«Дорогою добра»
план-конспект занятия по физкультуре

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

 Санагинский детский сад  «Ургы»

Тема: «  Дорогою добра»

Конспект  ОД  по физическому развитию  

Педагог: Зомонова Т.Н.

с.  Санага

Цель: сформировать добрые взаимоотношения в группе; учить совместно работать в группе; воспитывать стремление быть добрым и вежливым.

Задачи:

- совершенствовать двигательные умения и навыки (ходьба, прыжки, ползание, равновесие)

- развивать физические качества

- повысить интерес к занятиям и физическим упражнениям

- воспитывать чувство дружбы и взаимопомощи.

Место проведения: спортивный зал.

Оборудование: скамейка, обручи, игрушка «мишка», аудизаписи.

Ход  О.Д.

Дети в колонне заходят в зал и строятся в шеренгу.

Воспитатель:    Доброе утро ребята!Какое у вас настроение! Давайте найдем свое сердце, прижав обе руки к груди, прислушаемся, как оно стучит: тук – тук – тук. Представьте себе, что вместо сердца у вас кусочек ласкового солнышка. Яркий и теплый свет переполняет ваше тело, разливается по рукам и ногам. Давайте немного этого тепла, света, улыбок пошлем друг другу.

А сейчас все улыбнулись, друг за другом повернулись. Я предлагаю вам отправиться в путешествие в сказочный лес. Но на пути мы встретим множество препятствий, их нужно преодолеть. А в этом нам помогут доброта, дружба и находчивость. И так в путь!

Поворот на право. Перестроение в колонну. Чередование различных видов ходьбы и бега в колонне по одному.

  Воспитатель:  Раз-два- три, повернись — в сказочном лесу очутись! Ребята вот мы и в сказочном лесу. Тише, я что-то слышу. Здесь кто-то плачет.

Обходим колонны, на пеньке сидит мишка (игрушка).

  Воспитатель:  Дети посмотрите, здесь мишка сидит и плачет. Сейчас мы спросим что у него случилось?

  Воспитатель:  Здравствуй мишка! Почему ты так горько плачешь?

Мишка(голос взрослого): Здравствуйте ребята! Мне очень грустно, со мной в лесу никто не играет. Я ведь очень неуклюжий и не ловкий, на всех наступаю и часто падаю. Все на меня обижаются и уходят.

 Воспитатель:   Скажи мишка, а ты говоришь «извините», когда на кого-то наступишь?

Мишка: Нет.

  Воспитатель:  Тогда все ясно! Надо говорить волшебные слова вежливости, что бы на тебя не обижались. Ребята давайте все вместе поможем мишке и научим его правилам вежливости. Я буду рассказывать а вы мне помогайте.

Стихи про вежливость.

 ВЕЖЛИВЫЕ СЛОВА

Встретив зайку, ёж-сосед

Говорит ему: «…»

(Привет!)

А его сосед ушастый

Отвечает: «Ёжик, …»

(Здравствуй!)

К Осьминожке Камбала

В понедельник заплыла,

А во вторник на прощанье

Ей сказала: «…»

(До свиданья!)

Неуклюжий песик Костик

Мышке наступил на хвостик.

Поругались бы они,

Но сказал он «…»

(Извини!)

Трясогузка с бережка

Уронила червяка,

И за угощенье рыба

Ей пробулькала: «…»

(Спасибо!)

Чудно пел среди ветвей

Голосистый соловей,

И ему на всю дубраву

Воробьи кричали: «…»

(Браво!)

Толстая корова Лула

Ела сено и чихнула.

Чтобы не чихала снова,

Мы ей скажем: «…»

(Будь здорова!)

(Олеся Емельянова)

 Воспитатель:   Молодцы! Вы мне очень помогли мишке, теперь он знает волшебные слова. А что бы стать ловким, сильным и не болеть надо заниматься спортом и делать каждое утро зарядку. Сейчас мы покажим мишке упражнения которые можно применить в зарядке.

Дети встают на полянке, чтобы друг другу не мешать.

Зарядка для мишки.

1) «Потянулись» ИП стоя, но вместе, руки внизу — поднять руки вверх, встать на носочки, потянуться вверх — ИП

2) «Посмотри по сторонам» ИП стоя, ноги на ширине плеч, руки на пояс — поворот туловища вправо (влево), поднести ладонь ко лбу (козырек) — ИП.

3) «Нагнулись завязать шнурки» ИП стоя, ноги на ширине плеч, руки внизу — наклон вперед вниз к правой (левой) ноге, ноги не сгибаем, дотронуться до кроссовка руками — ИП.

4) «Хлопушка» ИП: ноги свободно, руки на поясе — приседание, хлопок перед собой; встали — хлопок над головой — ИП.

5) «Мячики» стоя, руки на пояс, ноги вместе — встать на носки, прыжки на месте на двух ногах — ИП.

Мишка: Спасибо ребята, какая веселая зарядка, мне очень нравиться! Теперь я каждый день буду ее делать.

 Воспитатель:   Ребята мне мишка сказал что он очень боится проходить по бревну и перебираться через речку по кочкам. Давайте ему поможем и покажем , как это надо делать!

1) Ходьба по скамейке прямо.

2) Прыжки из обруча в обруч через речку

3) Ползание по медвежьи: опора ладони стопы.

Мишка: Я все понял, и теперь не буду бояться. Спасибо что вы все мне помогли!

 Воспитатель:   Молодцы ребята! А сейчас пришло время поиграть и научить своей игре мишку.

Игра «Мы топаем ногами»

Дети встают в круг и выполняют упражнения согласно тексту.

Мы топаем ногами — топ, топ, топ

Мы хлопаем руками — хлоп, хлоп, хлоп

Киваем головой.

Мы руки поднимаем, мы руки опускаем,

Мы за руки беремся и бегаем бегом.

 Воспитатель:  Вот и подходить к концу наше сказочное путешествие. Давайте прощаться с мишкой. (дети говорят до свидания)

Раз, два, три повернись в детском саду очутись. Вот мы опять в нашем садике. Вам понравилось ребята в сказочном лесу? (ответы детей) Мы совершили добрые дела и помогли мишке. Я желаю вам по жизни идти дорогой добра! Совершать только добрые поступки и быть вежливыми! До свидания ребята! До новых встреч!

Дети строятся в колонну и идут в группу