Творческие композиции в двигательной деятельности детей старшего дошкольного возраста.
статья по физкультуре

Творческие композиции в двигательной деятельности детей старшего дошкольного возраста.

                                                                                          Подготовила и провела

                                                                   Воспитатель МБДОУ детский сад №5

                                                                                         «Гуси-лебеди» Усова Л.Г.

Программные Задачи:  

Формировать у детей представление о средствах двигательной выразительности; побуждать к самостоятельному поиску творческой  композиции.

Оборудование:

 различные предметы и пособия, удобные для лазания.

Ход занятия:

Построение в шеренгу.

-Ребята, сегодня у нас не простое занятие , наше физкультурное занятие это театр, а вы-артисты.Вы должны придумать такие интересные движения, чтобы все было как настоящее.И так в нашем театре сегодня сказка Репка.

Посадил дед репку

Показываем:.дед несет на спине тяжелый мешок с семенами.Дети идут друг за другом по кругу (Воспитатель коментирует движения, подчеркивая двигательные находки)

Выросла репка большая-пребольшая.

Дети ходят врассыпную, остановливаются показывают, как репка листочки расправляет, как она тянется к солнцу.

Прилетели птички посмотреть, какая большая выросла репка.

(Бег врассыпную с характерными движениями рук -20 секунд)

Стал дед репку из земли тянуть.

Как он это делал?

Смотрите, как уперся ногой Коля, сильно тянет репку, а она  ни с места.

А мальчики что придумали:

Саша-репка, Леша- дед.

Позвал дед бабку.

(Ребята, покажите,как бежала в огород бабка)Ой, Наташа- молодец, в перевалочку бежит!А Оля, смотрите, хромает немного –совсем старенькая бабушка.

(Дети двигаются несколько минут врассыпную, а на слове тянут-потянут останавливаются.)

Позвала бабка внучку.(внучка бегает не так как бабка.Акак?)

Позвала внучка Жучку..Жучка вылезла из будки.Подумайте, что в нашем зале может быть конурой жучки.

Позвала Жучка кошку.А кошка конечно на русской печи лежала.Что может быть русской печкой?.На что можно влезть.Поищите такие предметы в зале.Побежали кошки в огород(кто на четвереньках, а кто на двух лапах.У мышки, ребята, очень маленькие лапки и бегает она совсем неслышно.Не зря ее называют мышка-норушка.Побежала мышка.На повороте юркнула.

Мышка-за кошку.Мышки найдите себе кошек.

Кошка-за жучку.Кто будет Жучками.

Жучка –за внучку.Внучки, где вы?

Внучка-за бабку.

Бабка-за дедку, дедка  за репку.

Ребята, это у нас была репетиция, поэтому я вам подсказала немного, что надо делать.А теперь мы все сыграембез подсказок.

Вытянули репку и на радостях хоровод устроили.в этом хороводе каждый будет плясать по-своему, кто-то как дед, кто-то как мышка.