Конспект занятия по физической культуре в младше-средней коррекционной группе.
план-конспект занятия по физкультуре (младшая, средняя группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ   БЮДЖЕТНОЕ   ДОШКОЛЬНОЕ    ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ   УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД №19»

Конспект занятия

по физической культуре в младше-средней коррекционной группе.

Составила воспитатель

                                                                                                    Кудрявцева И.В.

2019г.

Программное содержание.

Цель: Совершенствовать двигательные навыки и физические качества.

           Образовательные задачи.

          Учить детей подлезать под дугу на четвереньках, чередуя поочерёдно правую, левую руку и ногу, не наклоняясь и держа голову прямо.

          Развивающие задачи.

          Упражнять детей в ходьбе и беге в колонне по одному с выполнением заданий; формировать правильную осанку при ходьбе по уменьшенной площади опоры - гимнастической доске; упражнять в прыжках на двух ногах из обруча в обруч, энергично отталкиваясь от пола и мягко приземляясь на полусогнутые ноги; закреплять умение подлезать под шнуром в игре «Цыплята».

         Воспитательные задачи.

   Воспитывать интерес к двигательной деятельности со сверстниками; прививать умение действовать по правилам в процессе подвижной игры.    

            Пособия: медальки с изображением цыплят, две стойки со шнуром, две дуги, три обруча, гимнастическая доска.

                                               Ход занятия.

            I . Подготовительная часть.

             Мама-курица (воспитатель) загадывает загадку:  

                                  Жёлтые комочки, лёгкие, как вата,

                                  Бегают за квочкой. Кто это? (цыплята)

Объясняет детям, что ищет своих цыплят и никак не может их найти, предлагает детям стать цыплятами, вносит корзинку с медальками, «превращает» детей в цыплят, надевает всем медальки. Затем предлагает цыплятам отправиться на прогулку.

            Ходьба в колонне по одному в обход группы. По сигналу выполняются корригирующие виды ходьбы (на носках, на пятках) и лёгкий бег. Перестроение в круг.

             II. Основная часть.

              Общеразвивающие упражнения «Цыплята делают зарядку».

1. «Цыплята поднимают крылышки». И. п. – стойка, ноги параллельно на ширине ступни, руки внизу. Поднять руки вперёд, вверх, опустить руки через стороны вниз, вернуться в исходное положение (5-6 раз).

2. «Цыплята наклоняются». И. п. - стойка ноги на ширине плеч, руки на поясе. Наклон вправо, вернуться в исходное положение. То же в другую сторону (по 3 раза).

3. «Цыплята пьют воду». И. п. - стойка ноги на ширине ступни, руки внизу. Наклониться вперёд «попить водичку», руки отвести до упора назад, вернуться в исходное положение (5-6 раз).

4. «Цыплята отдыхают». И. п. – сидя, ноги вытянуты вперёд, руки вдоль туловища. Наклониться вперед и коснуться носков ног, выпрямиться, вернуться в исходное положение (5 раз).

5. «Цыплята прыгают и шагают». И. п. - стойка ноги на ширине ступни, руки свободно опущены. Прыжки на двух ногах на месте, в чередовании с ходьбой (3 раза).

  Перестроение из круга в шеренгу. Показ детьми способа выполнения основных видов движений на закрепление, показ и детальное объяснение  воспитателем способа выполнения нового движения – подлезание под дугу.

Основные виды движений (поточный способ организации).

1. Подлезание под дугу на четвереньках, чередуя поочерёдно правую, левую руку и ногу, не наклоняясь и держа голову прямо.

2. Ходьба по уменьшенной площади опоры – гимнастической доске, не горбясь, сохраняя осанку, руки произвольно, свободно балансируют.

3. Прыжки с продвижением вперёд на двух ногах из обруча в обруч, энергично отталкиваясь от пола и мягко приземляясь на полусогнутые ноги.  

Подвижная игра «Цыплята».

      Ход игры: цыплята гуляют по двору, ищут зёрнышки, пьют воду, клюют червяxков. На сигнал: «Большая птица летит!» бегут в курятник, проползая под препятствием (стойкой со шнуром). Игра повторяется 3-4 раза.

     III. Заключительная часть.

      Заключительная ходьба в колонне в обход группы. Ходьба

  малой подвижности для установки дыхания «Найдём цыплёнка».

      Итог занятия.