Физкультурный досуг "Котик и друзья спасали петушка"
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа) на тему

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

- Ребята, что вы готовы отправиться петушку на помощь?

- А препятствия сможем преодолеть?

- Впереди нас ждут топкие болота, глубокие реки, огромные сваленные деревья, которые преграждают путь, высокие горы. Не страшны вам такие трудности?

-Ребята, поторопимся на помощь петушку.

- Пришли на полянку, немного отдохнули.

Отдохнули дети, и пошли дальше петушка выручать: под деревьями подлезают, на горы взбираются, реку через мост проходят.

Пришли к домику лисы. Вышли оттуда лиса с петушком, уже успевшие подружиться, и предложили детям поиграть, а потом поплясать.

Подвижная игра «Раздувайся пузырь»

Вместе с воспитателем дети становятся тесным кружком и начинают «раздувать пузырь»: наклонив головы вниз, малыши дуют в кулачки, составленные один под другим, как в дудочку. При этом они выпрямляются  и набирают воздух в свою трубку и произносят звук «Ф-Ф-Ф». Эти действия повторяются 2 – 3 раза. При каждом раздувании все делают шаг назад, будто пузырь немного увеличился. Затем все берутся за руки и постепенно расширяют круг, двигаясь и произнося следующие слова:

Раздувайся, пузырь

Раздувайся большой,

Оставайся такой,

Да не лопайся!

Получается большой растянутый круг. Воспитатель входит в круг, дотрагивается до каждой пары соединённых рук, затем неожиданно останавливается и говорит: «Лопнул пузырь! » Все хлопают в ладоши, произносят слово «Хлоп! » и сбегаются в кучку (к центру).

Повторить игру 2 раза.

Подвижная игра «Зайка».

Воспитатель подзывает ребёнка, который будет исполнять роль зайки, остальным предложить взяться за руки и стать в хоровод. Зайка выходит на середину и, изобразив руками ушки, приседает на корточки.

 Зайка беленький сидит

И ушами шевелит,

Вот так, вот так,

И ушами шевелит .

Зайке холодно сидеть,

Надо лапочки погреть,

Хлоп-хлоп-хлоп,

Надо лапочки погреть (Поглаживают то одну, то другую руку, слегка прихлопывают в ладоши. Затем встают) .

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать!

Скок-скок-скок,

Надо зайке поскакать () .

Играют 2 раза

Воспитатель от имени петушка:

Какие вы молодцы ребята! Петушка спасли, преодолев все препятствия, и играли вы хорошо и плясали за это вам петушок вручает сладкие призы .

Воспитатель: ребята, вы сегодня совершили настоящий подвиг, спасли друга из беды.

Дети под музыку входят в зал.Стоят хаотично, входит котик (ребёнок в шапочке котика) .

«Здравствуйте ребята! Вы знаете, у меня приключилась беда. Лиса украла моего лучшего друга, Петушка - золотого гребешка. Его нужно срочно выручать!

-Да!

-Да!

-Нет!

Дети вместе с котиком идут по высокой траве, обходят большие камни, проходят через топкие болота. (Ходьба обычная, ходьба с высоким подниманием колена, змейкой, прыжки из обруча в обруч) .

Легкий бег.

Релаксация. Полежать на спине с закрытыми глазами.

Основные движения: подлезание под деревянные воротца, под натянутую верёвку на стойках, ходьба по  гимнастической скамейке) .

Дети вслед за педагогом произносят следующие слова (или поют песенку) и выполняют соответствующие им движения.

Дети присаживаются на корточки и руками изображают, как зайка шевелит ушами) .Подпрыгивают на двух ногах к зайке, стоящему внутри круга. Стараются согреть его, ласково гладят. Затем возвращаются на место, а зайка выбирает себе замену.