Сценарий ООД по физкультуре в подготовительной к школе группе с использованием визуальных карт "Наш стадион"
план-конспект занятия по физкультуре (подготовительная группа) на тему

Сценарий организованной образовательной деятельности по физической культуре в подготовительной к школе группе «Наш стадион»                                      с использованием визуальных карточек

 Беляков П.В.,

инструктор по физической культуре

МБОУ НОШ «Детство без границ»

г. Усть-Лабинска

Цель: приобщение детей к спорту, здоровому образу жизни

Задачи:

- способствовать формированию интереса к общественным местам родного города, к занятиям спортом;

- формировать и укреплять осанку; умение сохранять равновесие во время ходьбы по гимнастической скамейке;

- упражнять в прыжках через препятствия; отбивании мяча одной рукой по ходу движения;

- побуждать детей к проявлению самостоятельности, инициативы, активности при выборе основных видов движений посредством визуальных карточек;

- воспитывать у детей морально-волевые качества: коллективизм, выдержку, целеустремленность, дисциплинированность;

- воспитывать быстроту и ловкость;

- вызвать у дошкольников положительный настрой от занятий физической культурой

Вводная часть.

        Дети стоят в шеренге.

 Приветствие.

Педагог: Ребята, я не так давно переехал в этот город. Подскажите мне, как он называется.

- Ребята, я еще плохо ориентируюсь в городе, не знаю, куда можно пойти в выходной день вместе со своей семьей. А вы знаете интересные места нашего города? (показывает фотографии достопримечательностей города (2-3) дети называют, что на них изображено. (последняя фотография – городской стадион «Кубань»

 - Посмотрите что изображено на этой фотографии? Вы были на стадионе? Что вы там делали? Кто там и чем занимается? (выслушивает ответы детей)

- Я вижу, вы очень наблюдательные ребята! Там занимаются спортсмены, они бегают, прыгают, занимаются спортом.

- Ребята, а нас с вами можно назвать спортсменами? А хотите ими стать?

Что для этого надо? Давайте отправимся с вами на стадион.

 ( Ходьба в колонне по одному, переход к ходьбе по кругу, поворот по сигналу воспитателя в другую сторону; бег врассыпную с остановкой по сигналу воспитателя).
 А на стадионе для нас приготовлены карточки. Первая карточка Что на ней изображено? (гимнастическая палка)

 Педагог: ребята, как вы думаете, для чего она, что с ней можно делать? (зарядку, упражнения)
Общеразвивающие упражнения с палкой

1. И. п. — основная стойка, палка внизу, хватом на ширине плеч. 1 —
   палка вверх; 2 — вниз; 3 — палка вверх, полуприсед; 4 — исходное положение (6-8 раз).
2. И. п. — основная стойка, палка внизу хватом сверху. 1— шаг правой ногой вправо, палка вверх; 2—3 — два наклона вперед; 4 — исходное
   положение. То же влево (6—8 раз).
3. И. п. — основная стойка, локти согнуты, палка на грудь. 1 — пал
   ка вверх; 2 — присесть, палка вперед; 3 — встать, палка вверх; 4 — исходное положение (6 раз).
4. И. п. — стойка на коленях, палка за головой на плечах. 1 — поворот туловища вправо; 2 — исходное положение. То же влево (6—8 раз).
5. И. п. — основная стойка, палка вертикально, одним концом на полу, хват обеими руками. ] — мах правой ногой вперед, носок оттянут;
   2 — приставить ногу; 3-4 — то же левой ногой (8 раз).
6. И. п. — основная стойка, палка внизу хватом сверху. 1 — прыжком
   ноги врозь, палка вверх; 2 — вернуться в исходное положение. Выполняется насчет «1—8» (3—4 раза подряд, с небольшой паузой между сериями прыжков).

        Ребята, а у меня есть еще три карточки. На одной изображен Находим карточку, на ней изображен гимнаст, на второй - легкоатлет, который прыгает в длину, на третьей -  баскетболист)

Педагог: ребята, что изображено на этой карточке?  Дети отвечают. Чем они занимаются? Кому нравится баскетболисты подходят к корзине с мячами, кому гимнасты - идут к скамейке, кому легкоатлеты - подходят ко мне. Потом можно поменяться местами.

 Основные виды движений

1. Ходьба по рейке гимнастической скамейки с мешочком на голове, руки произвольно ( Главное — уверенно, сохраняя правильную осанку и без потери предмета, выполнить задание. Упражнение выполняется в среднем темпе)
2. Прыжки через препятствия (набивные мячи, бруски) с энергичным взмахом рук.( Прыжки через небольшие препятствия на двух ногах без паузы (4-5 предметов; расстояние между предметами один шаг ребенка). Используя энергичное отталкивание, взмах рук, дети перепрыгивают через препятствия подряд без остановки  - 2 раза)
3. Проведение мяча с одной стороны зала на другую (отбивание
   мяча одной рукой по ходу движения) до обозначенной линии (дистанция 10 м). (Ведение мяча с отбиванием о пол, с переходом на другую сторону зала (дистанция 10 м). Выполняется шеренгами - 2 раза).

Ребята,  а еще на стадионе можно поиграть! Предлагаю вам

игру «День и ночь»

Подвижная игра

 «День и ночь». Играющие распределяются на две команды — «День» и «Ночь». Посередине зала (площадки) проводится черта (или кладется шнур). На расстоянии двух шагов от черты спиной друг к другу становятся команды. Воспитатель говорит: «Приготовились!», затем дает одной из команд сигнал к бегу, например, произносит: «День». Дети убегают за условную черту, а игроки второй команды быстро поворачиваются кругом и догоняют соперников, стараясь запятнать их, прежде чем те пересекут условную линию. Выигрывает команда, которая успеет запятнать большее количество игроков противоположной команды. 

- Ребята, спасибо вам за такую интересную и полезную экскурсию на стадион! Пора возвращаться в детский сад.

Заключительная часть. 

Ходьба в колонне по одному.

Педагог: Понравилась вам наше путешествие? Со всеми заданиями справились? Какое задание для вас оказалось самым сложным? А с чем легко справились?

Я хочу вам пожелать: занимайтесь физкультурой, будьте здоровы. Всего вам доброго, до свиданья.