Досуг "В гостях у водяного"
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа) на тему

Досуг

« В гостях у Водяного»

в бассейне для младшей группы

                Подготовила:

инструктор по физической культуре в бассейне

Самойлова О.А.

г. Москва г. Троицк 2016г.

Досуг «В гостях у Водяного» в бассейне

для младшей группы.

Задачи: Закрепить пройденный материал; создать эмоциональное настроение; подвести итоги за учебный год.

Инвентарь: игрушка утенок на каждого ребенка; игрушка утка – 1 шт.; игрушки – лягушата на каждого ребенка; рыбки надувные на каждого ребенка; картина с изображением    цапли.

Дети друг за другом входят в бассейн, где их ждет Водяной.

Водяной: Здравствуйте, детишки! Какие маленькие гости ко мне пожаловали! Я – Царь речной! Меня все Водяным зовут. А это мои владения. Вы любите ходить в бассейн? Слышал я, что дети утро начинают с зарядки!

Инструктор: Да, Царь речной! Дети, в воду заходите и зарядку покажите!

Игра «Зарядка».

Цель: Провести разминку; закреплять безбоязненное отношение к воде; свободно передвигаться в разной глубине.

Игра повторяется 2-3 раза.

Водяной: Зарядку вы сделали молодцы. А умыться вы не забыли?

Игра «Водичка, водичка…».

Цель: Закреплять умение умываться, набрав полные ладошки воды; не боятся попадания воды на лицо и в глаза.

Игра повторяется 2-3 раза.

Водяной: Вот теперь вы все любите воду и с удовольствием умываетесь. В моих владениях много водится животных, птиц и рыб. И сегодня со мной к вам пришла утка со своими утятами. Давайте попросим утят поиграть с вами.

Игра «Утка и утята».

Цель: Закреплять умение передвигаться по бассейну в разных положениях; опускаться под воду с головой; не боятся открывать глаза под водой.

Водяной: Ой, какие молодцы! Здорово вы играете! А теперь поиграйте вместе с лягушкой.

Игра «Цапля».

Цель: Закреплять умения передвигаться по бассейну прыжками; прятаться под воду; реагировать на сигналы.

Игра повторяется 3-4 раза.

Водяной: Ловкие ребята, здорово вы прячетесь, совсем не боитесь воды. Теперь можно и на каруселях покататься.

Игра «Карусели».

Цель: Закреплять умение взаимодействовать друг с другом; менять темп движения в такт словам; безбоязненно двигаться в воде.

Игра повторяется 3-4 раза.

Водяной: Ребята, пока вы на каруселях катались, к вам приплыли мои друзья – рыбки золотые, хотят с вами поиграть.

Игра «Щука».

Цель: Закреплять умение погружаться под воду с головой и находиться под водой как можно дольше; следить за действиями других детей.

Игра продолжается 3-4 раза.

Водяной: Не поймала моих маленьких рыбок щука. Все спрятались. Дайте-ка я вас в фонтаны превращу.

Игра «Фонтаны».

Цель: Закреплять умение работать ногами как при плавании кролем у неподвижной опоры (поручня).

Игра повторяется 3-4 раза.

Водяной: Ребята, пока мы с вами были «фонтанчиками», к нам приплыл усатый сом, который хочет с вами поиграть.

Игра «Усатый сом».

Цель: Закреплять умение принимать безопорное положение; взаимодействовать друг с другом.

Игра повторяется 3-4 раза.

Водяной: Ой, молодцы! Вот порадовали меня, малыши! Превращу я вас обратно в ребят. Лодки (доски) вы скорей берите, по волнам на них плывите.

Игровое упражнение «Моторные лодочки».

Цель: Закреплять умение работать ногами как при плавании кролем в скольжении с подвижной опорой.

Содержание: дети с «лодочками» скользят по воду; плывут с работой ног кролем. (Игровое упражнение выполняется в течение двух минут).

Водяной наблюдает за ребятами и хвалит их за выполнение упражнения.

Водяной: Слышу я, ребята, что море волноваться начинает, волны поднимаются. Пора нам прощаться. Но не забывайте, бассейн посещайте. Тогда вы научитесь не только под воду погружаться и нырять, но и очень красиво и быстро плавать. А это вам сувениры от меня.

Дети выходят и воды, а Водяной вручает детям сувениры.