Проект Как стать чемпионом
проект по физкультуре на тему

Актуальность проекта.

Основные целевые группы, на которые направлен проект.

Проект разработан на основе анализа состояния физического развития детей и  состояния развивающей предметно-пространственной среды дошкольного учреждения.

Анализ   уровня физических качеств у детей подготовительных к школе групп

Данный проект рассчитан на воспитанников подготовительных групп детского сада, а так же  родителей, педагогов, специалистов ДОУ.

Актуальность определяется растущим количеством детей дошкольного возраста, имеющих снижение уровня развития физических качеств (скорость и меткость) количество детей в ДОУ № 31, имеющих сниженный уровень развития физических качеств в текущем году  увеличилось на 5 %.

Проект «Как стать чемпионом?» разработан на основе полученных результатов обследования развития физических качеств и состояния развивающей предметно-пространственной среды дошкольного учреждения,   благодаря которому можно создать условия, необходимые для развития физических качеств с помощью простых приемов и упражнений.  

Новизной и отличительной особенностью проекта является комплексное сочетание в одном соревновании двух видов спорта лыжные гонки и метание, развивающее целеустремленность, настойчивость, решительность, смелость, самообладание, повышающие устойчивость к длительным напряжениям.

Занятия биатлоном  улучшают координацию движений, дают прекрасное развитие мышцам рук, спины, ног, пресса. Придают отличный общий тонус, хорошее настроение и  бодрость, нежели стандартные формы обучения.

Преимущества детского биатлона:

-  Улучшение общей физической  формы у ребенка.

- Укрепление иммунитета — занятия по дошкольному биатлону  укрепляет организм и позволяет малышу реже болеть, а дошкольный биатлон дает двойной эффект, ведь занятия регулярно проходят на свежем воздухе.

- Терпение и выдержка,  этих качеств выпускникам так не хватает в школе, но именно они необходимы для того, чтобы сделать «выстрел» в правильный момент и попасть точно в цель. На стрельбище маленький  спортсмен научится  анализировать ситуацию, не торопиться и не поддаваться эмоциям.

Занятия по детскому  биатлону  улучшат у  дошкольника хорошую физическую форму, здоровье и волевой характер. Интенсивные и разноплановые нагрузки  будут  развивать  все группы мышц, улучшать  зрение и работу сердца, а также  укрепление иммунитета и закаливание организма. Дошкольный биатлон прекрасно подходит как мальчикам, так и девочкам — главное, чтобы ребенок был активным и любил движение.

Перспективен биатлон и с точки зрения будущей профессии, ведь сегодня это один из самых популярных зимних видов спорта, особенно в России. В его развитие вкладываются деньги, растет поддержка государства и маленьким спортсменам открывается все больше возможностей тренироваться и учиться у мастеров.  

С целью выявления роли родителей в формировании уровня развития физических качеств детей дошкольного возраста, нами было проведено исследование.

Анализ полученных данных позволил установить следующее

1. Как Вы оцениваете выносливость  своего ребенка?

• низкий –41 %;  
• средний –59 %;
• высокий  -0 %;

2. Как Вы считаете, достаточно ли хорошо развита меткость у Вашего  ребенка?  

• достаточно –36 %;
• недостаточно - 46  %;
•  затрудняюсь ответить – 18 %;

3. Посещает ли ваш ребёнок, кроме занятий в дошкольном учреждении, на спортивные секции или занятия по общей физической подготовке в другом месте?

• да –22%;
• нет – 78%;

4. Обращаете ли вы внимание на физическое воспитание вашего ребёнка?

• регулярно –28,4%;
• в выходные дни  -30%;
• во время отпуска – 6,6%;
• никогда – 12%;
• затрудняюсь ответить – 23%;

5. Каковы источники Ваших знаний о физическом воспитании вашего ребёнка?

• исхожу из личного опыта - 66,6%;
• телевидение, интернет – 53,3%;
• родственники, друзья и знакомые – 33,3%;
• медицинские работники – 26,6%;
• специальная литература – 13,3%;
• статьи в газетах и журналах – 20%;
• специалисты ДОУ – 13,3%;
• лекции и беседы – 13,3%;
• не интересуюсь – 0%.

Вывод: Данные анкет показывают, что физическое воспитание в семье проводится в основном в выходные дни,  физическая  активность ребёнка проявляется стихийно. Родители не имеют достаточно времени для занятий с детьми по физической культуре. Представления о физическом развитии дошкольников у родителей формируются чаще всего из личного опыта, а также средств массовой информации.

Необходимость в реализации данного проекта существует, так как он рассматривается как многосторонний процесс, связанный с физическим воспитанием  у дошкольников, с развитием общей физической  формы у ребенка (скорость и метание). Тренировка таких  физических качеств оказывает большое влияние на развитие у  ребенка   координации  движений, дает  прекрасное развитие мышцам рук, спины, ног.   Проведенный анализ  и наблюдения показывают, что степень развития  физических  качеств  совпадает  уровнем общего развития   ребенка.

Дети,  которые регулярно занимаются физическими нагрузками, уровень развития у них выше.  

В реализации поставленных задач особое значение придается  комплексному сочетанию в одном соревновании двух видов спорта лыжные гонки и метание, воспитывающие целеустремленность, настойчивость, решительность, смелость, самообладание, повышающие устойчивость к длительным напряжениям,  которые  позволят более качественно развивать физические качества (выносливость и меткость) у детей дошкольного возраста.

Цель проекта:

-Развитие физических качеств /скорость, меткость/  и технических навыков ходьбы на лыжах у дошкольников подготовительных групп посредством внедрения элементов биатлона.

Измеряемые показатели и критерии изменений в физическом развитии детей приведены в методиках:

Н.В.Полтавцевой, Н.А.Гордовой «Физическая культура в дошкольном детстве», М.П.Голощекиной, "Лыжи в детском саду", Ведякина М.В. «Система лыжной подготовки детей и подростков» и представляют собой материал для проведения комплексного обследования физической подготовленности детей старшего дошкольного возраста.

Задачи  проекта:

- Повышать уровень физических качеств у детей подготовительных групп: скорость на 20%, меткость на 10 % к 01.06.2019 г. по сравнению с уровнем 2018 года.

- Совершенствовать навыки ходьбы на лыжах: развитие рациональной, пространственной, динамической структуры движений /«елочка», «лесенка», скользящий и ступающий  шаг/.

- Создание благоприятных условий для эффективного развития и доступности биатлона в ДОУ.  

Технология проекта:

МЕТОДЫ, МЕХАНИЗМЫ И СТРАТЕГИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:

- организация развивающей предметно-пространственной среды в ДОУ, выступающей в роли развития физического развития;

- включение в целостный педагогический процесс саморегуляции поведения дошкольника, направленные на осознанное сохранение и укрепление своего здоровья, и что позволяет быть физически, душевно и социально более благополучными при переходе от искусственно структурированной окружающей обстановки ДОУ к ситуациям реального мира, повседневной жизни.  

Задачи

1 этап – организационный

Содержание деятельности

Сроки

Ожидаемый результат

Ответственные

Создание стратегической команды из творческих специалистов для работы по реализации проекта

Издание приказа о работе стратегической команды по реализации проекта

Сентябрь

2018 г.

Механизм эффективного управления проектом

Климашевская Е.Н. заведующая

Планирование деятельности  и разработка Программы по проблеме проекта

Создание Программы

Стратегическая команда

Диагностика исходной ситуации, внешний и внутренний мониторинг взаимодействия ДОУ и партнеров, фиксация проблем

Выявление   точек по режиму взаимообмена

Стратегическая команда

2 этап – аналитический

Оборудовать спортивный комплекс  ДОУ спортивно – игровым оборудованием  в соответствии с  условиями проекта.

Поиск направлений и идей развития (спортивного комплекса).

Организационная работа – определение основных подходов к планированию и реализации спортивного комплекса.  Систематизация и обобщение опыта деятельности, Согласование программы с органами управления образования. Планируемый результат – обеспечение готовности проекта к внедрению, определение дополнительных ресурсов.

Сентябрь

2018  г.

Декабрь  2018г.

Повышение уровня профессионального мастерства педагогов ДОУ.

Климашевская Е.Н. заведующая

Информированность коллектива о ходе реализации проекта.

Стратегическая команда

3 этап – проектировочный

Использовать дополнительные возможности (финансовые и материальные) для приобретения оборудования, привлечь в процесс работы педагогов, родителей, детей и партнеров

Определение идеальной модели  спортивного комплекса, выявление дополнительных ресурсов. Создание интегративной основы деятельности всех специалистов в рамках реализации проекта.

Планируемый результат – разработка, обсуждение, создание предпосылок для интеграции партнеров.

Перспективное и оперативное планирование экспериментальной работы, прогноз возможных затруднений, расчет ресурсов.

Октябрь

2018 г.

Алгоритм пошаговой организация деятельности Дорожная карта.

Стратегическая команда

Изучение нормативно-правовой документации и научно-методической литературы.

Октябрь

2018 г.

Пакет нормативно-правовых документов, локальных актов

Стратегическая команда

Разработка программно-методического обеспечения, диагностического инструментария

Сентябрь 2018 г.,

Май

2019 г.

Наличие перспективных планов.

Стратегическая команда

4 этап – внедренческий

Апробирование и внедрение инноваций

Заседание стратегической команды по реализации проекта

Сентябрь

2018 г.

- май

2019г.

План деятельности
Система мероприятий по взаимодействию дошкольного учреждения и партнеров

Заведующая ДОУ

Деятельность

Создание условий, обеспечивающих эффективность использования детского  биатлона.

Установление сотрудничества, включенность педагогов ДОУ и партнеров в единую деятельность.

Отработка и коррекция планов и содержания деятельности

Стратегическая команда. Педагоги ДОУ и партнеры

5 этап – результативный

Анализ результатов реализации проекта, корректировка содержания, подведение итогов, преобразования педагогической системы

Заседание стратегической команды по реализации проекта.

Диагностика готовности дошкольников к обучению в школе, анализ  уровня физических качеств у детей подготовительных групп

Май,

2019 г.

Сравнительная картина эффективности проекта относительно качества образования детей

Зам.  зав по ВОД

Рефлексия и коррекция

Подведение итогов выполнения проекта, составление отчета о результатах работы.

Мониторинг инновационной деятельности

Трансляция педагогического опыта

Обобщение опыта работы
Презентация для родителей и педагогов города

Публикации. Официальный сайт МДОУ.

Открытость образовательной работы ДОУ для всех участников проекта

Стратегическая команда

Критерий эффективности

Качественные и количественные оценки

Здоровье детей

- Повышению уровня физических качеств у детей подготовительных к школе групп: скорость на 20%, меткость на 10 % к 01.06.2019 г. по сравнению с уровнем 2018 года.

Измеряемые показатели и критерии изменений в физическом развитии детей приведены в методиках:

Н.В.Полтавцевой, Н.А.Гордовой «Физическая культура в дошкольном детстве», М.П.Голощекиной, «Лыжи в детском саду», М.В.Ведякиной «Система лыжной подготовки детей и подростков» и представляют собой материал для проведения комплексного обследования физической подготовленности детей подготовительных к школе групп.

Совместная деятельность детей и родителей, партнеров проекта

Родители будут  больше внимания уделять проведению совместных  досугов со своими детьми, укрепятся партнерские взаимоотношения участников образовательных отношений в совместной деятельности.

Трансляция опыта

Публикации в печати, Интернет-ресурсах

Создание буклетов

Выпуск методических разработок