Развлечение в средней группе "Быстрый и смелый"
план-конспект занятия по физкультуре (средняя группа) на тему

       «Быстрый и смелый»

                Развлечение

Цель: приобщать детей к физкультуре и спорту, укреплять их здоровье.

Задачи: создать у детей бодрое ,веселое настроение;

дать почувствовать радость движения; развивать двигательные способности- силу, быстроту, выносливость, гибкость, координацию; воспитывать дружелюбие, стремление к взаимовыручке. Под музыку дети в колонне по одному входят в зал. Перестраиваются в шеренгу.

Ведущий:

Здравствуйте ребята.

Дети: Здравствуйте.

Ведущий:

Давайте его откроем.

Открываем письмо, читает: Дорогие  ребята, я Мишка - Топтышка приглашаю вас к себе в гости на лесную полянку. Где можно прыгать ,бегать, кувыркаться, спортом заниматься!

Ребята ,что же мы будем делать ?

Дети:

Предлагают свои варианты.

Ведущий:

Может, напишем ему письмо , или отправимся к нему в гости?

Дети

Отправимся в гости.

Но перед тем как отправиться в такую дальнюю и трудную дорогу нам надо размяться.

Ведущий:

Ну вот мы и готовы к дальнему путешествию и отправляемся в путь.

Под музыку выходит Мишка – Топтыжка.

Мишка: Здравствуйте гости дорогие!

                Маленькие и большие,

                Здравствуйте девчонки и мальчишки

                Добро пожаловать к Мишке – Топтыжке!

ДЕТИ: Здравствуйте Мишка – Топтыжка.

Мишка :Я ХОЗЯИН ЛЕСА СТРОГИЙ, СПАТЬ ЛЮБЛЮ ЗИМОЙ В БЕРЛОГЕ. И горжусь своей фигурой , занимаюсь физкультурой.

Ведущий: Значит  ты Мишка – Топтыжка  настоящий спортсмен? А что ты умеешь ?

Мишка: По – медвежьи ходить умею, кувыркаться и бегать вот как умею (бежит за ведущим и за детьми). А можно я проверю ,какие вы спортсмены?

Ведущий:

Ну что ребята , покажем Мишке- Топтыжке, какие мы сильные , смелые, ловкие, умелые.

Я подготовил вам испытание .Вы должны прыгать по моим лесным кочкам (из обруча в обруч).

Мишка :Молодцы ребята, как вы ловко справились с заданием. Вы так хорошо прыгали, а кто ещё умеет хорошо прыгать, отгадайте:

Кто  прыгает ловко и любит морковку? ( пока дети отгадывают, ведущий убирает оборудование) .

Дети: Зайка.

Мишка: Конечно зайка, вы прыгали как настоящие зайцы!

Какие вы ловкие , смелые. Но это еще не всё. Дети встают на  2 колонны (колонна мальчиков и колонна девочек).Мишка выносит корзину с мячами, ( ведущий выносит 2 пустые корзины и 2 палочки, из-за которых дети будут бросать мячи).

Дети должны забросить мячи в корзину из-за линии.

Бросают по очереди.

Мишка: Молодцы ребята ,все мячи в корзину забросили(убирает корзины и мячи в сторону).

Ведущий: Лучше загадку нашу отгадай

Жу – жу-жу , не будь воришкой!

Мёда нашего не трогай,

Уходи своей дорогой!

Мишка мчится полным ходом,

Не полакомился мёдом,

Вместо мёда будут шишки

На носу воришки-мишки.

Мишка :Что я такой игры не знаю.

Ведущий :Ребята подскажите мишке.

Дети: Медведь и пчелы.

Мишка играет с детьми игру «Медведь и пчелы» ( вот улей в нем живут пчелы, когда они улетают ,ты мишка залезай в улей , а как только я скажу пчелы , ты быстро беги в берлогу , а пчелы будут тебя догонять ).

Мишка: Как хорошо мы с вами поиграли…

Ведущий: Ну что ж ребята , пора нам обратно в наш детский сад отправляться. Давайте будем прощаться с Мишкой- Топтыжкой.

Дети: До свидания , Мишка – Топтыжка!

Мишка: До свидания , ребята