"Здоровейка" физкультурное мероприятие в летний оздоровительный период
методическая разработка по физкультуре

Здоровей-ка

(летнее физкультурное развлечение для средних и старших групп)

Цель: развитие основных физических качеств детей дошкольного возраста.

Задачи:

-развивать ловкость, выносливость, быстроту;

-укреплять организм воспитанников с помощью природных факторов;

-воспитывать взаимовыручку, взаимопомощь.

Ведущая: – Здравствуйте, дорогие дети!
         Дети: – Здравствуйте!
         Ведущая: – Ребята, а почему мы друг другу говорим «Здравствуйте!» (ответы детей)

Когда мы говорим «Здравствуйте!», то мы желаем здоровья тому человеку, к которому обращались. Вот сейчас я вам пожелала здоровья, и вы тоже мне пожелали здоровья. Давайте пожелаем здоровья и всем остальным.

Игра «Здравствуйте!»

Здравствуйте, ладошки, – хлоп, хлоп, хлоп (хлопают),

Здравствуйте, сапожки, – топ, топ, топ (топают)

Здравствуйте, лягушки, - ква, ква, ква (галоп на месте),

Здравствуйте, кукушки, - ку, ку, ку (прикладывают руки к голове и качают головой).

Здравствуй, серенький зайчонок, – скок, скок, скок (прыгают),

Здравствуй, маленький теленок, – му, му, му (наклоняются вперед, приставляют руки к голове, изображая, как теленок бодается),

Здравствуй, сонная ворона, – кар, кар, кар (машут руками, изображая взмахи крыльев),

Здравствуй, поезд у перрона, – чух, чух, чух (двигаются по кругу, изображая едущий поезд).

Ведущий: - Ребята, нам в детский сад сегодня пришло письмо, и адресовано оно вам, детям детского сада «Золушка». Прочитаем?

Ведущий читает письмо:

«Здравствуйте, уважаемые дети!»

К вам обращаются жители острова Нугамба с просьбой о помощи. Многие жители нашего остова плохо себя чувствуют, часто болеют, у нас всегда плохое настроение.

Помогите нам стать здоровыми и весёлыми.

Читать и писать мы не умеем. Это письмо нам помог написать один путешественник. Нарисуйте нам ответ в пиктограммах.

Большое спасибо!»

Ведущий: - Ребята, а что такое пиктограммы? Как вы думаете, что нужно делать, что бы быть здоровыми и весёлыми? Мы сможем помочь жителям острова? Чем нужно заниматься каждое утро?

Разминка «Зарядка насекомых»

Ведущий: - Зарядка нам помогает проснуться и стать бодрыми и весёлыми. Что ещё нам помогает укреплять здоровье? (полезные продукты)

Эстафета «Овощной салат»

Из набора муляжей участники по очереди кладут по одному овощу в ведёрко.

Ведущий:- Чем же ещё можно укреплять своё здоровье? (заниматься физкультурой и спортом)

Эстафеты «Проведи мяч», «Скакалки»

Участники по очереди отбивают мяч до ориентира, выполняют прыжки на скакалках.

Ведущий: - Я вижу, вы немного утомились, давайте отдохнём. Отгадайте мои загадки:

1. Ускользает, как живое,

Но не выпущу его.

Белой пеной пенится,

Руки мыть не ленится.(мыло)

2. Зубов много, а ничего не ест. (расчёска)

3. У неё с утра дела,

Чистит зубы до бела. (зубная щётка)

4. Этот конь не ест овса,

Вместо ног два колеса.

Сядь верхом и мчись на нём,

Только лучше правь рулём.

5. Он бывает баскетбольный,

Волейбольный и футбольный.

С ним играют во дворе,

Интересно с ним в игре.

Скачет, скачет, скачет, скачет!

Ну, конечно это…(мячик)

6. Руки врозь, а ноги вместе.

Бег, потом прыжки на месте.

Расчитались по порядку,

Что мы делали?.. (зарядку)

Ведущий: - Ребята, когда человек заболеет, к кому ему надо обратиться за помощью? (к врачу) И первое, что он делает – это измеряет температуру. Давайте измерим вам температуру.

Эстафета «Измеряем температуру»

На старте команда из 8 человек. Другие четверо детей находятся на противоположном конце площадки, они «пациенты». Первый участник из команды бежит к первому «пациенту» и ставит ему градусник, затем возвращается к команде. Следующий участник бежит к этому же «пациенту» и вытаскивает градусник, бежит к команде, передаёт градусник следующему игроку и т.д.

Ведущий: - Ребята, мы с вами сказали, чтобы быть здоровым нужно делать зарядку, питаться полезными продуктами, много двигаться и играть. Если заболеете, необходимо обращаться к врачу. А что можно делать, что бы болеть как можно реже? (закаляться)

Эстафета «Закаляемся»

Команда стоит на одной стороне площадки, а на противоположной стороне находится таз с водой. Участники по очереди подбегают к тазу и обмакивают ладони в воде, возвращаются в команду.

Ведущий: - Вот мы и вспомнили главные правила здоровья. Нам осталось написать об этом жителям острова Нугамбы. Каждая группа получает задание нарисовать рисунки:

1  - правильное питание, полезные продукты.

2 – физкультура и спорт.

3 – зарядка.

4 – режим дня.