ФИЗКУЛЬТМИНУТКИ  ДЛЯ  ДЕТЕЙ  ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ  ГРУППЫ

1. ФИЗКУЛЬТМИНУТКИ ДЛЯ ЗАНЯТИЙ, ТРЕБУЮЩИХ  ДЛИТЕЛЬНОГО НАХОЖДЕНИЯ В СТАТИЧЕСКОМ ПОЛОЖЕНИИ ( РИСОВАНИЕ, ЛЕПКА, АППЛИКАЦИЯ И Т.П.)

                                           САМОКАТ.

                         Самокат, самокат, самокату очень рад.

                         Сам качу, сам качу самокат куда хочу.

Одну ногу (пружиня) дети слегка сгибают в колене, другой имитируют движение отталкивания, как при езде на самокате (нога как бы скользит, не касаясь пола).

                                     ФИЗКУЛЬТПРИВЕТ.

На болоте две лягушки, две зелёные лягушки

Утром рано умывались, полотенцем растирались.

Ножками топали, ручками хлопали,

Вправо, влево наклонялись и обратно возвращались.

Вот здоровья в чём секрет.

Всем друзьям – физкультпривет!

(дети сопровождают чтение стихотворения движениям).

2. ФИЗКУЛЬТМИНУТКИ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ.

                                               ДОЖДЬ.

Приплыли тучи дождевые:  лей, дождь, лей!

Дождинки пляшут, как живые: пей, рожь, пей!

И рожь, склоняясь к земле зелёной, пьёт, пьёт, пьёт.

А тёплый дождик неугомонный льёт, льёт, льёт.

(Дети стоят вытянув руки вперёд, ладонями вниз. После первой строки начинают свободно встряхивать кистями рук. Затем , продолжая встряхивание, поворачивают ладони вверх, потом снова поворачивают руки ладонями вниз).

                                         ДРОВОСЕК.

Ладони соединены, руки подняты над головой. Ноги прямые. Имитируем движения дровосека, следим за дыханием: замах – глубокий вдох носом, «опускаем топор» - короткий выдох ртом с напряжением мышц живота и звуком «ха».

3. ФИЗКУЛЬТМИНУТКИ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ФЭМП.

                                        АИСТ.

Дети декламируют стихотворение, повторяя за аистом все движения.

         Аист, аист длинноногий, покажи домой дорогу.

Аист отвечает: топай правою ногой, топай левою ногой,

Снова правою ногой, снова левою ногой,

После – правою ногой, после – левою ногой,

 Вот тогда придёшь домой.

                      ТРА-ТА-ТА.

Эта игра приучает детей к чёткому соблюдению ритма.

Все хором повторяют:

              Тра - та, тра-та-та, тра - та, тра-та-та.

             Тра-та, тра-та-та, тра-та!

            Тра-та, тра-та-та, тра-та, тра-та-та.

           Тра-та, тра-та-та, тра-та!

Затем каждый отбивает этот ритм кулаком о ладонь. В заключении все молча . без движений, в полной тишине, не шевеля губами, повторяют про себя текст и в нужный момент (без всякого указания) должны воскликнуть хором последнее «тра-та».