Отчёт о проделанной за год работе
материал по физкультуре

Годовой отчёт о проделанной работе инструктора по физической культуре за 2018–2019 учебный год

Физическое воспитание в нашем дошкольном учреждении осуществляется в соответствии с программой «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» / Под редакцией Васильевой М. А, Комаровой Т. С., Вераксы Н. Е. и «Физическая культура для малышей» С.Я. Лайзане.

Физкультурно-оздоровительную работу в учреждении осуществляют инструктор по ФК и педагоги.

В работе я использовала интернет-ресурсы, методические разработки Л. Д. Глазыриной «Физическая культура – дошкольникам»; Л. И. Пензулаевой «Физкультурные занятия с детьми» (ФГОС); «Сценарии спортивных праздников и мероприятий» Е.И. Подольской при подготовке к спортивным развлечениям.

«Содержание образовательной области «Физическая культура» направлено на достижение целей формирования у детей интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой, гармоничное физическое развитие через решение следующих специфических задач:

• развитие физических качеств (скоростных, силовых, гибкости, выносливости и координации);

• накопление и обогащение двигательного опыта детей (овладение основными движениями);

• формирование у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании.

В учебном году планировала и осуществляла свою работу в тесном сотрудничестве с педагогами ДОУ. На каждую группу составлялось планирование учебной деятельности. В течение года на каждую возрастную группу подготовили комплексы утреней гимнастики, с использованием оздоровительных упражнений.

Выполнение программных требований предусматривало учет возрастных и индивидуальных особенностей детей, состояния их здоровья, физического развития и физической подготовленности.

Организованная деятельность по физической культуре с детьми возрастных групп планируется и проводится в спортивном зале и на улице. В детском саду созданы условия для укрепления здоровья детей, их физического и психического развития:

• разнообразные виды и формы организации режима двигательной активности детей;

• варьирование физической нагрузки в соответствии с индивидуальными особенностями ребенка;

• в каждой группе организованы мини спортивные уголки;

• спортивный зал;

• широко используются разнообразные формы организации физической активности детей: утренняя зарядка, организованная деятельность в спортивном зале, на спортивном участке, физкультминутки, подвижные игры и развлечения, физкультурные праздники и Дни здоровья.

В системе физического воспитания в детском саду используются следующие организованные формы работы двигательной деятельности детей:

• утренняя гимнастика;

• профилактические меры в период эпидемий гриппа;

• физкультура в спортивном зале и на улице;

• физкультминутки;

• пальчиковая гимнастика;

• оздоровительный бег;

• праздники, развлечения, досуги;

• соблюдение двигательной активности в течение дня;

• упражнения для профилактики плоскостопия и искривления позвоночника;

• закаливающие мероприятия (воздушно - оздоровительная гимнастика после сна)

Регулярно проводились по два занятия в неделю в зале + одно занятие на прогулке.

За отработанный учебный год по плану проводились физкультурные мероприятия, где была проведена совместная работа инструктора по физической культуре, воспитателей и музыкального руководителя:

• Музыкально- спортивный праздник «1 сентября – День знаний»;

• Спортивный досуг: «Веселые старты» в старших группах;

• Спортивный досуг: «Сильным, ловким вырастай!» в подготовительных группах;

• Спортивные праздники: «Малые Олимпийские игры» в старших и подготовительных группах;

• Физкультурно-музыкальный праздник, посвященный Дню защитника Отечества совместно с родителями:

«Играем вместе с папой»;

• Спортивное развлечение: «Наши помощники – органы чувств»;

• Спортивное развлечение, посвященное Дню космонавтики: «Покорители космоса»;

С начала учебного года в каждой группе были обновлены воспитателями уголки спорта.

В центральном корпусе оформили стенд: «Физкульт-Ура!».

Выступила с сообщением на семинаре на тему: «Использование здоровьесберегающих технологий в физическом развитии дошкольников»

Работала над темой по самообразованию «Физкультурно-оздоровительная работа в детском саду».

В конце года для отслеживания динамики физических качеств дошкольников провела мониторинг во всех возрастных группах.

Вывод: Сравнительный анализ данных мониторинга показывает положительную динамику уровня развития детей, что подтверждает эффективность использования разработанной системы внедрения здоровьесберегающих технологий в физкультурно-оздоровительную работу в ДОУ. Во время занятий дети проявляли интерес к играм и физическим упражнениям с мячом.

В 2018-2019 учебном году участвовала в методических объединениях, соревнованиях по городошному спорту.

Систематически повышаю свои профессиональные знания, изучая новинки литературы, появляющейся в печати и интернете.

Главное в моей работе было помочь детям проявить их собственные потенциальные возможности, приобщить к здоровому образу жизни, привить любовь к физической культуре и спорту. Основным направлением в моей работе является ориентация всей системы образования на здоровьесберегающее обучение и воспитание.