Презентация "Школа мяча. Младший возраст."
презентация к уроку по физкультуре (младшая группа)

Слайд 1

Школа мяча Паёс Екатерина Андреевна ГБДОУ Невского района №110 Младшая группа

Слайд 2

В младшей группе начинают знакомить детей с формой, объёмом, свойствами резинового мяча, учат играть с ним. Прежде чем приступить к специальным упражнениям, малыш должен научиться брать, держать и переносить мяч двумя руками

Слайд 3

Игра «Догони мяч» поможет малышу овладеть этими навыками. Дети с большим интересом, весело бегут за мячами, собирают их, приносят и кладут в корзинку . Общеразвивающие упражнения с мячами занимают достойное место среди упражнений с другими предметами.

Слайд 4

Общеразвивающие упражнения с мячами чаще всего проводятся в сочетании с упражнениями в бросании, ловле, прокатывании мячей. Если в начале занятия проводятся ОРУ с мячом, то после них удобно организовать такие упражнения , как катание мяча, перебрасывание, метание в цель .

Слайд 5

Раздача и сбор мячей на занятии проводится разными способами. Можно раздать мячи, или дети берут их сами, можно катить им мячи по очереди .

Слайд 6

« Быстрый мяч» Дети становятся на исходную линию, обозначенную чертой, шнуром. И.п . – ноги на ширине плеч, мяч у груди. По сигналу дети наклоняются и энергичным движением оттолкнув мяч, прокатывают его вперед, а затем бегут за ним. На исходную линию возвращаются шагом.

Слайд 7

Дети прокатывают мяч по скамейке, придерживая его одной или двумя рукам и. «Прокати, не урони»

Слайд 8

«Прокати - поймай» Дети перекатывают мячи друг другу в парах из положения сидя ноги врозь, затем стоя на коленях. Расстояние между детьми 1-1.5 метра.

Слайд 9

«Мяч в ворота» Дети прокатывают мяч, не задевая ворота, энергично отталкивая его одной или двумя руками. Расстояние до ворот 1.5-2 метра. Затем игра проводится стоя парами, расстояние между детьми 4 метра.

Слайд 10

«Поймай – не зевай» Р ебенок ловит мяч, брошенный взрослым с расстояния 70 - 100см. Обращать внимание чтобы ребенок смотрел на мяч .

Слайд 11

«Подбрось и поймай» Д ети подбрасывают мяч невысоко вверх и ловят его. Детям, затрудняющим бросить мяч, воспитатель помогает: встает за ребенком и, держа его руки с мячом, выполняет вместе с ним бросок мяча вверх .

Слайд 12

« Брось и догони» Б роски мяча двумя руками снизу, из-за головы, от груди . Важно учить детей с самого начала делать хороший замах, энергичный бросок.

Слайд 13

«Брось мяч через верёвочку» Веревка натягивается чуть выше головы ребенка на небольшом расстоянии от него. Этим упражнением дети приучаются бросать мяч повыше, так как при более высокой траектории полета, он летит дальше. Выполняется упражнение, используя разные способы броска.

Слайд 14

«Брось мяч товарищу» Дети стоят парами, расстояние между ними 1 метр, перебрасывают мяч друг другу. Важно у чить детей бросать мяч так, чтобы товарищу было удобно его поймать.

Слайд 15

«Мяч об землю и поймай» Д ети занимают исходное положение - ноги на ширине плеч, руки с мячом немного приподняты. Отпустить мяч, после удара мяча об землю поймать его двумя руками.

Слайд 16

«Отбивание об пол 2-3 раза» Д ети пробуют отбивать мяч правой, левой рукой. Исходное положение – ноги на ширине плеч, мяч берут большого диаметра.

Слайд 17

Упражнения и игры с мячом являются средствами, гармонически развивающими ребёнка, дающими значительный образовательный, оздоровительный и воспитательный эффект. Поэтому освоение детьми владения мячом должно занимать одно из ведущих мест в физкультурно-оздоровительной работе с дошкольниками.

Слайд 18

Спасибо за внимание