Проект работы по олимпийскому образованию с детьми 6 лет
проект по физкультуре (старшая группа)

Проект работы по олимпийскому образованию   с детьми 6 лет

С целью формирования у детей начальных представлений об Олимпийских играх как мирном соревновании, а также физического и социально-нравственного совершенствования детей нами был разработан проект «Олимпийцы».

Вид проекта: познавательно - игровой, творческий, коллективный. Продолжительность проекта: краткосрочный. Участники реализации проекта: дети подготовительной к школе группы в возрасте 6 лет, коллектив МДБОУ, родители (законные представители) в роли болельщиков.

Задачи проекта для детей:

Образовательные:

1. Формировать у детей начальные представления об Олимпийских играх.

2.Закреплять знания детей о символах и ритуалах Олимпийских игр.

3. Расширить знания детей о видах спорта.

 4.Упражнять в разных видах ходьбы и бега, в пролезании в обруч.

5. Закреплять навыки детей в прыжках в длину с места и метании вдаль.

6. Активизировать словарь детей: символ, континент, девиз, факел, эмблема, пьедестал.

Развивающие:

1. В игровой форме развивать основные физические качества и двигательные способности (силовые, скоростно-силовые, координационные и др.)

2. Развивать мышление, память, зрительное восприятие.

3.Развивать у детей интерес к занятиям физической культурой и людям спортивных профессий.

4. Развивать творческие способности детей.

Воспитательные:

1. Воспитывать чувство гордости и уважительное отношение к чемпионам нашей страны.

2. Воспитывать нравственные (честность, справедливость, чувство товарищества и взаимопомощи) и морально-волевые качества (целеустремленность, организованность, трудолюбие, инициативность, смелость, решительность).

3. Воспитывать умение преодолевать отрицательные эмоции, поддерживать бодрое, жизнерадостное настроение.

Оздоровительные:

1. Развивать у детей стремление к укреплению и сохранению своего собственного здоровья посредством занятий физической культурой.

2. Закреплять навыки правильного дыхания.

3.Способствовать формированию правильной осанки.

4. Создавать положительную эмоциональную атмосферу.

Для педагогов:

 1.Приобщать сотрудников ДОУ к физкультуре, спорту, здоровому образу жизни, активному отдыху.

2.Осуществлять преемственность в физическом воспитании между инструктором по физической культуре и сотрудниками ДОУ.

3.Обогатить педагогов знаниями, практическими умениями в воспитании детей по физической культуре.

4. Создать информационную базу: накапливание знаний в области истории спорта, Олимпийского движения, традиций проведения Олимпийских игр; ознакомление с методическими разработками по данной теме.

5.Развивать творческий и физический потенциал у педагогов.

6.Воспитывать чувство коллективизма.

Для родителей (законных представителей):

1. Приобщать родителей к физкультуре, спорту, здоровому образу жизни, активному отдыху.

2.Осуществлять преемственность в физическом воспитании между ДОУ и семьёй.

3.Повышать активность родителей воспитанников и других членов семей в участии в различных формах партнерства с ДОУ по вопросам сохранения и укрепления здоровья детей.

4. Создать условия для совместного сотрудничества детей и их родителей.

Этапы реализации проекта:

1 этап - подготовительный.  Изучение информационных источников по вопросам спорта, олимпийского движения и здорового образа жизни.  Разработка положения, сценария Малых летних Олимпийских игр в детском саду, протоколов соревнований, назначение ответственных.  Подбор игр, эстафет; подбор спортивного инвентаря. Подбор музыкального сопровождения для проведения Малых летних Олимпийских игр. Подбор мультфильмов об эмблемах Олимпийских игр и истории Олимпийских игр. Создание раскраски (Олимпийские игры). Изготовление атрибутов для проведения Олимпийских игр. Оформление олимпийского уголка в группе по темам: «Герои спорта», «Летние виды спорта», «Эмблемы Олимпийских игр», «История Олимпийских игр», «Параолимпийские игры».

2 этап - практический.  Чтение художественной литературы, энциклопедии, рассматривание иллюстрации по летним видам спорта.  Разучивание стихов на спортивную тематику, отгадывание загадок.   Проведение тематических бесед: «Возникновение Олимпийских игр», «Олимпийское движение современности».  Использование дидактических игр и занимательных упражнений. Организация совместной и индивидуальной творческой деятельности детей. Повторение на физкультурных занятиях основных видов движений, игр. Знакомство детей в игровой форме с Олимпийскими играми (история возникновения, порядок проведения, символика и. т. д.);  Участие в спортивных мероприятиях. Просмотр мультфильмов об эмблемах Олимпийских игр и истории Олимпийских игр  Проведение Flashmob с родителями и детьми.  Консультация для воспитателей на тему «Олимпийские игры», Консультации для родителей: «Домашний стадион», «С какого возраста начинать заниматься спортом» (для размещения на информационных групповых стендах.  Проведение церемонии открытия «Малых летних Олимпийских игр» в ДОУ.  Проведение соревнований согласно сценария. Подведение итогов соревнований, награждение победителей и участников. Проведение церемонии закрытия Малых Олимпийских игр в ДОУ. Проведение малых Олимпийских игр между сотрудниками.

3 этап – заключительный.  Организация фотовыставки «Олимпийские игры в детском саду». Выставка детских работ. Подготовка и размещение фоторепортажа о проведении малых летних Олимпийских игр на сайте.

Предполагаемый результат:

- у детей: систематизированы знания у дошкольников об истории, традициях, символах Олимпийских игр, дети старшего дошкольного возраста ориентируются в летних олимпийских видах спорта.

-  у воспитанников: повысился интерес к физической культуре и здоровому образу жизни;

- у родителей:  информированность родителей об истории Олимпийского движения; проявление интереса к занятиям физкультурой и спортом совместно с детьми; повышена педагогическая компетентность родителей;

- у педагогов:  создана развивающая предметно-пространственной среда, соответствующая олимпийской тематике;  пополнены знания об истории Олимпийского движения; сформировано осознанное отношение к собственному здоровью.