НОД Обучение игре в городки, подг.гр.
план-конспект занятия по физкультуре (подготовительная группа)

«Обучение спортивной игре «Городки»

Конспект открытого занятия в подготовительной к школе группе

Цель: развивать интерес к русской народной игрой «Городки».

Задачи:

1. упражнять детей в умении метать в горизонтальную цель, в равновесии при ходьбе по канату боком приставным шагом, держа биту на вытянутых впереди руках;
2. развивать умение строить городошные фигуры, добиваясь конечного результата;
3. формировать двигательную находчивость.

Оборудование: городки 12 штук, биты 12 штук, наглядный материал (карточки с изображением городошных фигур), музыкальное сопровождение.

Ход занятия

Вводная часть (Дети заходят в зал и строятся в одну шеренгу)

Инструктор: Здравствуйте, ребята! Сегодня утром почтальон принес в детский сад посылку, давайте посмотрим, что в ней находится.

Раскрывают коробку, достают игру «городки».

Инструктор: Ребята, как вы думаете, что это?

Дети: большие и маленькие палки.

Инструктор: Это игра «Городки». Маленькие палочки – это рюхи, из них строят «городошные фигуры», большая палка – это бита, ее бросают в городошные фигуры и разбивают их. Когда мне было столько же лет, сколько вам сейчас мы с друзьями играли во дворе в эту игру, было очень весело и интересно. Хотите я вас научу в нее играть?

Дети: Хотим.

Инструктор: Предлагаю отправиться в страну «Городков» и научиться играть в некоторые элементы. А сначала нам всем нужно размяться.

Ходьба разными способами (городки (рюха) расставлены по кругу, биты лежат на середине в форме «солнышка»):

- на носках, руки в стороны, кисти рук вращаются;

- ходьба высоко поднимаем колени с хлопком по коленям;

- приставной шаг с перекрещиванием ног.

Бег - бег обычный, боковой галоп, бег с изменением направления движения, с захлёстыванием голени, бег с подъемом вперед прямых ног.

Инструктор: А теперь мы поиграем в игру «Карусели».

Игровое упражнение «Карусель парная» (вправо – влево). 

Дети встают парами в круг. Под музыку дети в парах выполняют боковой галоп, по сигналу педагога дети останавливаются выполняют различные задания.

 «Мы не сели в карусели, покружиться захотели».

«Мы не сели в карусели, танцевать мы захотели!» - качаются на месте, руки лодочкой.

«Мы не сели в карусели, снова бегать захотели!»

Ходьба с восстановлением дыхания.

Дети берут в руки биту, перестроение в 2 колонны.

Основная часть 

Общеразвивающие  упражнения с битой

1. «Силачи».

И.П. – основная стойка, ноги врозь, бита в руках, хват руками сверху. Поднять биту вверх, завести на плечи; поднять вверх, опустить вниз биту.

2. «Пропеллер».

И.П. – ноги врозь, вытянутые руки перед собой с битой. Повернуться вправо, вернуться в и.п.; затем повернуться влево, вернуться в и.п.

3. «Наклонись».

И. П. – основная стойка, бита в руках за головой. Наклониться в одну сторону, вернуться в и.п., затем в другую сторону.

4.  «Прогнись».

И.П. – основная стойка, бита в руках у груди. Наклониться вниз, положить биту, вернуться в и.п. Наклониться вниз, взять биту, вернуться в и. п. 

5.  «Переложи».

И.П. – основная стойка, бита в правой руке, хват руками за середину. Поднять правую ногу, согнуть в колене и переложить биту под коленом  в левую руку. Тоже повторить с левой ногой.

6.  «Перекатись».

И.П. – стоя на коленях, бита в руках. Сесть на ягодицы вправо от себя на пол, руки вынести вперёд. Вернуться в и. п., повторить в другую сторону.

7.  «Прокатись». 

И.П – сидя на полу, ноги прямые впереди, бита за головой. Движения на ягодицах вперёд и назад. 

8. «Подтянись».

И.П. – лёжа на животе, бита вертикально стоит на полу (держать руками). Поднять туловище от пола, перехватываясь руками вверх по бите, вернуться в и.п.

9. «Быстрые ножки».

И. П. – основная стойка, бита лежит на полу. Прыжки боком через биту.

10. Упражнение на дыхание «Часики»

И. П. стоя, ноги слегка расставить, руки опустить.

Размахивая прямыми руками вперед и назад, произносить «тик-так».

Основные виды движений

Инструктор: Молодцы, мы хорошо размялись, сейчас выполним более сложные упражнения. Будьте внимательны, сохраняйте равновесие. 

Работа по развитию основных видов движений:

1. Ходьба по канату боком приставным шагом с битой на вытянутых руках.
2. «Метни стрелы» - метание рюх в горизонтальную цель  (в корзину с расстояния 3-5м).
3. «Составь фигуру». Ребята, у меня на карточках изображены «городошные» фигуры. Для выполнения следующего задания предлагаю вам объединиться в пары. Педагог раздает карточки с «городошными» фигурами, рассматривают, дают название, дети строят фигуры в парах: «Звезда», «Артиллерия», «Бочка», «Самолёт», «Колодец», «Пушка», «Забор».

Станция «Городок» - подвижные игры.

Подвижная игра «Займи свое место». Детям предлагается бегать по залу врассыпную между «городошными» фигурами, не задевая их. По команде «займи своё место», дети должны встать около любой фигуры.

Игра малой подвижности «Живая фигура». Дети по сигналу должны «построить» живые «городошные» фигуры из своих тел «Артиллерия», «Звезда», «Рак».

Инструктор: Молодцы, знакомство с новой игрой «Городки» подходит к концу. Понравилась ли вам игра? Хотите узнать новые правила игры в нее? Пусть игра «Городки» остается у вас в группе и мы обязательно поиграем в нее на площадке. Дети под музыку выходят из зала.