Физкультурное занятие по потешкам для детей средней группы детского сада
план-конспект занятия по физкультуре (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Рыбно-Слободский детский сад «Салават купере» Рыбно-Слободского муниципального района РТ

Физкультурное занятие по потешкам

для детей средней группы детского сада

                                                                                                                    Выполнила:

Инструктор по физической культуре Шакирова Р.М.

Пгт. Рыбная Слобода, 2020

Цель: развивать и совершенствовать двигательные умения и навыки детей для использования их в самостоятельной двигательной деятельности.

Задачи:

Оздоровительные задачи

- содействовать улучшению работоспособности детского организма;

- продолжать укреплять опорно-двигательный аппарат и формировать правильную осанку,

Образовательные задачи:

- продолжать закреплять умения выполнять элементы точечного массажа;

-продолжать закреплять умения выполнять упражнения по инструкции;

- продолжать формировать двигательные умения и навыки;

- закреплять умение подлезать под дугу способом прямо;

Воспитательные задачи:

- воспитывать интерес к двигательной деятельности;

- воспитывать доброжелательные отношения со сверстниками;

- продолжать воспитывать смелость, ловкость, умение соблюдать правила игры;

Тип занятия: усвоение новых знаний и закрепление ранее приобретенных .

Продолжительность занятия: 20 минут.

Участники: дети средней группы 4-5 лет

Дети заходят в спортивный зал под веселую музыку врассыпную.

Инструктор.  Здравствуйте, ребята! Ребята,  отгадайте, пожалуйста, загадку:

Лежала под елками подушечка с иголками.

Лежала, лежала, да побежала.

Дети: Ёжик.

Инструктор: Молодцы, ребята! Это ёжик. Смотрите, какой ёжик пришёл к нам в гости! Настоящий спортсмен. Расскажите мне, какие ежи ? (ответы детей: колючие, серые…) А вы хотите превратиться в ежат?

Тогда я  говорю волшебные слова, и мы превращаемся в маленьких ежат:    

     - 1-2-3! Абракадабра, бри! Теперь вы не ребята, а озорные ежата (дети надевают маски шапочки ёжиков).

Построились ежата в колонну по одному и за Ёжиком - спортсменом шагом марш!

 Мы весёлые ребята, наше имя – ежата

Любим лазать, пролезать

Любим прыгать и играть

Ходьба в колонне по одному

Ходьба на носках, руки в стороны                  

Ёжики по лесу пошли

По тропинке вдаль зашли

Ходьба на пятках, руки на поясе

Лапы выше поднимают

По тропинке вдаль шагают

Ходьба с высоким подниманием ног

Чтобы ёжику не хворать

Надо иголки согревать

Дыхательное упражнение: (Упражнения выполняются в соответствии с текстом)  

Подуем на плечо, подуем на другое,                                                                       Подуем на живот, как трубка станет рот,    

 А потом на облака и остановимся пока!                                                                 Быстро потянулись, и мне улыбнулись,                                                                   Теперь к гостям подойдем, и им подмигнем!

Ёжики шли, шли, шли

На лужайку пришли

Обычная ходьба

Все в колонки встали,

Разминаться стали

Построение в две колонны.

2. Основная часть.

Точечный массаж и дыхательная  гимнастика

1. Соединить ладони и потереть ими одна о другую до нагрева. Это упражнение оказывает положительное воздействие на внутренние органы.

2. Слегка подергать кончик носа. (ёжики очень любят шевелить носиком)

3. Указательными пальцами массировать ноздри.

4. Сделать вдох, на выдохе произносить звук «М-м-м-м»,  постукивая пальцами по крыльям носа.

5. Вдох через нос, выдох через рот на ладонь — «ёжик сдувает осенний листочек с лап».

Общеразвивающие упражнения без предметов

Ежата в чаще жили

Головой своей крутили

Вот так, вот так…

Головой своей крутили

И.п. ноги на ширине стопы, руки на поясе

1-4 повороты головы в стороныпо 3 в каждую сторону            

Головой своей крутили

Гриб искали

Дружно ветки раздвигали

Вот так, вот так…

Дружно ветки раздвигали

И.п. ноги на ширине стопы, руки внизу, 1-2 – поднять руки вверх, помахать ими.                   5-6 раз

Ну-ка ёжик повернись,

Ну-ка ёжик покажись,

Вот так, вот так …

Ну-ка, ёжик покажись

И.п. стоя на коленях, руки на поясе

1- поворот туловища в правую сторону, руки в стороны

2- и.п.  

3- поворот туловища в левую сторону, руки в стороны            

 4- и.п. по 3 в каждую сторону                

Вперевалочку ходили,

Из речки воду пили

Вот так, вот так …

Из речки воду пили

И.п. ноги врозь, руки на поясе

1-наклон вниз, руками дотронуться до пола

2- и.п.                     5-6 раз

Хлопай мишка,

Топай мишка,

Приседай со мной братишка

И.п.- ноги  на ширине  ступни, руки на поясе            

1- присесть, руки вперед

2-и.п.                     5-6 раз

А потом они плясали,

Выше лапки поднимали?

И.п. ноги вместе, руки вверх

Прыжки на двух ногах на месте

Чередовать с ходьбой   2 раза.

Молодцы, а теперь мы с вами пройдём по извилистой тропинке, перепрыгнем с кочки на кочку - и попадём на полянку.

Основные виды движений:

Ты по тропинке иди,

Руки в стороны держи

Ходьба змейкой вокруг цветных модулей, руки в стороны

Резво прыгай, в болото не попади

Прыжки из обруча в обруч, руки на поясе

Пришли на полянку.

Ребята, кто-то сидит под ёлкой. Как вы думаете кто это?

День и ночь по лесу рыщет,день и ночь добычу ищет,

Ходит - бродит он молчком,уши серые торчком.

Кто это, ребята?

Дети: Волк!

А сейчас по дорожке пойдем, к новому приключению придем!

По дорожке ёж шагай

Под ёлочкой пролезай

И, чтобы ручки не запачкать

На колени убирай

Ходьба по ребристой доске

Подлезание под дугу

 Смотрите, кто нас здесь встречает:

Рыжая плутовка, хитрая, ловкая,

Хвост пушистый, мех золотистый.

В лесу живёт, в деревне кур крадёт.

Дети: Лиса!

Молодцы! Правильно ответили! Все знаете! Ребята-ежата, смотрите,  лиса вам приготовила задание. Лиса хитрая, перепутала все фигуры, давайте их соберём.

Детям раздают разрезные картинки, из которых они должны составить целое изображение – из  геометрических фигур – лесную поляну (ёлки из треугольников, солнце, грибы). По ходу собирания изображений закрепить знание геометрических фигур.

Молодцы, все с заданием справились. А сейчас поиграем

Скажите, а зачем ёжику, колючки? (ответы детей: защищаться от врагов…)

На ковре раскладываются разноцветные листики.

Посмотрите, в какой осенний лес пришли ежата, чтобы собрать осенние листочки.

Подвижная игра «Прятки с ёжиком»

Под весёлую музыку ёжики будут собирать листочки, когда смениться музыка, ёжики должны свернуться в клубок и спрятаться от волка и лисы (сгруппироваться и сидеть неподвижно).

В конце игры собранные листочки разложить по разноцветным корзинам: красные листики - в красную корзину, желтые – в желтую корзину, зеленые – в зеленую корзину.

3. Заключительная часть.

Молодцы, ежата, вы справились с заданиями.

 А сейчас я опять скажу волшебные слова, и вы превратитесь в ребят!

«1-2-3 - Абракадабра, бри». Ну, вот вы опять ребята.  

Дети, вы тренировались, играли, немного устали, садитесь скорее в кружок, давайте сделаем небольшой массаж.Дети берут массажные мячи и садятся на пол по кругу. Фоном звучит тихая музыка.

1. Массаж кистей рук:

Ребята в кружок собираются, А ёжики в ручки забираются. Ёжик, ёжик, ты колючий, Покатайся между ручек. Мячик катается, ладошка улыбается. Детки стараются, ёжик медленно катается. Вдруг он быстро побежал, побежал, побежал. На ладошку нажал. Посмотри-ка, ямки стали, А ладошки не устали.

2. Массаж правой и левой руки:

Катаем мячик вверх и вниз сначала по одной руке, затем по другой, слегка надавливая на   мяч (от кисти к плечу и обратно).

3. Массаж груди:

Мячик катаем ладошкой по кругу на груди.

4. Массаж ног:

Делают массаж сначала правой ноги, затем левой.

Дети убирают мячи.

А что, любят кушать ёжики? (ответы детей).

Я тоже хочу угостить вас яблоками и сказать вам спасибо за интересное путешествие!

Используемая литература:

Инструктор по физкультуре. 2011 №1.

С.Д.Сажина Технология интегрированного занятия в ДОУ. – ТЦ «Сфера» М.2008.

Примерная основная общеобразовательная программа воспитания и обучения в детском саду «От рождения до школы» под ред. Н.Е.Вераксы – М. Мозаика-Синтез, 2011г.

Физкультурно-оздоровительная работа детского сада в контексте новых федеральных требований - Под общей ред. Микляевой Н.В. – М. УЦ «Перспектива», 2011г.

А.С. Галанов «Игры, которые лечат» - для детей  от 3 до 5 лет. – М.: Педагогическое общество России, 2005.

Б.Б. Егоров, В.Г. Кудрявцев  «Развивающая педагогика оздоровления».

Л.И. Пензулаева «Оздоровительная гимнастика для детей дошкольного  возраста 3-7 лет» - М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2001. ISBN 5-691-00651-7.