Скалодром (презентация- инструкция)
презентация по физкультуре

Слайд 1

С КАЛОДРОМ В ДЕТСКОМ САДУ СВОИМИ РУКАМИ. МБДОУ «Детский сад № 65» г. Воркута инструктор по физической культуре Скарга Елена Александровна

Слайд 2

Детский скалодром своими руками в детском саду и дома. Детский скалодром - невысокая скалоимитация с детскими зацепами: высота от 1,2 до 3 м тренажёр предназначен и рассчитан для детей от 3 до 7 лет. Скалодром является развлекательно-развивающим тренажером . Все виды детских скалодромов сегодня относят к аттракционам, поэтому лицензии на их открытие не требуется. Скалолазание – уже вполне самостоятельный и популярный вид спорта. Недаром его включили в олимпийские игры 2020 года в Токио. Кроме этого, занятия на скалодроме – это активный отдых для детей, которые так любят бегать и прыгать. Вдоволь полазив по искусственному рельефу, они не только выпустят пар и весело проведут время, но и укрепят здоровье .

Слайд 3

Скалолазание – это естественно. Хватательный рефлекс появляется у детей очень рано, а страсть малышей лазить по деревьям, детским площадкам и прочим не всегда подходящим для этого объектам хорошо знакома всем родителям. Поэтому стоит направить энергию в нужное русло под чутким руководством взрослого. Тем более что заниматься скалолазанием можно всем детям, не имеющим противопоказаний к спорту, и без особой подготовки. Чем полезен скалодром для ребёнка? Скалолазание — это одновременно и спорт, и развлечение. Во время подъема задействуется целый комплекс мышц, а сам процесс связан с азартом и желанием добраться первым до вершины. Все это способствует не только физическому, но и интеллектуальному развитию, укрепляя логическое и пространственное мышление. Занятия на скалодроме помогают детям стать более собранными и уверенными. Он тренирует мышцы рук и ног, силу пальцев, выносливость, а также развивает ловкость, гибкость и логику ребенка. В отличие от обычных лестниц, здесь у ребенка появляется возможность самому выбирать путь к вершине.

Слайд 4

Скалолазание – всегда разное Лазание , наряду с ходьбой, бегом и метанием, – это базовый двигательный навык человека. Поэтому данный вид спорта относится к наименее травмоопасным и наиболее комфортным для организма. Скалолазание идеально подходит для детей с синдромом гиперактивности и дефицитом внимания (СДВГ), так как занятия учат их контролировать свою двигательную активность, сосредоточивать внимание и координировать движения. Выработка эндорфинов во время тренировки нормализует нейрофизиологические процессы в головном мозге и помогает таким образом снять стресс». Скалолазание развивает не только тело, но и ум. Скалолазу постоянно нужно проводить анализ трассы: куда поставить руку или ногу, на какую часть тела перенести вес, какое движение сделать следующим. А также запоминать свои решения и оценивать их последствия – причем как можно быстрее.

Слайд 5

Лазание на скалодроме разрешается только при обеспечении гимнастической страховки — страховка без верёвки, при помощи страховочных матов и рук страхующего. Страхующий не должен допустить падения лезущего мимо матов, на элементы конструкции скалодрома , окружающих людей . Каких бы размеров не был скалодром , он должен быть безопасным, чтобы мог приносить только положительные эмоции. Скалолазание – это доступно. По сравнению с другими видами спорта, детям на занятия требуется минимум снаряжения. Боулдеринг – от английского boulder , «валун» – это лазание на небольшую высоту без веревки с матом в качестве страховки. В остальном нужна только спортивная одежда, не стесняющая движений. С какого возраста можно заниматься скалолазанием. С медицинской точки зрения скалолазанием можно заниматься детям любого возраста. Главное, чтобы скалолазный стенд подходил под физические параметры юного скалолаза – тогда он сможет спокойно дотянуться до зацепов. Скалолазание служит не просто досугом для ребенка-оно является отличной развивающей гимнастикой.

Слайд 6

И ГРЫ НА СКАЛОДРОМЕ. 1. «НАРИСУЙ-КА» Наверху траверса висит ручка на веревочке и чистый альбомный лист. Дети залазят и рисуют каждый по одному штриху ( предположим, портрет), тогда один рисует голову, другой нос и т.д. Можно провести в виде эстафеты. 2. «ОБРУЧ» Для этого упражнения нужен обруч. Дети свободно лазят по тренажеру ( для начинающих можно просто стоять на зацепках, держась руками и ногами) и передают друг другу обруч. Лазание легкое от 10 до 15 минут, в зависимости от возраста. 3. «ПОДАРОЧЕК» Дети стоят на тренажере ( или лазят). Они передают друг другу цветочек (мячик, кубик…), беря его одной рукой и передавая своему соседу.

Слайд 7

4. «ОБЛЕЗЬ МЕНЯ» Дети лазят по траверсу, одни в одну сторону, другие навстречу. Нужно, не спускаясь с тренажера, облезть друг друга со спины; 5. «НАЙДИ КОНФЕТКУ» В разных местах траверса тренер прячет конфетки. Участники игры выстраиваются в линию за несколько метров от тренажера. Тренер дает «старт», участники, подбежав к тренажеру, найдя и взяв конфетку, возвращаются к черте, кладут ее и только тогда могут бежать и лезть за следующей. 6. « ПОТАНЦУЕМ» Лазание под музыку, выполнение движений под музыкальный ритм. 7. «МЕШОЧНИК» На голове у ребенка лежит мешочек. Нужно пролезть траверс, не уронив мешочек.

Слайд 8

8 . «САМЫЙ БЫСТРЫЙ» Дети стоят поодаль от тренажера в линию. Тренер отворачивается и говорит: «внимание – марш!» дети бегут к траверсу и лезут вверх. Затем: «стоп!» и поворачивается. Победитель тот, кто залез выше всех. 9 . «САМЫЙ ШУСТРЫЙ» Дети лезут свободно по траверсу. Тренер стоит спиной к ним. Затем говорит: «стоп!» и поворачивается. Дети должны замереть. Кто не успел – снимается с траверса. 10 .Игры с завязанными глазами. 1. одному ребенку завязывают глаза, другой идет рядом и говорит : « правую руку вверх, правую ногу влево» и т.д. то есть командует, что делать и как лезть. Нужно пройти весь траверс, затем дети меняются ролями. 2. все дети стоят на траверсе или рядом с ним. Тренер командует: «левую ногу вверх, левую руку вверх». Все выполняют. Команды следуют не быстро, т.к. глаза у детей завязаны, и им нужно еще найти удобную зацепку. 3. посмотреть зацепку, потрогать ее, ту, которую укажет тренер по счёту. Затем завязывают глаза и участник лезет, нащупывая именно ту зацепку, т.е. он лезет именно до нее. 4. запомнить трассу, которую указал тренер. Пролезть 2-3 раза с открытыми глазами. Затем с закрытыми. Можно на время. Лишние зацепки трогать можно, но нагружать нельзя. Зрительная гимнастика: «Дорожка, найди тропинку, путь....» Цель: развитие зрительного восприятия и внимания детей, укрепление глазных мышц, развитие пространственной ориентации. Выполнение: Дети зрительно соединяют зацепы одного цвета в разных направлениях одной линией.

Слайд 9

Рекомендации по изготовлению детского скалодрома своими руками. Поработав на группе и понаблюдав с каким трудом и как дети не любят одевать носки и колготы, застёгивать пуговицы и молнию на одежде и обуви, а на физкультурных занятиях из рук выпадают даже лёгкие предметы, мячи и кубики, я поняла, что всё дело в слабости мышц пальцев рук, им просто не хватает силы, и самое лучшее оборудование для их развития –это скалодром , где нагрузка идёт именно на пальцы, а узнав, что оно и строится легко и просто в использовании, выбор был сделан. Узнав в интернете стоимость готового скалодрома и посчитав себестоимость скалодрома сделанного своими руками, было принято однозначное решение строить скалодром самим. Материал - полиэфирная смола (искусственный камень). Размер – 4,50 см. на 2,70 см. Время сборки – 24 часа. Создан: 21 мая 2017г. Зацепы с одиночным креплением

Слайд 10

Найдя нужную фирму по продаже заключила договор на приобретение и поставку зацепов. Советую приобретать зацепы с 2мя креплениями во избежание их проворачиваний при использовании, и не нужно их проклеивать, как советуют некоторые продавцы, это лишние затраты, и, если придётся менять зацеп, будет сложно это сделать. Что ещё важно – ищите товар вместе с комплектующими материалами - крепление к зацепам - «крабы», болт и шайба (найти их в магазине очень сложно, а подобрать по размеру ещё трудней). Щиты фанеры выбирайте 15 или 18млм. (не меньше) толщины. Понадобятся ещё по 4 самореза на каждый щит 12см. длинны для крепления к стене. Для санитарной обработки поверхности и безопасности использования (во избежание заноз, не нужно шлифовать и полировать, красить и покрывать лаком) щиты обтянули кожзаменителем. После приобретения всех материалов приступили к сборке. В интернете узнали все способы крепления и сборки, осталось только собрать все детали вместе. В итоге получился очень удобный, надёжный, нужный и лёгкий в использовании спортивный снаряд. Который можно использовать как во время образовательной и игровой деятельности, так и на соревнованиях и для индивидуальных занятий. З ацепы с двойным креплением

Слайд 11

Разнообразие расположения скалодромов

Слайд 12

Подготовка щитов для крепления зацепов.

Слайд 13

Разметка и установка щитов.

Слайд 14

Готовые стенды к установке.

Слайд 15

Результат.