ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ КОРРЕКЦИОННЫЙ МАРШРУТ инструктора по ФК и плаванию для слабослышащих детей
рабочая программа по физкультуре на тему

Плавание

Развитие физических качеств, накопление и обогащение двигательного опыта

• Формировать навыки плавания
• Формировать умение владеть своим телом в непривычной среде
• Формировать умение сохранять правильную осанку.
• Учить передвигаться в воде по дну бассейна разными способами (шагом, бегом, прыжками)
• Формировать положительные эмоции, активность и самостоятельность
• Наглядный показ, имитация, зрительные и слуховые ориентиры
•  Развивать координацию движений, согласовывать движения рук и ног  при плавании, ориентироваться в пространстве.

Формирование потребности в двигательной активности

и физическом совершенствовании

• Воспитывать интерес к упражнениям в воде.
• Способствовать формированию положительных эмоций.
• Обучать координационным возможностям в воде, при согласовании движений рук и ног
• Формировать умении при помощи физических упражнений  тренировать вестибулярный аппарат в медленном темпе, с небольшой амплитудой.
• Развивать самостоятельность и творчество при выполнении физических упражнений в воде.
• Поощрять самостоятельные игры детей с мячами, плавательными досками, кругами.

Планируемые результаты освоения Программы по плаванию со слабослышащими детьми

• Ребенок физически развивается, с желанием двигается в воде, его двигательный опыт увеличивается.
• Интересуется разнообразными физическими упражнениями, действиями со спортивными  пособиями на занятиях по плаванию.
• При выполнении упражнений демонстрирует достаточную в соответствии с возрастными возможностями координацию движений, реагирует на сигналы, переключается с одного движения на другое.
• С желанием выполняет все упражнения, вступает в общение с другими детьми.
• Получает положительные эмоции
• Проявляет инициативность.

ФК

Обязательные оздоровительные мероприятия

• дыхательная гимнастика
• общеукрепляющие упражнения
• специальные упражнения:

а) наклон головы вправо-влево

б) вращательные движения головы в правую и левую стороны

• спортивные упражнения:

а) приседания

б) наклоны  туловища

в) повороты

г) прыжки

• тренировка вестибулярного аппарата:

а) в медленном темпе

б) с небольшой амплитудой

Специальное физкультурное занятие

I.Развитие физических качеств, накопление и обогащение двигательного опыта:

1. Развивать умение ходить и бегать под музыку

2. Формировать умение сохранять правильную осанку при выполнении ОРУ

3. Формировать умение ориентироваться в пространстве

4. Формировать умение выполнять правильно основные виды движений

5. Оздоровительный бег

6. Дыхательная гимнастика

           II.Формирование потребности в двигательной         активности и физическом совершенствовании

1. Воспитывать интерес к занятиям
2. Способствовать формированию положительных эмоций, активность в самостоятельной двигательной деятельности на занятиях ФК
3. Развивать умение реагировать на сигналы «иди», «беги», «прыгай», «стой» и т.д.
4. Развивать самостоятельность, творчество при выполнении физических упражнений
5. Поощрять самостоятельные игры с мячами, обручами.

Планируемые результаты освоения Программы  по ФК со слабослышащими детьми

1. Ребёнок физически развивается, с желанием выполняет все упражнения, его двигательный опыт увеличивается
2. Интересуется разнообразными физическими упражнениями
3. При выполнении упражнений демонстрирует достаточную в соответствии с возрастными возможностями координацию движений
4. Реагирует на сигнал, переключается с одного движения на другое.
5. Проявляет активность в общении с детьми при выполнении игровых, спортивных и физических упражнений, и в П/И