Тематическое планирование словесных подвижных игр
календарно-тематическое планирование по физкультуре (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Сентябрь

Адаптационный период. Месячник безопасности

н

период

тема

ПИ

ИМП

1

01-05

сентября

Наши игрушки

«Карусели»

Еле –еле, еле-еле

Закружились карусели,

А потом , потом, потом,

Все бегом, бегом, бегом.

Тише , тише, не спешите,

Карусель остановите!

Раз и два. И раз , и два,

Вот и кончилась игра)

«Погремушка»

Погремушкой мы шумим:

Вот так, вот так.

Погремушкой мы стучим:

Вот так, вот так.

С погремушкой мы шагаем:

Вот так, вот так.

С погремушкой мы играем:

Вот так, вот так.

2

06-12

сентября

Кто заботится о детях в детском саду

«Солнышко и дождик»

«Я люблю свой детский сад…»

Я люблю свой детский сад,

В нем полным-полно ребят.

Может, сто, а может, двести…

Хорошо, когда мы вместе!

Повернулись, оглянулись

И друг другу улыбнулись!

Ходьба на месте,

Руки в стороны.

Показать поочередно левую и правую руку

Обнять себя руками

Повороты на лево и на право, улыбнуться.

4

13-19 сентября

Я и моя семья

«Мы топаем ногами…»

Мы топаем ногами,

Мы хлопаем руками,

Киваем головой,

Мы руки поднимаем,

Мы руки опускаем ,

 Мы руки подаем

И бегаем , и бегаем кругом…

« Мама спит»

Маме надо отдыхать.

Маме хочется поспать.

Тук-тук-тук, тук-тук-тук,

Моих ножек слышен стук.

 На носочках я хожу,

маму я не разбужу.

4

20-26

сентября

Одежда осенью.

Труд взрослых.

октябрь

Осенний праздник

27сентября-03 октября

Урожай

«У медведя во бору….»

«Урожай» (Никитина)

В огород пойдем, (идут по кругу, взявшись за руки)

Урожай соберем.

Мы морковки натаскаем («таскают»)

И картошки накопаем, («копают»)

Срежем мы кочан капусты 

Круглый, сочный, очень вкусный, (показывают круг руками)

Щавеля нарвем немножко («рвут»)

И вернемся по дорожке. (идут по кругу, взявшись за руки)

 04 – 10

октября-

Осень. Природа.

          Листья
Листья осенние тихо кружатся                       

Листья нам под ноги тихо ложатся                

И под ногами шуршат, шелестят                   

Будто опять закружиться хотят                     

 кружатся на носочках, руки в стороны

приседают

движения руками вправо-влево

                    поднимаются, кружатся, «летают»

ОСЕНЬЮ

Вдруг закрыли небо тучи,

Начал капать дождь колючий.

Долго дождик будет капать,

Разведет повсюду слякоть.

Гряз и лужи на дороге,

Поднимай повыше ноги.

Дети встают на носочках, поднимают вверх перекрещенные руки.

Прыгают на носочках, держа руки на поясе.

Идут по кругу, высоко поднимая колени.

11-17 октября

Лесные звери

3

18-24  октября

Домашние животные

«Кот и мышки»

Тише ,мыши , тише ,мыши!

Кот сидит на нашей крыше!

Мышка, мышка берегись

И коту не попадись!

Артикуляционная гимнастика

Кошка лакает молоко и облизывает ротик.

4

25- 31   октября

Одежда осенью. Труд взрослых.

«Огуречик , огуречик…»

Огуречик, огуречик ,

Не ходи на тот конечик!

Там мышка живет,

Тебе хвостик отгрызет!

Артикуляционная гимнастика.

5

25 - 31 октября

ОСЕНЬ. ОБОБЩЕНИЕ.

«Дождик»


Капля раз,  

Капля два                                      

Очень медленно сперва.                        

А потом, потом, потом                            

Все бегом, бегом, бегом.
Мы зонты свои раскрыли                       
От дождя себя укрыли  .                           

Дети берутся за руки и идут по кругу на носочках медленно.

Бег

Остановиться и поднять

руки полукругом над головой.

Артикуляционная гимнастика

« Язычок смотрит в окошко..»

Ноябрь

День матери

1

01-07  ноября

Мой город

« По ровненькой дорожке…»

По ровненькой дорожке,

По ровненькой дорожке

Шагают наши ножки.

По кочкам, по кочкам,

В ямку…. бух!

Артикуляционная гимнастика

«Язычок смотрит в окошко»

2

08-14 ноября

Мой дом.

«Кот и мыши» 

В игре участвуют «мыши» и «кот»

Тише, мыши, тише, мыши,

Кот сидит на нашей крыше.

Тише, мышка, берегись!

И коту не попадись!

        Артикуляционная гимнастика № 10

                                    « Часики»

3

15-21

Ноября

Продукты. Здоровье

«Огуречик , огуречик…»

Огуречик, огуречик,

Не ходи на тот конечик.

Там мышка живет ,

Тебе хвостик отгрызет!

Артикуляционная гимнастика №

4

22-28 ноября

Моя семья.

«Мы топаем ногами, мы хлопаем руками…»

Пальчиковая гимнастика

«Пальчик папа, пальчик мама….»

Декабрь

Праздник «Новый год!»                          

н

Период

тема

ПИ

ИМП

1

29ноября-

05 декабря

Одежда.

Обувь. Головные уборы.

«МОРОЗ»

На дворе с утра мороз.

Отморозить можно нос.

(прячут нос руками)

Шапка , куртка и сапожки –

Не замерзнут наши ножки.

(имитируют движения одеваться)

Будем прыгать и бегать

Наши ножки согревать.

(прыгают на двух ногах и разбегаются в рассыпную)

Артикуляционная гимнастика №

2

06-12 декабря

Зима. Природа.

«Медведь в берлоге»

Дети встают за линией. С помощью считалки выбирают медведя. Он сидит на противоположной стороне и делает вид , что спит.

Дети идут к медведю и произносят слова:

Как на горке снег, снег,

И под горкой снег, снег,

И под елкой снег, снег.

А под снегом медведь  спит

И на нас рычит!

После того, как прозвучат последние слова медведь догоняет детей, а те убегают.

Артикуляционная гимнастика №18 « Сдуй снежинку с ладошки»

3

13 - 19 декабря

Дикие животные.

Лесные звери

«Зайка беленький сидит…»

Зайка беленький сидит

И ушами шевелит.

Вот так, вот так

Он ушами шевелит.

Зайке холодно сидеть

Надо лапочки погреть:

Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп,

Надо лапочки погреть.

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать.

Скок-скок, скок-скок,

Надо зайке поскакать. Волк зайку испугал

Зайка прыг и ускакал.

 Артикуляционная гимнастика.

4

20 - 31

декабря

Новый год.

«Зайка беленький сидит…»

Зайка беленький сидит

И ушами шевелит.

Вот так, вот так

Он ушами шевелит.

Зайке холодно сидеть

Надо лапочки погреть:

Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп,

Надо лапочки погреть.

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать.

Скок-скок, скок-скок,

Надо зайке поскакать. Волк зайку испугал

Зайка прыг и ускакал.

«Сдуй снежинку с ладошки»

Январь

Месячник  здоровья

1

10-16  января

Зимние забавы.

Прощание с елкой.

сидит…»

Зайка беленький сидит

И ушами шевелит.

Вот так, вот так

Он ушами шевелит.

Зайке холодно сидеть

Надо лапочки погреть:

Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп,

Надо лапочки погреть.

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать.

Скок-скок, скок-скок,

Надо зайке поскакать. Волк зайку испугал

Зайка прыг и ускакал.

«Поймай снежинку»

2

17-23  января

Зима. Природа.

«Медведь в берлоге»

Дети встают за линией. С помощью считалки выбирают медведя. Он сидит на противоположной стороне и делает вид , что спит.

Дети идут к медведю и произносят слова:

Как на горке снег, снег,

И под горкой снег, снег,

И под елкой снег, снег.

А под снегом медведь  спит

И на нас рычит!

После того, как прозвучат последние слова медведь догоняет детей, а те убегают.

Животный мир зимой. Свойства льда,  снега и воды (превращение, теплый-холодный). ПЛЮС: немного новогодней тематики.

Рассматривание иллюстраций животных.

3

24-30  января

Птицы.

«ВОРОНЫ»

Вот под елочкой зеленой

Скачут весело вороны.

КАР-КАР-КАР!

Целый день они кричали,

Спать ребятам не давали,

КАР-КАР-КАР!

Только к ночи умолкают

И все вместе засыпают,

Кар-кар-кар!

Дети разбегаются по группе и машут руками, как крыльями. Громко произносят слова.

Опять громко произносят слова, подпрыгивают на месте и машут руками.

Тихо произносят слова.

«НЕ ЗЕВАЙ!» (птицы зимующие, перелётные).

Цель: развивать слуховое внимание, быстроту реакции.

Ход игры. Воспитатель даёт всем детям названия птиц и просит внимательно следить: как только прозвучит их название, они должны встать и хлопнуть в ладоши; кто прозевает своё название, выходит из игры.

Февраль

«День защитника Отечества».                                                                                                      

1

31 января-06

февраля

Профессии. Военные профессии.

«Летчики»

Быть шофером хорошо,

А летчиком – лучше.

Я бы в летчики пошел,

Пусть меня научат.

Наливаю в бак бензин,

Завожу пропеллер.

«В небеса, мотор, вези,

Чтобы птицы пели».

Дети идут по кругу, крутят перед собой воображаемый руль

Бегут, расставив руки, как крылья

Остановились, наклонили воображаемый сосуд

Круговые движения правой рукой

Бегут, расставив руки, как крылья

 «Наша армия» (ходьба в колонне по одному)

Аты - баты, аты - баты!

На парад идут солдаты!
Вот идут танкисты,
Потом артиллеристы,
А потом пехота –
Рота за ротой.

2

07-13  февраля

Транспорт. Военная техника. ПДД

«Самолет»

Руки в стороны –

в полет отправляем самолет.

Правое крыло вперед,

Левое крыло вперед,

Полетел наш самолет.

Дети бегут на носочках по кругу, расставив руки в стороны.

Поворот через правое плечо.

Поворот через левое плечо.

Дети бегут по кругу, расставив руки в стороны.

Артикуляционная гимнастика №

3

14 - 23 февраля

Папин праздник

«У меня есть шапка со звездой.» 

У меня есть шапка со звездой. 
Я солдат отважный ,молодой. 
Вот я сяду ловко на коня, 
И помчит далёко он меня.

Дети выполняют движения: маршируют, «скачут на лошадке». 

«Наша армия» (ходьба в колонне по одному)

Аты - баты, аты - баты!

На парад идут солдаты!
Вот идут танкисты,
Потом артиллеристы,
А потом пехота –
Рота за ротой.

4

24 февраля - 13 марта

Народная культура –масленица-праздник весны – 8 марта

Мамин праздник

«Карусели»

Еле –еле, еле-еле

Закружились карусели,

А потом , потом, потом,

Все бегом, бегом, бегом.

Тише , тише, не спешите,

Карусель остановите!

Раз и два. И раз , и два,

Вот и кончилась игра)

Март

н

срок

тема

ПИ

ИМП

1

14-20  марта

Весна. Природа.

«ВЕСНЯНКА»

Солнышко, солнышко,

Золотое донышко.

Гори, гори ясно,

Чтобы не погасло.

Побежал в саду ручей,

Прилетели сто грачей,

А сугробы тают, тают,

А цветочки подрастают.

Идут по кругу, взявшись за руки

Бегут по кругу

«Летят» по кругу

Медленно приседают

Тянутся на цыпочках, руки вверх

Артикуляционная гимнастика №8

2

21-27 марта

Мебель

«Много мебели в квартире…»

Один, два, три, четыре,

Много мебели в квартире.

В шкаф повесим мы рубашку.

А в буфет поставим чашку.

Чтобы ножки отдохнули, посидим чут-чуть на стуле.

А когда мы крепко спали на кровати мы лежали.

А потом проснулись

И наши ножки побежали. 

Ходьба по кругу.

Развести руки в стороны – открыли дверцу.

Вытянуть руку вперед.

Присесть на корточки.

Лечь , руки под щекой.

Бег.

Артикуляционная гимнастика №

Апрель

МЕСЯЧНИК БЕЗОПАСНОСТИ И ЗДОРОВЬЯ

1

28марта -03 апреля

В мире сказок. Неделя здоровья.

«Волк и козлята»

Выбирается волк, остальные дети - козлята.

Дети - козлята прыгают по площадке, приговаривая:

«Мы веселые козлята

Озорные  все  ребята,

Не  боимся  никого

Кроме волка одного. (подходят к волку)

Серый  волк, не зевай

Нас скорее  догоняй»

На последние слова «волк» догоняет «козлят». Кого поймал (осалил), тот приседает. Игра останавливается, когда поймана большая часть ребят. Затем выбирается новый «волк».

Артикуляционная гимнастика №8

2

04-12 апреля

Мир растений

Посуда

«Перемыл я всю посуду»

Перемыл я всю посуду:

Чашки, ложки, блюдца.

Теперь они на солнце

Сверкают и смеются.

Вымыть я хотел кастрюлю,

Выскользнуло мыло,

Мыло быстро я догнал

Вымыть я хотел кастрюлю,

Но не смог – устал.

Выполняют скользящие движения ладонью о ладонь вперёд-назад.

Кружатся медленно на месте, руки вверх, кистями рук выполняют потряхивания.

Хлопают в ладоши.

Прыгают на месте на двух ногах, руки на поясе.

Бегут по кругу друг за другом

Шагают на месте.

Приседают на корточки, обхватив колени.

Артикуляционная гимнастика №

3

13-17

Апреля

Насекомые

«Медведь и пчелы»

(Выбирают медведя. «Улей» обозначается канатом)

Педагог: Полетели пчелки собирать мед с цветочков. Мишка-медведь идет , мед у пчелок унесет. Пчелки домой!

«Пчелки» летают и жужжат. «Медведь» ходит по поляне и приближается к «улью».

Пчелки: Этот улей - домик наш! Уходи, медведь, от нас! Ж-ж-ж-ж-ж!

«Пчелки» машут крылышками, прогоняя «медведя».

Артикуляционная гимнастика

4

18-24

апреля

Народная игрушка

«ШЛИ МАТРЕШКИ ПО ДОРОЖКЕ»

Шли матрешки по дорожке

Было их немножечко,

Две Матрены,

Три матрешки,

И одна матрешечка.

Я цветочек вышила

Жу-Жу услышала

Села пчелка на цветок

Все матрешки наутек.

Идут по кругу за матрешкой.

Подходят к домику

Вылетает пчелка

Догоняет.

Все убегают.

Артикуляционная гимнастика №

Май

«Лето».                                                                                                        

1

25 апреля – 01 мая

Безопасность

Артикуляционная гимнастика

2

02-09 мая

Мой город

«Мы топаем ногами, мы хлопаем руками…»

Артикуляционная гимнастика №

3

11-15  мая

Приметы лета

(природа, игры,  одежда)

Игра «После дождика»

Всюду бабочки летают,

Над цветочками порхают.

(Машем руками.)

В поле бабочки летели,

На цветочки они сели.

(Приседаем.)

Над полянкой жук летит.

(Бег в рассыпную, руки в стороны)

Смотрит вниз он и жужжит.

(Остановиться и пожужжать.)

Паучок в траве бежит.

Он к друзьям своим спешит.

(Бег в рассыпную.)

«Хлопаем-топаем»

Ход   игры.  Воспитатель предлагает  детям  послушать  предложения о лете. Если  они согласны с выражением,  пусть хлопают в ладоши, если нет — топают ногами.

16-22 мая

Лето. Цветущие растения.

«Летний луг»

Мы пришли на летний луг.

(Ходьба на месте.)

Как красиво всё вокруг!

(Развести руки в стороны.)

 Здесь травинки и листочки,

Разноцветные цветочки.

(Сводим руки перед собой.)

Мы по лугу побежим,

(Бег в рассыпную.)

Мы на травке посидим.

(Присесть на корточки.)

 «Хлопаем-топаем»

4

23-31 мая

Лето. Водоемы

«Речка»

К речке быстрой мы спустились

Наклонились и умылись.

Раз, два , три , четыре –

Вот как славно освежились!

А теперь поплыли дружно.

Делать так руками нужно.

Дети изначально стоят в кругу.

Идут к центру круга.

Наклоняются , трут лицо руками.

Делают движения ладонями к лицу.

Бегут , имитируя руками плавание.

«Море волнуется раз….»

СЕНТЯБРЬ

День знаний + Месячник безопасности и здоровья

н

период

Тема

ПИ

ИМП

1

01-05 сентября

 День знаний

Неделя безопасности

2

06 -12

сентября

Золотая осень

«Ветерок»

Ветерок нас не пугай,

Лучше с нами поиграй.

Тучки с неба прогони

С земли лужи убери.

Начался листопад,

Листья по ветру летят

Раз листочек, два листочек,

Покатились вдоль обочин.

Дунул раз, дунул два,

Разлетелись кто куда.

Грозят пальчиком правой руки, левая рука на поясе.

Хлопают в ладоши.

Поднимают руки вверх, машут руками из стороны в сторону.

Наклоняются вперёд, машут руками вперёд-назад.

Кружатся на месте.

Лёгкий бег по кругу друг з0а другом.

Разбегаются по площадке врассыпную. Присаживаются на корточки, руками обхватывают колени.

«Деревья волнуются раз…»

3

13 -19 сентября

Овощи.

 «ОВОЩИ»

Как-то вечером на грядке          дети идут по кругу,

                                                      взявшись за руки
Репа, свекла, редька, лук        ( в центре круга – водящий)                  

                                                    с завязанными глазами
Поиграть решили в прятки,
Но сначала встали в круг.
Рассчитались четко тут же:        останавливаются, крутят      

                                                            водящего
Раз, два, три, четыре, пять.
Прячьтесь лучше,                       разбегаются, приседают,   

                                                      водящий  ищет.
прячьтесь глубже
Ну ,а ты, иди искать.

4

20 -26  сентября

Фрукты.

       « Яблоня»

Дети стоят в кругу, в центре ребенок-водящий «Яблоня». Дети в кругу, пожимают плечами, мимикой показывают свое удивление:

- Яблоня! Яблоня! Где же твои яблоки?

Далее на каждую строку загибают по одному пальцу на обеих руках:

Заморозил их мороз?

Или ветер их унес?

Или молния спалила?

Или градом их побило?

Или птицы их склевали?

Удивляются:

Куда они пропали?

Ребенок-«Яблоня», загибая по одному пальцу на обеих руках, начиная с больших:

-Не морозил их мороз,

И не ветер их унес,

Не спалило их огнем,

Града не было с дождем,

Птицы их не поклевали…

ДЕТИ ИХ ОБОРВАЛИ!

Дети разбегаются, ребенок- «яблоня» пытается их коснуться.

«Фрукты»

 Будем мы варить компот.

Фруктов много. Вот.

Будем яблоки крошить,

Грушу будем мы рубить, Отожмем лимонный сок,

Слив положим и песок.

Варим, варим мы компот,

Угостим честной народ.

Дети маршируют на месте.

Показывают руками –«много».

Затем имитируют движения по тексту.

Правой рукой «мешают компот».

Разводят руки в стороны, наклоняясь вперед.

ОКТЯБРЬ

Осенний праздник

1

27сентября – 03 октября

Сад-огород. Ягоды.

«Яблоки, груши и сливы» (Кириллова)

Выбирается водящий – «садовник», он становится в центр площадки. Остальные дети – «фрукты». Они произвольно разбиваются на тройки («яблоки», «груши», «сливы») и встают вокруг «садовника».

Садовнику осенью много заботы,

Садовнику осенью много работы:

Нужно с деревьев все фрукты сорвать,

Яблоки, груши и сливы убрать.

«Садовник» идет внутри круга и говорит:

Я корзиночку возьму,

А я фрукты соберу!

Дети-«фрукты» отвечают:

Мы в корзинку не хотим,

От тебя мы убежим!

Педагог произносит одно из названий фруктов, например «Яблоки!». Дети – «яблоки» убегают, «садовник» их ловит. Игрок, которого поймали становится водящим.

                       « Съедобное и несъедобное» ( с мячом)

2

04-10 октября

Перелетные птицы

3

11-17 октября

Лес – наше богатство

Лиственные деревья. Грибы.

«Ежик в лесу» (Кириллова)

Выбирается водящий – «ежик», он встает в середину площадки. Остальные дети – «грибы», они встают в круг вокруг водящего. Идут по кругу со словами:

Грибничок колючий

Идет в лесу дремучем.

Раз грибок, два грибок,

Вот и целый кузовок!

«Ежик»:

А я по лесу иду,

В кузовок грибы беру.

Раз, два, не зевайте,

От меня вы убегайте!

«Грибы» разбегаются, а «ежик» старается их поймать.

« НАЗОВИ ЛИСТВЕННЫЕ ДЕРЕВЬЯ»  ( с мячом)

3

18 – 24 октября

Откуда хлеб пришел.

«Пирог».

Играющие делятся на две команды. Команды становятся друг против друга. Между ними садится «пирог» (на него надета шапочка). Все дружно начинают расхваливать «пирог»:

Вот он какой высоконький,

Вот он какой мяконький,

Вот он какой широконький!

Режь его да ешь!

После этих слов играющие по одному из команды бегут к «пирогу». Кто быстрее добежит до цели и дотронется до «пирога», тот и уводит его с собой. На место «пирога» садится ребенок из проигравшей команды. Так происходит до тех пор, пока не проиграют все в одной из команд.

Игра с мячом «Вопрос-ответ»

Воспитатель задает вопрос и бросает мяч ребёнку, ребёнок отвечает и возвращает мяч взрослому.

Назови хлеб ласково (Хлебушек)

Крошки хлеба, какие? (Хлебные)

Квас из хлеба как называется? (Хлебный)

Прибор для резки хлеба (Хлеборезка)

Посуда для хранения хлеба? (Хлебница)

Кто выращивает хлеб? (Хлебороб)

Кто печёт хлеб? (Хлебопек)

Назови завод, где выпекают хлеб? (Хлебозавод)

Как называют изделия из теста? (Хлебобулочные)

4

25   - 31 октября

Осень.

Осенняя одежда.

ОСЕНЬ

«Ветер и желтые листочки» (Кириллова)

По считалке выбирают водящего, он будет изображать «ветер», остальные дети – «желтые листочки». «Ветер» летает, взмахивая руками:

Хмурится октябрь,

Нет уже цветочков.

В парке ветер кружит

Желтые листочки.

Ветер кружит листья

В вихре золотом.

Осень в желтом платье

Бродит за окном.

По сигналу педагога «Раз, два, три, беги!» дети – «желтые листочки» разбегаются по площадке, а «Ветер» старается их поймать (коснуться рукой).

« Какую осеннюю одежду ты хочешь купить в магазине?»

( с мячом)

5

26 октября -  01 ноября  

Перелетные птицы

        « Гуси-гуси…»

«Совушка»

НОЯБРЬ

Праздник День матери -24 ноября

1

01 -07 ноября

Моя страна

Подвижная игра «Город»

Город – это улицы, проспекты и дома, (Руки вытянуть вперед, широко раздвинуть ноги, соединить руки над головой)

Площади, музеи, парков тишина, (Сделать руками круг, поднять сцепленные

руки вверх, развести в стороны)

Блеск огромных стекол, (Руки поднять над головой, шевелить всеми пальцами)

Праздничных витрин,

Быстрое движенье прохожих (Быстро маршировать на месте)

И машин. (Руки в кольцо перед собой, крутить воображаемым рулём и бежать по кругу)

« Молчанка»

Дети стоят в кругу и все произносят слова:

Первенчики , червенчики,

Зазвенели бубенчики.

По свежей росе,

По чужой полосе

Там чашки , орешки,

Медок, сахарок.

МОЛЧОК!

После слова «молчок»  все должны замолчать. Ведущий старается рассмешить игроков. Кто засмеется, тот рассказывет стих, танцует или показывает упражнение.

2

08-14   ноября

Домашние птицы

Русская народная игра «ПЕТУХ»

Цель: закреплять представления о петухе, упражнять в беге, учить действовать в соответствии с текстом.

       Выбирается «петушок» среди детей. Дети встают в круг и берутся за руки.

Трух-тух, трух-тух-тух,

Дети и «петушок» идут противоходом высоким шагом.

Ходит по двору петух.

Сам со шпорами,

Хвост с узорами.

Под окном стоит,

Дети стоят, не разъединяя рук, а «петушок» машет крыльями

На весь двор кричит.

Кто услышит,

Тот бежит.

                                                        Ку-ка-ре-ку!      

Дети разбегаются, «петушок» их пятнает.

«Давай познакомимся» ( с мячом)

Взрослый бросает мяч ребенку , ребенок ловит мяч и называет ФИО.

3

15 -21

Ноября

Поздняя осень. Изменения в природе.

«ЗАТЕЙНИКИ»

Затейник в середине круга. Дети идут по кругу, произносят слова:  

«Ровным кругом друг за другом

Мы идем за шагом шаг.

Стой на месте, дружно вместе,

Сделаем вот так».

Затейник показывает движение, обозначающее часть суток (кладет ладошки под ушко – ночь, спит и т.д.) ,дети угадывают . Кто первый угадал , тот убегает, а затейник догоняет.

« Умная гимнастика»

4

22 -28 ноября

Моя семья

«Дедушка сапожник»

Дети стоят в кругу, в центре «дедушка сапожник». После каждого слова дети на шаг подходят к водящему.

Дети: Дедушка сапожник, сшей нам сапоги. Дед: Подождите, дети, потерял очки! Дети: Дедушка сапожник, сколько с нас возьмешь? Дед: Два рубля с полтиной, пятачок и грош. Дети: Дедушка сапожник, это очень дорого! Дед: Подождите, дети, я очки нашел! Дед догоняет детей, кого поймает, тот и водит.

Игра с мячом: «Назови ласково»

Взрослый бросает ребёнку мяч и предлагает назвать ласково все членов семьи.

Мама – мамочка

Папа – папочка

Бабушка – бабулечка

Дедушка – дедулечка

Брат – братишка

Сестра – сестричка

ДЕКАБРЬ

«Новый год!»                                                                                                      

н

Период

Тема

ПИ

ИМП

1

29 ноября -05 декабря

Начало зимы

« Два мороза»

 На противоположных концах площадки отмечаются два «дома». Играющие выбирают двух Морозов – «Мороз» красный нос» и «Мороз синий нос». Морозы становятся в середине, а остальные игроки находятся на одной стороне площадки за линией «дома». Оба Мороза обращаются к ребятам со словами:

Мы два брата молодые,

Два Мороза удалые.

- Я Мороз – красный нос.

- Мороз – синий нос.

-Кто из вас решится

В путь дороженьку пустится?

Все игроки отвечают:

Не боимся мы угроз,

И не страшен нам Мороз!

Дети образуют круг, педагог с мячом находится в центре круга. Педагог читает стихотворение:

Чтоб не мерзнуть никогда –

В стужу, вьюгу, в холода, -

Чтоб мороза не бояться,

Тепло нужно одеваться.

Нужно вспомнить и узнать,

Что зимою надевать,

Чтобы нам тепло гулять,

На прогулке не дрожать!

Буду мячик вам кидать,

Вы – одежду называть.

Раз, два, три,

Мячик мой лови!

По окончании чтения стихотворения педагог поочередно кидает мяч каждому из игроков. Игроки возвращают мяч педагогу, называя при этом что-либо из одежды (шапка, шарф…).

2

06 -12  декабря

Зимующие птицы.

«СОВА»

На одной стороне площадки дети, на другой - сова. Дети идут по лесу, приближаются к сове и говорят:

В лесу темно.

Все спят давно.

Одна сова не спит,

На суку сидит,

Во все стороны глядит,

Да как полетит!

«Сова» сидит на пеньке. На слова: «Да как полетит!» сова спрыгивает с пенька.  Дети разбегаются, а «сова» их догоняет.

«ВОРОНЫ»

Вот под елочкой зеленой

Скачут весело вороны.

КАР-КАР-КАР!

Целый день они кричали,

Спать ребятам не давали,

КАР-КАР-КАР!

Только к ночи умолкают

И все вместе засыпают,

Кар-кар-кар!

Дети разбегаются по группе и машут руками, как крыльями. Громко произносят слова.

Опять громко произносят слова, подпрыгивают на месте и машут руками.

Тихо произносят слова.

3

13 -19 декабря

Хвойные деревья

«Елочки бывают» 
Слова говорят все дети :

Украсили мы елочку разными игрушками, а в лесу елочки разные растут, и широкие, и низкие, высокие, тонкие.
Вот если я скажу "высокие" - поднимайте руки вверх.
"Низкие" - приседайте и руки опускайте.
"Широкие" - делайте круг шире.
"Тонкие" - делайте круг уже.
А теперь поиграем!

Ведущий играет, стараясь запутать детей.

«Ёлка»

Были бы у елки ножки,

Побежала бы по дорожке,

Заплясала бы она вместе с нами,

Застучала бы она каблучками.

 Дети качают головой вправо-влево, подняв руки вверх и соединив их над головой (макушки елки)

Переступают с ноги на ногу, руки на поясе.

Поочередно выставляют ноги на пятку.

Поднимаются на носки и опускаются на всю ступню.

4

20 -31

декабря

Новый год.

Игра «Замороженные».

Дети выбирают Деда Мороза со считалкой.

Кто в шубе?
Кто в шапке?
У кого красный нос?
Это ты — Дед Мороз! 

После слов: - Дед Мороз, Дед Мороз!
Бабу снежную принес!
Баба, баба-снеговуха,

 разбегаются, а до кого Дед Мороз дотронется, тот «заморожен» (садится на стульчик)

«Ёлочка-краса»

Координация речи с движением, развитие подражательности.

Наша ёлочка-краса

Поднялась под небеса.

Стройная красавица

Всем ребятам нравится.

Идут по кругу, взявшись за руки.

Останавливаются, тянутся руками вверх.

Опять идут по кругу, взявшись за руки.

Останавливаются. Хлопают в ладоши

ЯНВАРЬ

Неделя здоровья   ВЕСЬ МЕСЯЦ-РАБОТА С КАРТОЙ МИРА.

1

10 -16 января

Лесные звери

«НУ-КА, МИШЕНЬКА, ВСТАВАЙ»

    Выбирается один ребёнок, который будет медведем. Медведь садится на корточки и притворяется спящим. Остальные дети ходят кругом и произносят слова:

Как-то мы в лесу гуляли

И медведя увидали

Он под ёлкою лежит

Растянулся и храпит

Мы вокруг него ходили

Косолапого будили:

Ну-ка, Мишенька, вставай

И скорей нас догоняй!

На этих словах медведь вскакивает и ловит детей. Все убегают в разные стороны. Кого медведь поймает, тот становится медведем.

«Деревья качаются –РАЗ, …….

Лесная фигура замри!» 

2

17 -23  января

Животные жарких стран

«Зебра»

По саванне зебра мчится,

Над землей летит как птица.

Полосатая коняшка,

Словно папина тельняшка.

Дети бегут галопом по кругу.

Бегут с высоким подниманием колена, меняя направление.

Игра с мячом « Назови животных жарких стран»

3

24 -30  января

Животные севера

«Белые медведи»

Выбирают «водящего» с помощью считалки. «Водящий» садится на стульчик, закрывает глаза.

Все остальные дети – медвежата, выстраиваются в линию и произносят слова:

-Белый медведь разоспался в тени,

Видит во сне он хорошие сны,

Только не спит весь медвежий народ,

 Прыгает ловко назад и вперед.

«Белый медведь» просыпается и говорит:

-Ах, не послушная, вы детвора,

 Прыгайте ловко, скорее сюда.

 Дети должны перепрыгнуть по «льдинам» разложенным перед ними в произвольном порядке, на другой берег к медведю.

После того, как все дети оказались на другом берегу,

медведь говорит:

-Я вас сейчас играть научу,

Делайте то, что вам покажу.

 Медведь показывает детям любые движения или упражнения, а дети должны в точности повторить их.

Игра с мячом « Назови животныхсевера»

ФЕВРАЛЬ

«День защитников Отечества».      

Подмосковье

1

31 января -06 февраля

Наземный транспорт, в том числе железнодорожный ПДД

«Веселый трамвайчик»

Мы веселые трамвайчики,
Мы не прыгаем как зайчики,
Мы по рельсам ездим дружно.
Эй, садись к нам, кому нужно!

Дети делятся на две команды. Одна команда – трамвайчики. Водитель трамвая держит в руках обруч. Вторая команда – пассажиры, они занимают свои места на остановке. Каждый трамвай может перевезти только одного пассажира, который занимает свое место в обруче. Конечная остановка на противоположной стороне зала.

Игра с малым мячом «Назови наземный транспорт»

.

2

07 -13 февраля

Водный и воздушный транспорт

«Самолет»

Руки в стороны –

в полет отправляем самолет.

Правое крыло вперед,

Левое крыло вперед,

Полетел наш самолет.

Дети бегут на носочках по кругу, расставив руки в стороны.

Поворот через правое плечо.

Поворот через левое плечо.

Дети бегут по кругу, расставив руки в стороны.

«Четыре стихии»
Играющие становятся в круг, в середине – ведущий. Он бросает мяч кому-нибудь из игроков, произнося при этом, какое либо из слов стихии (например - воздух). Тот, кто поймал мяч, должен назвать воздушный транспорт. Если названа земля – наземный, если вода – водный.  

3

14 -23 февраля

День защитника отечества.

«Успей убежать.»

Все дети, кроме водящего («врага») выстраиваются в шеренгу на одной из сторон зала. Водящий отходит на противоположную сторону и поворачивается спиной к детям. Игроки, взявшись за руки, идут на другую сторону и говорят слова:

Наш отряд шагает дружно,

Победить нам очень нужно.

Чтобы враг не смог догнать,

Надо быстро убежать.

Заканчивая последнюю строчку, дети подходят вплотную к водящему. После слова «убежать» играющие должны вернуться на стартовую линию, а водящий их догоняет и салит.

«Виды войск»

(пехота – маршируют,  воздушные войска – Руки в стороны, бегут, Танковые - ползут….)

4

24 -27 февраля

Конец зимы

"Зимние забавы".

Мы бежим с тобой на лыжах,                Дети изображают ходьбу на лыжах.
Снег холодный лыжи лижет.
А потом — на коньках,                        Дети изображают бег на коньках.
Но упали мы. Ах!                                "Падают".
А потом снежки лепили,                        Стоят, сжимают воображаемый снежок ладонями.
А потом снежки катали,                        Катят воображаемый комок. 
А потом без сил упали.                         "Падают". 
И домой мы побежали.                        Бегут по кругу.

Игра «Снеговик»

Давай, дружок, смелей, дружок,                Идут по кругу, изображая, будто катят

Кати по снегу свой снежок.                        перед собой снежный ком,

Он превратится в снежный ком,                «Рисуют» руками большой круг.

И станет ком снеговиком.                        «Рисуют» снеговика из трех комков.

Его улыбка так светла!                        Широко улыбаются.

Два глаза, шляпа, нос, метла.                Показывают глаза. Прикрывают голову

Ладошкой, дотрагиваются до носа.

Но солнце припечет слегка –                Медленно приседают.

Увы! – и нет снеговика.                        Разводят руками, пожимают плечами.

Связать конец зимы-начало весны с водоемами. Презентации: реки, озера Подмосковья

МАРТ  

« 8 марта»                                                                                                              

н

период

тема

ПИ

ИМП

Подмосковье

1

28 февраля -13   марта

Народная культура – масленица – праздник весны -8 марта

«Мамочку я люблю»

Игра с мячом « Какая твоя мама?»

(ласковая, красивая, добрая….)

«Пирог».

Играющие делятся на две команды. Команды становятся друг против друга. Между ними садится «пирог» (на него надета шапочка). Все дружно начинают расхваливать «пирог»:

Вот он какой высоконький,

Вот он какой мяконький,

Вот он какой широконький!

Режь его да ешь!

После этих слов играющие по одному из команды бегут к «пирогу». Кто быстрее добежит до цели и дотронется до «пирога», тот и уводит его с собой. На место «пирога» садится ребенок из проигравшей команды. Так происходит до тех пор, пока не проиграют все в одной из команд.

«Умная гимнастика»

2

14-20 марта

Весна

«Веснянка»

Солнышко, солнышко,

Золотое донышко.

Гори, гори ясно,

Чтобы не погасло.

Побежал в саду ручей,

Прилетели сто грачей,

А сугробы тают, тают,

А цветочки подрастают.

Идут по кругу, взявшись за руки

Бегут по кругу

«Летят» по кругу

Медленно приседают

Тянутся на цыпочках, руки вверх

«В лес опять пришла весна»

В лес опять пришла весна,

Вновь ребятам не до сна.

Над лесом гуси пролетели:

«Га-га-га, прошли метели!

Прошли морозы, холода.

Пришла весна, весна пришла!»

Становись смелей, зверята,

В наш весёлый хоровод.

Вместе с нами в хороводе

Весна спляшет и споёт.

(Ходьба на месте.)

Дети выполняют взмахи руками в стороны - вниз.)

(Хлопают в ладоши)

Идут по кругу, взявшись за руки.

3

21-27   марта

Прилет птиц.

 «Перелетные птицы»

Дети стоят в кругу, ведущий стоит в центре круга, вытянув руку вперед, и произносит слова: Потянулся караван,

 Прямо к нам из жарких стран.

Дети идут по кругу на последнем слове останавливаются. Ведущий как в считалочке перечисляет перелетных птиц, указывая на каждого ребенка, начиная с того, на кого указала рука после остановки круга.

Аист, цапля, трясогузка,

Чайка, ласточка, кукушка,

Жаворонок, дрозд, скворец.

Кто запомнил - молодец!

Утка, лебедь, соловей,

Кто ты есть, ответь скорей?

(ребенок называет перелетную птицу, которую запомнил, выходит в центр круга и пытается изобразить ее, после удачного подражания остальные дети хлопают ему.) Игра повторяется несколько раз. Если текст игры уже выучен, то ребенок на кого пал жребий становится ведущим.

«Умная гимнастика»

Презентация: Журавлиная родина

4

21 -27  марта

Промыслы Подмосковья

«Краски»

Среди участников выбирают одного ведущего-продавца и одного покупателя-монаха, остальные дети становятся красками. Участники-краски сидят в кругу или в беседке, иногда дети становятся в шеренгу. Продавец тихо (на ушко) говорит каждому какой цвет краски ему соответствует . Дети запоминают свой цвет. Монах-покупатель не должен знать цвета красок.

Ход игры:

Монах приходит в магазин красок и обращается к продавцу:

- Я монах в синих штанах, пришел за краской.
- За какой?

Монах называет цвет краски (например, голубой). Если такой краски нет, то продавец отвечает:

- Нет такой! Скачи по голубой дорожке, на одной ножке, найдешь сапожки, поноси, да назад принеси!

Задания для монаха могут быть разные: проскакать на одной ножке, пройти уточкой, вприсядку или как-то по другому.

Если названная краска в магазине присутствует, то продавец отвечает монаху:

- Есть такая!
- Сколько стоит?
- Пять рублей (Монах громко хлопает по ладони продавца пять раз).

При последнем хлопке названная "краска" вскакивает со своего места и бежит вокруг беседки или шеренги остальных детей. Монах пытается ее догнать. Если он догоняет краску, то сам становится краской, а пойманный участник-краска становится покупателем-монахом и игра продолжается.

Если же монах не смог поймать краску, то игра начинается сначала.

«Умная гимнастика»

ВСЕ промыслы -проговорить.

ИЗО: жостово. гжель, сергиевопосадская матрешка.

Резентации: павловский посад, Сергиев посад, Ликино-дулево и гжель. Промыслы Подмосковья. Древние города Подмосковья.

ФЭМП: матрешки и т.д.

АПРЕЛЬ

Месячник безопасности и здоровья

1

28 марта- -03 апреля

Продукты питания

3

04 -17

Апреля

Наш дом планета земля. Космос.  (две темы-две недели)

«Ракета»

А сейчас мы с вами, дети,

Улетаем на ракете.

На носки поднимись,

А потом руки вниз.

Раз, два, три, потянись.

Вот летит ракета ввысь!

Дети маршируют.

Тянутся, подняв руки над головой и сомкнув их.

Опускают руки.

Снова тянутся.

Бегут по кругу с поднятыми вверх руками.

«Невесомость» 

Дети свободно располагаются в зале, под «космическую» музыку делают «ласточку» и стоят как можно дольше. Дети, вставшие на вторую ногу, садятся на места. Выигрывает ребенок, простоявший на одной ноге дольше всех.

4

18 -24 апреля

ВОВ.

Битва за Москву, Труженики тыла,

Писатели о войне,

Военная техника

«Самолет»

Руки в стороны –

в полет отправляем самолет.

Правое крыло вперед,

Левое крыло вперед,

Полетел наш самолет.

Дети бегут на носочках по кругу, расставив руки в стороны.

Поворот через правое плечо.

Поворот через левое плечо.

Дети бегут по кругу, расставив руки в стороны.

«Умная гимнастика»

МАЙ

  День Победы+ месячник безопасности

1

25 апреля -1 мая  

ВОВ

Блокада Ленинграда, музыка военных лет,

Художники ВОВ

Музыканты ВОВ

«Успей убежать.»

Все дети, кроме водящего («врага») выстраиваются в шеренгу на одной из сторон зала. Водящий отходит на противоположную сторону и поворачивается спиной к детям. Игроки, взявшись за руки, идут на другую сторону и говорят слова:

Наш отряд шагает дружно,

Победить нам очень нужно.

Чтобы враг не смог догнать,

Надо быстро убежать.

Заканчивая последнюю строчку, дети подходят вплотную к водящему. После слова «убежать» играющие должны вернуться на стартовую линию, а водящий их догоняет и салит.

«Умная гимнастика»

2

02 -09 мая

День Победы

Памятники ВОВ,

Музыка Победы

«Успей убежать.»

Все дети, кроме водящего («врага») выстраиваются в шеренгу на одной из сторон зала. Водящий отходит на противоположную сторону и поворачивается спиной к детям. Игроки, взявшись за руки, идут на другую сторону и говорят слова:

Наш отряд шагает дружно,

Победить нам очень нужно.

Чтобы враг не смог догнать,

Надо быстро убежать.

Заканчивая последнюю строчку, дети подходят вплотную к водящему. После слова «убежать» играющие должны вернуться на стартовую линию, а водящий их догоняет и салит.

«Пограничник»

2

10 - 15

 мая

Подмосковье

«Речка»

К речке быстрой мы спустились

Наклонились и умылись.

Раз, два , три , четыре –

Вот как славно освежились!

А теперь поплыли дружно.

Делать так руками нужно:

Вместе – раз, это «брасс»,

Одной, другой – это «кроль».

Вышли на берег крутой

И отправились домой.

Дети изначально стоят в кругу.

Идут к центру круга.

Наклоняются , трут лицо руками.

Делают движения ладонями к лицу.

Показывают «брасс»

Показывают «кроль»

Бегут в рассыпную, имитируя руками плавание.

Ходьба с высоким подниманием колена.

«Умная гимнастика»

3

16 - 22   мая

Дом. Мебель.

Насекомые

«Лавата»

Дети образуют круг.

Не держась за руки, дети двигаются приставными шагами сначала в одну, а при повторе слов – в другую сторону, произнося:

Дружно мы танцуем —

Тра-та-та, тра-та-та,

Танец наш любимый —

Это лавата.

Ведущий говорит: «Мои пальчики хороши, а у соседа лучше». Дети берут друг друга за мизинцы и повторяют слова с движениями вправо-влево. Затем водящий дает другие задания:

• плечи хороши, а у соседа лучше.

• уши хороши, а у соседа лучше.

• глазки хороши, а у соседа лучше.

• щеки хороши, а у соседа лучше.

• талия хороша, а соседа лучше.

 коленки хороши, а у соседа лучше.

• пятки хороши, а у соседа лучше.

 «ПЧЁЛЫ И МЕДВЕДЬ»

Дети изображают пчёл, летают по поляне, размахивают руками, жужжат. Появляется медведь:

Мишка идёт,

Мёд у пчёлок унесёт,

Пчёлки, домой!

Пчёлки возвращаются. Медведь переваливается с ноги на ногу, идёт туда же. Дети произносят слова:

Этот улей-домик наш,

Уходи медведь от нас.

Ж-ж-ж-ж-ж.

Пчёлки машут крыльями, жужжат. Медведь уходит, пчёлки летают по поляне.

«Дом»

Дети стоят в кругу или врассыпную. Воспитатель показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения.

На опушке дом стоит, (Складывают ладони «домиком» над головой.)

На дверях замок висит, (Смыкают ладони «в замок».)

За дверями стоит стол, (Накрывают правой ладонью кулачок левой руки.)

Вокруг дома частокол. (Руки перед собой, пальцы растопыривают.)

«Тук-тук-тук – дверь открой!» (Стучат кулачком по ладони.)

« Заходите, я не злой!» (Руки в стороны, ладони вверх.)

Игра с мячом «Я знаю пять насекомых»

(по типу игры «Я знаю пять имен»)

Ребенок (отбивает о землю мяч и произносит). Я знаю пять названий насекомых . Если ребенок сбивается или делает большую паузу, он проигрывает, и мяч передается другому ребенку.

4

23 – 31 мая

Лето. Времена года

«Мы веселые ребята»

        Дети стоят на одной стороне площадки. Перед ними проводится черта. На противоположной стороне также проводится черта. Сбоку от детей, на середине, между двумя линиями, находится ловишка, назначенный воспитателем. Дети хором произносят: «Мы веселые ребята, любим бегать и скакать, ну, попробуй нас догнать. Раз, два, три- лови!» После слова «лови», дети перебегают на другую сторону площадки, а ловишка догоняет бегущих. Тот, кого ловишка дотронулся, прежде чем играющий пересек черту, считается пойманным и садится возле ловишки. После 2-3 перебежек производится пересчет пойманных и выбирается новый ловишка. Правила: Перебегать на другую сторону можно только после слова «лови». Тот, до кого дотронулся ловишка отходит в сторону. Того, кто перебежал на другую сторону, за черту, ловить нельзя. Варианты: Ввести второго ловишку. На пути убегающих- преграда- бег между предметами.

«Хлопаем — топаем»

Ход   игры.  Воспитатель предлагает  детям  послушать  предложения о лете. Если  они согласны с выражением,  пусть хлопают в ладоши, если нет — топают ногами.

.

СЕНТЯБРЬ

Месячник безопасности и здоровья

н

период

Тема

ПИ

ИМП

1

01 -05 сентября

 День знаний

2

06-12

сентября

Продукты питания

« Булка, вафля, огуречик…»

Булка , вафля, огуречик,

Не ходите на тот конечик!

Там мышка живет,

Вам бочок отгрызет!

« Съедобное и не съедобное»

«Стол трясется – раз, стол трясется два…»

3

13 -19 сентября

Мир растений

«Цветочный хоровод»

У нас в зелёном уголке,

Случилось утром диво.

Распустились все фиалки

Пышно и красиво.

Посмотрите, что за чудо!

Вот так вот, вот так вот!

Все фиалки в пляс пустились –

Кружит цветочный хоровод.

В танце лепестки мелькают,

Словно бабочки порхают.

Хлопают в ладоши.

Выполняют  «пружинку», поворачиваясь вправо-влево, руки на пояс.

«Удивляются» - поднимают плечи вверх.

Берутся за руки, идут по кругу.

Бегут в рассыпную, взмахивая руками, как бабочки крыльями.

«Назови цветок»

(взрослый бросает ребенку МЯЧ, ребенок ловит мяч и называет любой цветок, после бросает мяч обратно взрослому)

4

20 -26 сентября

Мир животных

«Кот и мыши»

Кот мышей  сторожит,
Притворился, будто спит…

После этих слов воспитателя «мышки» покидают свои «норки» и начинают бегать по игровому полю, близко подходят к «коту».

Тише, мышки, не шумите,
Вы кота не разбудите!..

После этих слов «кот» встает на четвереньки, потягивается, говорит: «Мяу!..»

Это служит сигналом, что он начинает ловить мышей. Пойманных «мышей» кот отводит к своему месту, а игра начинается сначала, но уже без их участия.

Артикуляционная гимнастика «Домашние питомцы»

-Кошка облизывает язычком вокруг ротика

-Как собачка дышит ( высунуть длинный язык и подышать ртом)

ОКТЯБРЬ

Осенний праздник                  Пи        ИМП

1

27 сентября -03 октября

Урожай

«Огуречик , огуречик..»

«Назови Овощи которые растут в земле» ( с мячом)

.

2

04 - 10 октября

Приметы осени

«Листья»


Листья осенние тихо кружатся                       
Листья нам под ноги тихо ложатся                
И под ногами шуршат, шелестят                   

Будто опять закружиться хотят                     

кружатся на носочках, руки в стороны

приседают

движения руками вправо-влево
поднимаются, кружатся, «летают»

ОСЕНЬЮ

Вдруг закрыли небо тучи,

Начал капать дождь колючий.

Долго дождик будет капать,

Разведет повсюду слякоть.

Гряз и лужи на дороге,

Поднимай повыше ноги.

Дети встают на носочках, поднимают вверх перекрещенные руки.

Прыгают на носочках, держа руки на поясе.

Идут по кругу, высоко поднимая колени

3

11 - 17  октября

лес

«Зайцы и волк»

Зайцы скачут , скок-скок-скок

На зеленый на лужок,

Травку щиплют, слушают ,

Не идет ли волк.

«Назови ягоду» ( с малым мячом)

4

18-24

октября  

ПДД

«Мчится поезд»

Дети бегут друг за другом, положив руки на плечи стоящему впереди.
Первый ребёнок делает круговые движения руками, согнутыми в локтях, и произносит слова паровоза. (С изменением темпа и направления)

«Поливальная машина»

Эта «тучка» на колесах

Дождь по городу везет.

Станут чистыми дороги,

Если «тучка» их польет.

Дети идут по кругу друг за другом, изображая , что крутят руль.

Идут по кругу, изображая, что подметают дорогу.

5

25-31 октября

Осень. Обобщение

«Дождик»

Капля раз,  

Капля два                                      

Очень медленно сперва.                        

А потом, потом, потом                            

Все бегом, бегом, бегом.
Мы зонты свои раскрыли                       
От дождя себя укрыли  .                           

Дети берутся за руки и идут по кругу на носочках медленно.

Бег

Остановиться и поднять

руки полукругом над головой.

Артикуляционная гимнастика.

НОЯБРЬ

День матери – 29 ноября

1

01 -07 ноября

Моя страна.

«Заря заряница»

Дети встают в круг, руки держат за спиной. Водящий – заря ходит за спиной игроков в кругу с лентой или платочком и говорит:

Заря-заряница, красная девица,
По полю ходила, ключи обронила.
Ключи золотые, ленты голубые,
Кольца обвитые – за водой пошла!

С последними словами заря осторожно кладёт ленту на плечо одному из играющих, который заметив это, берёт ленту, и оба бегут в разные стороны по кругу. Тот, кто добежал первым становится на свободное место в кругу. Тот, кто остался без места становится зарёй и игра повторяется.

Бегущие не должны пересекать круг, играющие в кругу не оборачиваются, пока заря выбирает, кому положить на плечо платочек.

2

08 -14  ноября

Моя малая Родина

 « Мы веселые ребята…»

 Мы веселые ребята ,

Любим бегать и скакать!

Ну, попробуй нас догнать!

Раз, два ,три – беги!

Артикуляционная гимнастика №11 «Качели»

15 -21

Ноября

Мир профессий

«Летчики»

Быть шофером хорошо,

А летчиком – лучше.

Я бы в летчики пошел,

Пусть меня научат.

Наливаю в бак бензин,

Завожу пропеллер.

«В небеса, мотор, вези,

Чтобы птицы пели».

Дети идут по кругу, крутят перед собой воображаемый руль

Бегут, расставив руки, как крылья

Остановились, наклонили воображаемый сосуд

Круговые движения правой рукой

Бегут, расставив руки, как крылья

« Назови профессию» ( с мячом)

(самолет-пилот, машина – шофер, суп- повар….)

23 -29 ноября

Моя семья.

«Мы топаем ногами…»  ( с изменением темпа)

Артикуляционная  гимнастика №

ДЕКАБРЬ

«Новый год!»                                          

н

Период

Тема

ПИ.

ИМП

1

29 ноября -05декабря

Приметы зимы. Одежда.

«Медведь в берлоге»

Дети встают за линией. С помощью считалки выбирают медведя. Он сидит на противоположной стороне и делает вид , что спит.

Дети берутся за руки и идут по кругу и произносят слова:

Как на горке снег, снег,

И под горкой снег, снег,

И под елкой снег, снег.

А под снегом медведь  спит

И на нас рычит!

После того, как прозвучат последние слова медведь догоняет детей, а те убегают.

Артикуляционная гимнастика №

2

06 -12 декабря

Цирк

«Мартышки»

Дети стоят в кругу или врассыпную. Воспитатель показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения в соответствии с текстом.

Мы – веселые мартышки.

Мы играем громко слишком. Мы в ладоши хлопаем, (Хлопают.)

Мы ногами топаем, (Топают.)

Надуваем щечки, (Надувают щеки.)

Скачем на носочках (Подпрыгивают на месте.)

И друг другу даже Язычки покажем. (Показывают язык.)

Дружно прыгнем к потолку, (Подпрыгивают.)

Пальчик поднесем к виску. (Подносят к виску палец.)

Шире рот откроем, (Открывают рот.)

Гримасы все состроим. (Строят гримасы.)

Как скажу я цифру 3 —

Все с гримасами замри!

Артикуляционная гимнастика № 17

3

14 - 20 декабря

Основы праздничной культуры

« Дед Мороз»

Я – Мороз Красный нос,

Бородою зарос.

Я ищу в лесу зверей.

Выходите поскорей!

Выходите зайчики!

Заморожу, заморожу!

Игра повторяется . Каждый раз Дед Мороз приглашает выходить из леса новых зверей ( мишек, лисичек…)

«Мороз ударил – раз!

 Мороз ударил – два!

Мороз ударил – три !

Зимняя фигура на месте замри!»

4

21 -31

декабря

Новый год.

ЯНВАРЬ

Месячник здоровья-  Спортивный праздник на улице.

1

10-16  января

Зимние забавы.

Неделя здоровья

«Снег кружится» 

Снег, снег кружится,

Белая вся улица.

Собрались мы в кружок,

Завертелись, как снежок.

Дети кружатся , затем приседают.

Дуют, изображая ветер.

«Разлетаются» «снежинки в разные стороны.

ИМП «Снежок»

Раз, два, три, четыре,

Мы с тобой снежок лепили.

Круглый, крепкий,

Очень гладкий

И совсем-совсем не сладкий.

Раз – подбросим,

Два – поймаем,

Три – уроним

И … сломаем!

Загибают пальчики, начиная с большого.

«Лепят», меняя положение ладоней.

Показывают круг, сжимают ладони вместе.

Гладят одной ладонью другую.

Грозят пальчиком.

Подбрасывают воображаемый снежок вверх.

Приседают, ловят воображаемый снежок.

Встают, роняют воображаемый снежок.

Топают.

2

17 -23  января

Север.  Свойства льда, воды и снега

«Белый медведь»

Педагог выбирает «водящего» с помощью считалки. «Водящий» надевает маску Белого медведя и садится на стульчик, закрывает глаза.

Все остальные дети – медвежата, выстраиваются в линию и произносят слова:

-Белый медведь разоспался в тени,

Видит во сне он хорошие сны,

Только не спит весь медвежий народ,

 Прыгает ловко назад и вперед.

«Белый медведь» просыпается и говорит:

-Ах, не послушная, вы детвора,

 Прыгайте ловко, скорее сюда.

 Дети должны перепрыгнуть по «льдинам» разложенным перед ними в произвольном порядке, на другой берег к медведю.

После того, как все дети оказались на другом берегу,

медведь говорит:

-Я вас сейчас играть научу,

Делайте то, что вам покажу.

 Медведь показывает детям любые движения или упражнения, а дети должны в точности повторить их.

«Мороз ударил раз, мороз ударил два, мороз ударил три…»

3

24-30  января

Истоки нашей Родины

Мебель и посуда 

«Заря заряница»

Дети встают в круг, руки держат за спиной. Водящий – заря ходит за спиной игроков в кругу с лентой и говорит:

Заря-заряница, красная девица,
По полю ходила, ключи обронила.
Ключи золотые, ленты голубые,
Кольца обвитые – за водой пошла!

С последними словами заря осторожно кладёт ленту на плечо одному из играющих, который заметив это, берёт ленту, и оба бегут в разные стороны по кругу. Тот, кто добежал первым становится на свободное место в кругу. Тот, кто остался без места становится зарёй и игра повторяется.

Бегущие не должны пересекать круг, играющие в кругу не оборачиваются, пока заря выбирает, кому положить на плечо ленту.

 «Перемыл я всю посуду»

Перемыл я всю посуду:

Чашки, ложки, блюдца.

Теперь они на счолнце

Сверкают и смеются.

Вымыть я хотел кастрюлю,

Выскользнуло мыло,

Подскочило в воздухе,

По полу заюлило.

Я за мылом побежал,

Мыло быстро я догнал

Вымыть я хотел кастрюлю,

Но не смог – устал.

Выполняют скользящие движения ладонью о ладонь вперёд-назад.

Кружатся медленно на месте, руки вверх, кистями рук выполняют потряхивания.

Хлопают в ладоши.

Прыгают на месте на двух ногах, руки на поясе.

Бегут по кругу друг за другом

Шагают на месте.

Приседают на корточки, обхватив колени.

Артикуляционная гимнастика №

ФЕВРАЛЬ

«День защитников Отечества».      

1

31 января - 06 февраля

Профессии

Истоки нашей Родины.

«Летчики»

Быть шофером хорошо,

А летчиком – лучше.

Я бы в летчики пошел,

Пусть меня научат.

Наливаю в бак бензин,

Завожу пропеллер.

«В небеса, мотор, вези,

Чтобы птицы пели».

Дети идут по кругу, крутят перед собой воображаемый руль

Бегут, расставив руки, как крылья

Остановились, наклонили воображаемый сосуд

Круговые движения правой рукой

Бегут, расставив руки, как крылья

«Наша армия» (ходьба в колонне по одному)

Аты - баты, аты - баты!

На парад идут солдаты!
Вот идут танкисты,
Потом артиллеристы,
А потом пехота –
Рота за ротой.

2

07 -13  февраля

Транспорт

«Самолет»

Руки в стороны –

в полет отправляем самолет.

Правое крыло вперед,

Левое крыло вперед,

Полетел наш самолет.

Дети бегут на носочках по кругу, расставив руки в стороны.

Поворот через правое плечо.

Поворот через левое плечо.

Дети бегут по кругу, расставив руки в стороны.

«Четыре стихии»
Играющие становятся в круг, в середине – ведущий. Он бросает мяч кому-нибудь из игроков, произнося при этом, какое либо из слов стихии (например - воздух). Тот, кто поймал мяч, должен назвать воздушный транспорт. Если названа земля – наземный, если вода – водный.  .  

3

14 -23 февраля

День защитника Отечества

« Пограничник»

«Наша армия» (ходьба в колонне по одному)

Аты - баты, аты - баты!

На парад идут солдаты!
Вот идут танкисты,
Потом артиллеристы,
А потом пехота –
Рота за ротой.

МАРТ  

« 8 марта»  

н

период

тема

ПИ

ИМП

1

24февраля  - 13 марта

Народная культура – масленица –праздник весны –  8 марта

«Как у нашей мамы руки»

Как у нашей мамы руки

Никогда не знают скуки:

Моют, гладят и стирают

И квартиру убирают

Лёгкие как птицы

Руки-мастерицы,

Руки приголубят,

Руки приласкают,

Ласково обнимут,

С нами поиграют.

А теперь, мои друзья,

Вашей мамой буду я.

Буду с вами я играть,

Своих деток забавлять.

Мячик в руки я беру

Начинаю я игру

Потирают ладошки сверху вниз.

Сжимают руки в кулачки, бьют попеременно кулачками друг о друга сверху вниз.

Выполняют наклоны вниз, руки от груди носкам ног.

Ставят руки в стороны, выполняют взмахи руками вверх – вниз.

Гладят обеими руками себя по голове.

Обнимают себя за плечи.

Шагают на месте.

Хлопают в ладоши.

Поочерёдно взрослый кидает мяч каждому ребёнку. Ребёнок,  кидая  мяч обратно, говорит ласковое слово для мамы (добрая, красивая, нежная, ласковая  и т.д.)

Артикуляционная гимнастика №

«Заря заряница»

Дети встают в круг, руки держат за спиной. Водящий – заря ходит за спиной игроков в кругу с лентой и говорит:

Заря-заряница, красная девица,
По полю ходила, ключи обронила.
Ключи золотые, ленты голубые,
Кольца обвитые – за водой пошла!

С последними словами заря осторожно кладёт ленту на плечо одному из играющих, который заметив это, берёт ленту, и оба бегут в разные стороны по кругу. Тот, кто добежал первым становится на свободное место в кругу. Тот, кто остался без места становится зарёй и игра повторяется.

Бегущие не должны пересекать круг, играющие в кругу не оборачиваются, пока заря выбирает, кому положить на плечо ленту.

Артикуляционная гимнастика №

3

14 -20  марта

Весна. Природа.

«ВЕСНЯНКА»

Солнышко, солнышко,

Золотое донышко.

Гори, гори ясно,

Чтобы не погасло.

Побежал в саду ручей,

Прилетели сто грачей,

А сугробы тают, тают,

А цветочки подрастают.

Идут по кругу, взявшись за руки

Бегут по кругу

«Летят» по кругу

Медленно приседают

Тянутся на цыпочках, руки вверх

«Назови приметы весны» с мячом

4

21 -27 марта

Весна. Труд взрослых. Обобщение.(Огород)

«Веснянка»

Солнышко, солнышко,

Золотое донышко.

Гори, гори ясно,

Чтобы не погасло.

Побежал в саду ручей,

Прилетели сто грачей,

А сугробы тают, тают,

А цветочки подрастают.

Идут по кругу, взявшись за руки

Бегут по кругу

«Летят» по кругу

Медленно приседают

Тянутся на цыпочках, руки вверх

АПРЕЛЬ

Месячник безопасности и здоровья                  ПИ                                                                                                  ИМП

1

28 марта -03 апреля

В мире сказок.

Декоративно-прикладное искусство

«Волк и козлята»

Выбирается волк, остальные дети - козлята.

Дети - козлята прыгают по площадке, приговаривая:

«Мы веселые козлята

Озорные  все  ребята,

Не  боимся  никого

Кроме волка одного. (подходят к волку)

Серый  волк, не зевай

Нас скорее  догоняй»

На последние слова «волк» догоняет «козлят». Кого поймал (осалил), тот приседает. Игра останавливается, когда поймана большая часть ребят. Затем выбирается новый «волк»

«ШЛИ МАТРЕШКИ ПО ДОРОЖКЕ»

Шли матрешки по дорожке

Было их немножечко,

Две Матрены,

Три матрешки,

И одна матрешечка.

Я цветочек вышила

Жу-Жу услышала

Села пчелка на цветок

Все матрешки наутек.

Идут по кругу за матрешкой.

Подходят к домику

Вылетает пчелка

Догоняет.

Все убегают.

«Красная Шапочка»

Дети стоят в кругу со сцепленными руками. В центре ребенок, у которого на голове  красная шапочка, слегка прикрывающая глаза.

Дети идут вокруг Красной Шапочки  и говорят:

«Маленькая  девочка

Красненькая  Шапочка

К  бабушке с корзинкой шла

И ребяток здесь нашла.

Шапочку ты не снимай,

Кто позвал  тебя, узнай?»

Ребенок, на которого указывает воспитатель, зовет : - «Красная Шапочка». Она должна угадать, кто её позвал, назвать имя.

Угаданный ребенок становится Красной Шапочкой.

Артикуляционная гимнастика № 4

2

04 -17  апреля

Наш дом – планета Земля

 12 апреля-День космонавтики

«  Ракета»

А сейчас мы с вами, дети,             
Улетаем на ракете
На носках поднимись

А потом руки вниз                         

Раз, два, три, потянись                 

Вот летит ракета ввысь!               

Дети маршируют.

Тянутся, подняв руки над головой и сомкнув их.

Опускают руки.

Снова тянутся.

Бегут по кругу с поднятыми вверх руками.

Артикуляционная гимнастика №

3

18 - 24

апреля

День победы: военная техника

«Самолет»

Руки в стороны –

в полет отправляем самолет.

Правое крыло вперед,

Левое крыло вперед,

Полетел наш самолет.

Дети бегут на носочках по кругу, расставив руки в стороны.

Поворот через правое плечо.

Поворот через левое плечо.

Дети бегут по кругу, расставив руки в стороны.

«Четыре стихии»
Играющие становятся в круг, в середине – ведущий. Он бросает мяч кому-нибудь из игроков, произнося при этом, какое либо из слов стихии (например - воздух). Тот, кто поймал мяч, должен назвать ВОЕННЫЙ воздушный транспорт. Если названа земля –  ВОЕННЫЙ наземный, если вода – водный.  

4

25 - 30

апреля

День победы: герои

« Пограничник»

«Наша армия» (ходьба в колонне по одному)

Аты - баты, аты - баты!

На парад идут солдаты!
Вот идут танкисты,
Потом артиллеристы,
А потом пехота –
Рота за ротой.

 МАЙ

« День Победы».     Месячник безопасности и здоровья (продолжение)      

  1

1  – 10

мая  

День Победы: праздник

«Успей убежать.»

Все дети, кроме водящего («врага») выстраиваются в шеренгу на одной из сторон зала. Водящий отходит на противоположную сторону и поворачивается спиной к детям. Игроки, взявшись за руки, идут на другую сторону и говорят слова:

Наш отряд шагает дружно,

Победить нам очень нужно.

Чтобы враг не смог догнать,

Надо быстро убежать.

Заканчивая последнюю строчку, дети подходят вплотную к водящему. После слова «убежать» играющие должны вернуться на стартовую линию, а водящий их догоняет и салит.

Артикуляционная гимнастика №

2

11 - 15 мая

Лето. Природа родного края

Игра «После дождика»

Всюду бабочки летают,

Над цветочками порхают.

(Машем руками.)

В поле бабочки летели,

На цветочки они сели.

(Приседаем.)

Над полянкой жук летит.

Смотрит вниз он и жужжит.

(Изображаем.)

Паучок в траве бежит.

Он к друзьям своим спешит.

(Бег в рассыпную.)

 «Хлопаем — топаем»

Ход   игры.  Воспитатель предлагает  детям  послушать  предложения о лете. Если  они согласны с выражением,  пусть хлопают в ладоши, если нет — топают ногами.

3

16 - 22  мая

Безопасность

«Мы топаем ногами, мы хлопаем руками…»

 «Съедобное – несъедобное»

4

23-31 мая

Мой дом: предметы быта

Неделя здоровья

«Мы веселые ребята»

        Дети стоят на одной стороне площадки. Перед ними проводится черта. На противоположной стороне также проводится черта. Сбоку от детей, на середине, между двумя линиями, находится ловишка, назначенный воспитателем. Дети хором произносят: «Мы веселые ребята, любим бегать и скакать, ну, попробуй нас догнать. Раз, два, три- лови!» После слова «лови», дети перебегают на другую сторону площадки, а ловишка догоняет бегущих. Тот, кого ловишка дотронулся, прежде чем играющий пересек черту, считается пойманным и садится возле ловишки. После 2-3 перебежек производится пересчет пойманных и выбирается новый ловишка. Правила: Перебегать на другую сторону можно только после слова «лови». Тот, до кого дотронулся ловишка отходит в сторону. Того, кто перебежал на другую сторону, за черту, ловить нельзя. Варианты: Ввести второго ловишку. На пути убегающих- преграда- бег между предметами.

«Чтоб здоровье сохранить» 

Играющие встают в круг. Ведущий – в кругу.

Чтоб здоровье сохранить,

Чтобы крепким, сильным быть,

С физкультурою и спортом

Очень важно нам дружить!

Дети начинают движение по кругу. По сигналу «Стоп!» останавливаются, и принимают

позу ведущего.

СЕНТЯБРЬ

ДЕНЬ ЗНАНИЙ + Месячник безопасности и здоровья                                                                                                                                                                                  

н

период

Тема

ПИ

ИМП

1

01-05 сентября

 День знаний. День города

2

06-12

сентября

Золотая осень

 «Ветерок»

Ветерок нас не пугай,

Лучше с нами поиграй.

Тучки с неба прогони

С земли лужи убери.

Начался листопад,

Листья по ветру летят

Раз листочек, два листочек,

Покатились вдоль обочин.

Дунул раз, дунул два,

Разлетелись кто куда.

Грозят пальчиком правой руки, левая рука на поясе.

Хлопают в ладоши.

Поднимают руки вверх, машут руками из стороны в сторону.

Наклоняются вперёд, машут руками вперёд-назад.

Кружатся на месте.

Лёгкий бег по кругу друг за другом.

Разбегаются по площадке врассыпную. Присаживаются на корточки, руками обхватывают колени.

«Деревья волнуются раз…»

3

13-19 сентября

Деятельность людей осенью

       «В огороде у  ребяток»

В огороде у  ребяток

Много – много разных грядок.

Там растут горох и лук,

Помидоры и капуста

Есть их очень-очень вкусно.

Мы с корзинкою пройдём,

Овощей мы наберём.

Пробежим  вдоль гряд с друзьями,

Громко- громко крикнем маме:

«Двери, мама открывай!

Мы несём наш урожай»

Шагают на месте, высоко поднимая колени

Выполняют «пружинку», хлопая в ладоши.

Идут по кругу друг за другом.

Бегут друг за другом.

Имитируют стук в дверь. Разводят руки в стороны, слегка наклоняются вперёд.

« Что растет на грядке?»

( взрослый бросает МЯЧ ребенку и задает вопрос, ребенок ловит и отвечает, бросает мяч обратно взрослому)

4

20-26 сентября

Промыслы Подмосковья

«Золотые ворота»

Участники игры делятся на тех, кто стоит в кругу, подняв сомкнутые руки. И тех, кто через эти ворота пробегают цепочкой (или по одному).

Стоящие поют:

Золотые ворота

Пропускают не всегда:

Первый раз прощается,

Второй – запрещается,

А на третий раз

Не пропустим вас!

«Ворота» закрываются и «ловят» того, кто остался в них. Оказавшиеся внутри круга, берутся за руки с образующими круг, увеличивая «ворота».

«ТЕЛЕФОН»

Все дети садятся в ряд: кто сидит первым, тот телефон. Ведущий ( сначала это взрослый) на ухо быстро ему говорит какое-то слово или короткое предложение по теме «Промыслы Подмосковья» То, что он услышал, передает своему соседу, тот в свою очередь передает это слово следующему игроку и так до последнего играющего.

После этого все говорят, что они слышали. Первый, кто перепутал сказанное, садится в конец, играющие передвигаются ближе к телефону. Каждый ребенок может выполнять роль телефона один раз, после чего садится в конце ряда.

ОКТЯБРЬ

Осенний праздник                                              

1

27 сентября-03 октября

Урожай: сад, огород.

«Огород» 

По считалке выбирается водящий – «дед». Он встает в центре, у него завязаны глаза. Остальные дети – «овощи», расходятся по игровой площадке и занимают каждый свое место.

Овощи сидят на грядках.

От калитки в огород

Старый дед с ведром идет,

Чтобы овощи собрать.

Но ему их не видать.

Дед, скорее к нам иди

Да на грядках нас найди!

 «Дед» отправляется на поиски «овощей»

«Назови с.х профессии…»  ( с мячом)

2

04-10 октября

Приметы осени

ОСЕНЬ

«Ветер и желтые листочки» (Кириллова)

По считалке выбирают водящего, он будет изображать «ветер», остальные дети – «желтые листочки». «Ветер» летает, взмахивая руками:

Хмурится октябрь,

Нет уже цветочков.

В парке ветер кружит

Желтые листочки.

Ветер кружит листья

В вихре золотом.

Осень в желтом платье

Бродит за окном.

По сигналу педагога «Раз, два, три, беги!» дети – «желтые листочки» разбегаются по площадке, а «Ветер» старается их поймать (коснуться рукой).

ПРИЗНАКИ ОСЕНИ

( с мячом в кругу)

3

11-17 октября

Лес.

«Ежик в лесу» (Кириллова)

Выбирается водящий – «ежик», он встает в середину площадки. Остальные дети – «грибы», они встают в круг вокруг водящего. Идут по кругу со словами:

Грибничок колючий

Идет в лесу дремучем.

Раз грибок, два грибок,

Вот и целый кузовок!

«Ежик»:

А я по лесу иду,

В кузовок грибы беру.

Раз, два, не зевайте,

От меня вы убегайте!

«Грибы» разбегаются, а «ежик» старается их поймать.

«Телефон»

(что растет в лесу)

4

18-24  октября

Хлеб всему голова.

«Пирог».

Играющие делятся на две команды. Команды становятся друг против друга. Между ними садится «пирог» (на него надета шапочка). Все дружно начинают расхваливать «пирог»:

Вот он какой высоконький,

Вот он какой мяконький,

Вот он какой широконький!

Режь его да ешь!

После этих слов играющие по одному из команды бегут к «пирогу». Кто быстрее добежит до цели и дотронется до «пирога», тот и уводит его с собой. На место «пирога» садится ребенок из проигравшей команды. Так происходит до тех пор, пока не проиграют все в одной из команд.

Игра с мячом «Вопрос-ответ»

Воспитатель задает вопрос и бросает мяч ребёнку, ребёнок отвечает и возвращает мяч взрослому.

Назови хлеб ласково (Хлебушек)

Крошки хлеба, какие? (Хлебные)

Квас из хлеба как называется? (Хлебный)

Прибор для резки хлеба (Хлеборезка)

Посуда для хранения хлеба? (Хлебница)

Кто выращивает хлеб? (Хлебороб)

Кто печёт хлеб? (Хлебопек)

Назови завод, где выпекают хлеб? (Хлебозавод)

Как называют изделия из теста? (Хлебобулочные)

25-31 октября