Конспект НОД "Ты морячка, ты моряк"
план-конспект занятия по физкультуре (подготовительная группа) на тему
Тема: Закрепление техники выполнения скольжения на груди с работой ног способом кроль.
Задачи:
1.Закреплять умения лежать и скользить на воде, нырять, ориентироваться под водой, плавать с плавательной доской при помощи движений ног способом кроль на груди.
2. Развивать физические качества: быстроту, ловкость, координацию движений.
3. Воспитывать смелость, выдержку и смекалку.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 konspekt_nod_ty_moryachka_ty_moryak.docx | 27.56 КБ |
Предварительный просмотр:
МУНИЦИПАЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА ЛАБЫТНАНГИ»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА
«СКАЗКА»
(МАДОУ «Сказка»)
Конспект непосредственно образовательной деятельности
по физическому развитию в бассейне
подготовительная группа
«Я морячка, ты моряк!»
Выполнила: инструктор по
физической культуре
М.А. Осипова
2016 год
Конспект непосредственно образовательной деятельности по физическому развитию в бассейне подготовительная группа.
«Я морячка, ты моряк!»
Тема: Закрепление техники выполнения скольжения на груди с работой ног способом кроль.
Задачи:
1.Закреплять умения лежать и скользить на воде, нырять, ориентироваться под водой, плавать с плавательной доской при помощи движений ног способом кроль на груди.
2. Развивать физические качества: быстроту, ловкость, координацию движений.
3. Воспитывать смелость, выдержку и смекалку.
Оборудование: доски, обручи (плавающие и с отягощением), игрушки тонущие карточки с буквами.
Занятие проводится в бассейне. Дети входят в бассейн.
Часть НОД | Содержание НОД | Дозировка | Метод. указания |
Подготовительная 7` |
Преподаватель: Здравствуйте дорогие ребята! Я капитан, получил задание набрать команду моряков и морячек. Готовы ли вы к испытаниям? Дети: Да! Преподаватель: Тогда в обход по бассейну шагом марш!
1.1Ходьба
Преподаватель: Внимание! Становись по порядку, Дружно делайте зарядку! В мире нет рецепта лучше- Будь со спортом неразлучен. 2. ОРУ в движении
1-4- круговые движения головы вправо, 1-4 тоже в лево
1-2-пружинистые отведения 3-4 тоже другой рукой | 0.5` 1` 1.5` 4-6 4-6 4-6 | Следить за осанкой. На высоких носках Следить за дыханием Спина прямая Плечи не поднимать Большая амплитуда Руки не сгибать |
Подготовительная |
1-4 круговые движения рук вперед 1-4 тоже назад
1-наклон к правой 2- тоже к левой,3-4 тоже.
1-3 три шага вперед, 4- наклон в перед
Ходьба в приседе
1-4 прыжки на двух из приседа | 4-6 4-6 4-6 0.5 4-6 | Большая амплитуда Руки не сгибать Наклон ниже Ноги прямые Пуки и ноги прямые , руками коснуться пола, задержать дыхание лицо под воду. Спина прямая Подскоки выше Ходьба на месте |
Основная17`
| Преподаватель: Молодцы! Четко, красиво выполняли упражнения. А теперь я проверю, как вы умеете быстро передвигаться по воде, нырять, лежать и плавать. I.Эстафеты: 1. «Спасатели» 2.«Переправа» 3. «Подныривайте в обруч» 4.«Проплыви через тоннель» 5.« С донесением вплавь» Преподаватель: Молодцы юные пловцы! Вы умеете не только плавать, но и читать. А теперь проверим, умеете ли вы погружаться в воду, на корабле не обойтись без подводника. 6. «Подводники» II. Игра «Ловишки» |
Расчет по два (разделиться на две команды) Следить за правильностью выполнения. | |
Заключительная 6` | 1. Игра «Невод» Преподаватель: Молодцы! А сейчас у вас 3 минуты свободного плавания покажите, как вы умеете плавать. 2.Свободное плавание (школа умений) Преподаватель: Молодцы! Теперь ребята давайте восстановим дыхание. Строимся на исходное положение. 3.Дыхательная гимнастика «Ха-дыхание» Преподаватель: Дорогие ребята, вы достойно выдержали испытания. И стали настоящими моряками и морячками. До свидания! | 3` 3` 1` | Не толкаться, выполнять движения аккуратно. Глубокий выдох, и вдох. |
Приложение.
Эстафета: 1. «Спасатели»»
Дери в парах передвигаются к противоположному бортику один ребенок бежит держа второго за руки сзади, второй держится за первого выполняет движения ног способом кроль. Добравшись до противоположного бортика, дети меняются местами. Побеждает команда чьи спасатели первыми вернулись к команде
Эстафета: 2. «Переправа»
Первый ребенок в колонне каждой команды с обручем в руках передвигается по дну бассейна и перевозит по одному из членов своей команды. Побеждает команда первая переправившаяся на другую сторону бассейна.
Эстафета: 3. «Подныривайте в обруч»
На противоположной стороне бассейна находится два плавающих обруча по одному для каждой команды. По сигналу первый ребенок подбегает к обручу подныривает под обруч выныривает из под него и возвращается бегом, следующий член команды выполняет то же побеждает команда быстрее выполнившая задание.
Эстафета:4. «Проплыви через тоннель»
На дно бассейна помещается несколько тонущих обручей , дети должны проплыть под обручами и бегом вернуться на И.П.
Эстафета: 5. « С донесением вплавь»
Дети с доской в руках плывут до противоположного бортика, берут букву и приносят капитану, из букв составляют слово «кораблик».
Эстафета 6. «Подводники»
Задача эстафеты: приучать смело открывать глаза в воде, рассматривать предметы под водой.
Преподаватель разбрасывает на дно бассейна тонущие игрушки, дети собирают их полностью погружаясь под воду. Побеждает команда, собравшая быстрее и больше игрушек. После выполнения эстафеты дети подсчитывают, сколько игрушек собрала команда.
Правила: Начинать выполнять задания по сигналу, не толкать товарищей не отнимать игрушки.
Методические указания. Преподаватель отмечает и поощряет детей, успешно справившихся с заданием, помогает несмелым детям, подбадривает их.
Игра «Невод»
Задача игры: помочь освоиться с сопротивлением воды.
Описание: Играющие (рыбы) располагаются в ограниченном пространстве. Двое рыбаков, взявшись за руки, по сигналу преподавателя бегут за рыбкой, стараясь окружить ее. Каждая пойманная рыба включается в цепь рыбаков. Так постепенно составляется невод. Игра кончается, когда все рыбы будут переловлены.
Правила: Нельзя ловить рыбу разорванным неводом. Нельзя толкаться, топить друг друга, хватать за руки, туловище.
Ловишки с нырянием
Задача игры: закреплять умения погружаться в воду, держаться на воде, скользить.
Описание: Выбирается водящий («ловишка»). Дети передвигаются по бассейну в разных направлениях. По сигналу ловишка старается догнать и дотронуться до кого-нибудь из играющих. Спасаясь от него, дети должны опустить лицо под воду или нырнуть. Если водящий дотронется до играющего раньше, чем он опустил лицо в воду, тот считается пойманным.
Правила: Нельзя толкать детей, опустивших лицо в воду.
Дыхательное упражнение «Ха-дыхание»
Сделать глубокий вдох, при выдохе произнести слог «Ха», выдох глубокий.
Свободное плавание: дети свободно плавают, резвятся в воде.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект сюжетно-ролевой игры "Моряки мы смелые, ловкие, умелые"
Вовлечение детей в овладение плавательными навыками с помощью игровой ситуации...
Сценарий спортивного развлечения в бассейне "Я морячка , ты моряк".
(дети 6-7 лет)Задачи:1.Закреплять умения лежать и скользить на воде, ориентироваться под водой, плавать с плавательной доской при помощи движений ног способом кроль на груди и на спине.2. Развивать фи...
Конспект сюжетно-ролевой игры "Моряки"
для работы с детьми средней группы...
Развлечение "Ты-морячка, я-моряк!"
Сценарий развлечения к Дню защитника Отечества для детей старшего дошкольного возраста, разработанный учителем-логопедом и инструктором по физической культуре...