться в колонне, шеренге; выполнять повороты направо, налево, кругом

участвует в спортивных играх и упражнениях, в играх с элементами соревнования, играх-эстафетах

участвует в упражнениях с элементами спортивных игр: городки, бадминтон, футбол.

проявляет самостоятельность, творчество, выразительность и грациозность движений

умеет самостоятельно организовывать знакомые подвижные игры

Итого

о

в

о

в

о

в

о

в

о

в

о

в

о

в

о

в

о

в

о

в

о

в

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Высокий

Средний

Низкий

Подпрыгивание на двух ногах (держась за руки взрослого и самостоятельно).

Ходьба и бег с переходом от ходьбы к бегу по команде (стайкой к воспитателю и вслед за ним, к игрушке, друг за другом в указанном направлении, меняя темп передвижения)

Ходьба по разным дорожкам, выложенным из веревки, ленточек, ковролина и другого материала, с изменением темпа движения (быстро, медленно

Перешагивание через небольшие препятствия — веревку и другие невысокие (5 см) предметы с помощью взрослого и самостоятельно.

Проползание на четвереньках и на животе под лентой, дугой, рейкой и т. п.

Игры с мячом: прокатывать мячи, бросать друг другу, ловить, поднимать упавший мяч, катать мячи друг другу, прокатывать мячи в ворота.

Активен, с интересом участвует в подвижных играх

Радуется своим успехам в физических упражнениях

Итого

о

в

о

в

о

в

о

в

о

в

о

в

о

в

о

в

о

в

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

3балла

2балла

1балл