Открытое занятие по физической культуре "Прогулка в зоопарк"
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад «Салгал» с. Бай-Тал Муниципального района «Бай-Тайгинский кожуун» Республики Тыва.

Утверждаю

Заведующая МБДОУ

д/с «Салгал»

__________ /Ламажап Т.Б/

Открытое занятие по физической культуре в старшей группе

Тема «Прогулка в зоопарк»

Воспитатель старшей группы:

Очур-оол А.С

Бай-Тал.

Открытое занятие по физической культуре в старшей группе

Тема «Прогулка в зоопарк»

Цель занятия: Укрепление здоровья детей, воспитание у детей потребности в занятиях физкультурой.

Задачи. Повторить ходьбу со сменой темпа движения; упражнять в попеременном подпрыгивании на правой и левой ноге (по кругу), в метании мешочков, лазанье на гимнастическую стенку; повторить упражнения на сохранение равновесия при ходьбе на повышенной опоре с выполнением дополнительного задания.

Оборудование: мешочки с песком; мячи; обручи; кегли; ленточки; ИКТ

Область: физическое развитие; социально- коммуникативное развитие

Методы: игровая; двигательная; коммуникативная

Ход занятия

 Организационная  часть

–Здравствуйте, дети! Меня зовут Очур-оол Алимаа Сузукейевна. Я пришла вам показать и провести очень интересное занятие. Сегодня наше занятие будет необычным. Мы с Вами совершим увлекательную прогулку в зоопарк. Сначала посмотрим картинки. Внимательно посмотрите на экран.

-Эти животные у нас есть?

-Где можно увидеть этих зверей?

-Молодцы, сегодня мы отправляемся в зоопарк. Ну, что отправляемся в путь?

Ходьба по залу:

- Ходьба в колонне по одному.

- Ходьба широким свободным шагом.

-Переход на обычную ходьбу.

-Ходьба короткими, семенящими шагами.

-Подпрыгивания попеременно на правой и левой ноге в движении по кругу (два прыжка на одной ноге, затем два прыжка на другой) — две трети круга;

-Переход на обычную ходьбу колонной по одному, перестроение в колонну по две.

-Первая колонна за Тимуром, а вторая колонна за Лены

Вводная часть

 Общеразвивающие упражнения

-Начнем зарядки для сохранения здоровья

1. И. п. — основная стойка, руки за голову. 1 — руки в стороны; 2 — исходное положение (6—8 раз).
2. И. п. — стойка ноги врозь, руки перед грудью, согнуты в локтях. 1 — поворот вправо (влево), руки в стороны; 2 — исходное положение (6 раз).
3. И. п. — сидя, руки в упоре сзади, колени согнуты. Поднять прямую правую (левую) ногу, носок оттянут (6—8 раз).

4. И. п. — лежа на спине, руки прямые за голову. 1—2 — поворот на живот; 3—4 — вернуться в исходное положение (3—4 раза в каждую сторону).

5.И. п. — основная стойка, руки вдоль туловища. 1 — прыжком ноги врозь, руки в стороны; 2 — прыжком ноги вместе, руки вдоль туловища. Выполняется на счет «1—8» (3 раза).

- Выполняем упражнения на восстановление дыхания «Кукареку»

6.И.п. – основная стойка, вдох, руки вверх - на выдох проговариваем  ку-ка-ре-ку.

-Построение в одну колонну

Основные виды движений

-Вот и мы пришли в зоопарк.

Игровой самомассаж по массажным дорожкам «Хорошее настроение»

-Ой, какие интересные дорожки в зоопарке. По ним прогуливаются животные. Как вы думаете, для чего животные ходят по этим дорожкам (Ответы детей)

-Правильно, они укрепляют стопу и через активные точки стопы оздоравливают весь организм. Вы хотите походить по этим дорожкам?

(Дети проходят по массажным дорожкам).

    -Теперь я предлагаю всем вам друг за другом встать и дальше выполнять новое препятствие

1.  «Обезьянка ползает между кустиков».

        Ползание на четвереньках между предметами, не задевая их.

2. «Ходим как жираф».

        Равновесие — ходьба по гимнастической скамейке, перешагивая через набивные мячи, попеременно правой и левой ногой (мячи разложены на расстоянии двух шагов ребенка чтобы, третий шаг было перешагивание). Страховка воспитателем обязательна.  

3. «Обезьянка бросает кокосы».

         Метание мешочков в горизонтальную цель правой и левой рукой.

-Молодцы, дети, все препятствие мы прошли. А теперь поиграем в игру «Обезьянки с хвостиками»

        III. Игра «Обезьянки с хвостиками»

Цель: Учить детей бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга, действовать по сигналу быстро. Развивать ориентировку в пространстве, умение менять направление.

Ход игры:

Дети строятся в круг, у каждого имеется цветная ленточка, заправленная сзади за пояс. В центре круга стоит «Ловишка». По сигналу воспитателя: «Раз, два, три – лови!» дети разбегаются по площадке. Ловишка старается вытянуть ленточку. По сигналу: «Раз, два, три в круг скорей беги – все дети строятся в круг».

Заключительная часть

-Ходьба в колонне по одному.

Итог занятия:

- Куда мы сегодня ходили?

- Каких животных вы увидели. Давайте вспомним ёще раз.

-Я покажу вам диких животных, а вы назовите.

-Молодцы, дети! Вы сегодня были умными, быстрыми, ловкими, дружными. А теперь пришла пора прощаться и отправляться в группу.

- Спасибо за внимание! Отдохните ребята!