Конспект (технологическая карта) проведения досугового мероприятия по образовательной области "Физическое развитие" на тему: "Солнышко родное в гости к нам пришло". Младшая группа.
методическая разработка по физкультуре (младшая группа)

Этапы

Методы и приёмы

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Личностные результаты

1. Вводная часть

(мотивационная)

2. Основная часть

3. Заключительная часть

Сюрпризный момент

Основные виды деятельности

Показ, объяснение

Проблемная ситуация

Подвижная игра

Организационный момент, худ.слово

Игра малой подвижности

Рефлексия, подведение итогов,

положительная оценка

Вопросы детям

Ребята, сегодня к вам в гости пришло тёплое солнышко, которое хочет с вами поиграть.

Появляется солнышко (педагог в костюме)

- Здравствуйте, ребята!

- Посмотрите, что есть у меня… это корзина, она большая, а в ней цветы…

(солнышко раскрывает корзину, оттуда появляются самодельные цветы, раздаёт цветы детям)

 - Ребята, я солнышко тёплое и весёлое. Поиграете со мной?

Повторяйте все движения за мной.

- Бег по площадке (1 мин)

Взяли цветы, побежали. Радуются цветочки, что солнышко им улыбается.

- Подняли цветочки вверх, покружились в одну, потом – в другую сторону (2-3 кружения)

Танцуют цветочки.

- Ходьба 1-1.5 мин. Ребята, украсим площадку красивыми цветами (домик, песочницу, кусты).

- Наклониться к земле, положить цветочек, поднять руки вверх, хлопнуть (4-5 раз).

Тянемся выше к солнышку.

- Цветочки возьмём и попрыгаем с ними 

(30-40 сек).

- Ходьба по дощечке-мостику (2 раза).

Ребята, нам нужно добраться до корзинки и положить в неё цветочек.

Идём по мостику аккуратно, цветочки держим крепко.

- Ой, ребята, слышите? Кажется, дождь начинается.

(шум дождя)

Что же делать?

Что же делать?

П/И «Солнышко и дождик» (2-3 раза)

- Спрячемся под зонтик.

- Снова на небе солнышко (музыка меняется), можно идти бегать и гулять.

- Дождик, дождик, скорее под зонтик.

- Становитесь дети в круг Я – твой друг и ты  -мой друг. Вместе за руки возьмемся. И друг другу улыбнемся!

П/И «Мы идём, идём, идём» (3 раза)

Мы идём, идём, идём,

Хоровод ведём, ведём.

Сосчитаем: раз, два, три.

Солнышко, ты нас найди!

Солнышко ходит и  внимательно «ищет» детей.

- Ребята, я солнышко жёлтое, круглое...

а ещё  какое?

- И вы все, ребята, такие веселые, быстрые, ловкие.

- Что мы с вами делали? В какие игры играли?

Понравилось вам играть со мной?

А что понравилось больше всего?

(Солнышко провожает детей в группу и прощается с ребятами)

Дети совместно с педагогом заходят на площадку, встречают солнышко,здороваются.

- Здравствуй, теплое солнышко!

- Дети берут по паре цветов.

-Да

Дети внимательно слушают и повторяют движения за героем.

Дети бегают по площадке, не наталкиваясь друг на друга.

Дети кружатся, сначала в одну, потом в другую сторону.

Дети ходят по участку, украшают площадку цветами, потом собирают цветочки.

Дети выполняют наклоны к земле, хлопки над головой.

Дети прыгают на месте, на двух ногах.

Дети выполняют упражнение на равновесие по дощечке-мостику.

В 2 захода складывают в корзину по одному цветочку.

Дети слушают шум дождя.

Дети решают проблемную ситуацию:

- Надо спрятать под зонт.

Ребята выполняют действия, в соответствии с ситуацией:

светит солнышко: ходьба, бег по участку;

дождь: бег под зонт.

Дети становятся в круг и берутся за руки.

Дети идут по кругу, повторяют слова.

Дети приседают и закрывают руками лицо после слова «найди»

- Теплое, веселое.

- Играли в игры, ходили по мостику, прятались от дождя…

- Да, понравилось. Спасибо, солнышко!

- Мне понравилось играть с цветочками, а мне…

Замотивированы на предстоящую деятельность.

Проявление воспитанности, вежливости.

Эмоционально-отзывчивые. Присутствие интереса.

Активны, замотивированы, настроены.

Проявление активности, самостоятельности, уверенности в себе. Выполнение элементарных упражнений, присутствие удовольствия

от физ. упражнений.

Проявление реакций на проблемную ситуацию.

Внимательность, соблюдение элементарных навыков поведения во время игры, наличие чувства удовлетворенности.

Взаимодействие со сверстниками, проявление доброжелательности.

Наличие положительных эмоций от подвижной игры.

Оценка результатов деятельности.