Конспект занятия по физическому воспитанию «Тренировка эколят»
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа)

Вводная часть

Организационный момент

Построение, приветствие, сообщение темы занятия.

Ребята, сегодня я приглашаю вас на тренировку эколят. А кто такие эколята? Чем они занимаются? Какими должны быть эколята?

3 мин.

Педагог сам отвечает на вопросы, если дети затрудняются с ответами.

Активизация внимания

Создание положительного настроя

Игра малой подвижности «Топотушки и хлопотушки»

Давайте поиграем в игру «Топотушки и хлопотушки». Если ответ на вопрос «можно», то вы будете топать ногами, если ответ «нельзя», то - хлопать руками.

- Разжигать костры в лесу?

- Ловить белку и лесу?

- Свежим воздухом дышать?

- Всякий мусор оставлять?

- Ягодки, грибочки собирать?

- Ветки и кусты ломать?

- Муравейник разрушать?

- Зубы хорошенько очищать?

- Зарядку пропускать?

Раз зарядку пропускать нельзя, давайте мы с вами сейчас разомнемся.

Следить за правильностью выполнения движений в игре.

Обеспечить профилактику травматизма

Напоминаю, что на тренировке эколят все упражнения выполняются по моей команде.

Напомнить детям о том, что на физкультурных занятиях всё выполняется только по команде педагога.

Общий разогрев организма, развитие общей выносливости.

Разминка под музыкальное сопровождение «Ребята-эколята».

Перестроение из одной шеренги в круг.

1. Шагом по кругу.

2. Приставным шагом левым/правым боком.

3. Бег в среднем темпе.

4. Шагом по кругу, дыхательные упражнения

5. Шагом врассыпную, остановиться на местах.

Включить музыку.

Делать глубокий вдох через нос и одновременно поднимать руки через стороны. Делать глубокий выдох через рот, одновременно опуская руки.

Раздать гимнастические палки.

Основная часть

ОРУ с гимнастической палкой.

1. И.П. Ноги на ширине плеч, палка в обеих руках, руки опущены вниз.

Руки вверх, подняться на носочки. Опустится вниз.

2. И.П. Ноги на ширине плеч, Палка в обеих руках перед грудью, круговые движения от локтя к себе.

3. И.П. Ноги на ширине плеч, палка в обеих руках, руки опущены вниз. Палку вверх, наклоны вправо/влево.

4. И.П. Ноги на ширине плеч, палка в обеих руках, прижата к груди. Наклоны вперед, выпрямить руки.

5. И.П. Пятки вместе, носочки врозь, палка за головой, руки согнуты в локтях. Приседания.

6. И.П. Ноги вместе, руки на поясе, палка на полу. Прыжки через палку.

7. Шагом за педагогом по кругу.

8. Построение в одну шеренгу.

4 мин.

Включить музыку. Внимательно слушать указания педагога.

Собрать гимнастические палки.

Метание кольца в цель.

Расчет на первый-второй. Перестроение в 2 колонны.

На днях в нашем саду прошла акция «Сбор макулатуры», зачем мы ее собрали? Как еще можно использовать ненужный картон?

Педагог показывает пособие для метания кольца.

4 мин.

Расставить пособия для метания, раздать кольца.

Напомнить о технике безопасности при метании кольца.

Следить, чтобы дети не переступали условную линию.

Собрать кольца, убрать пособие для метания.

Лазание по шведской стенке.

Ребята-эколята знают, как важно ценить и беречь ресурсы, которые дает нам природа. Электроэнергия — это важный ресурс для всего человечества, но часто случается, что кто-то забывает выключить свет. Сегодня юные эколята будут учиться беречь электроэнергию, выключать электричество.

Для этого надо залезть по шведской стенке на верх и нажать на «выключатель».

5 мин.

Положить маты.

Залезть по шведской стенке до самого верха и нажать на «выключатель».

Напомнить о технике безопасности при лазании по шведской стенке.

Ходьба по линии с мешочком на голове.

Молодцы. Мы с вами узнали о том, что можно дать бросовому материалу вторую жизнь, и о том, что важно беречь ресурсы нашей природы. Некоторые дикие животные, живущие в лесах, вынуждены искать себе другой дом. Кто знает, почему так происходит? Как эколята могут помочь животным в этом случае? Предлагаю вам отнести мешочки с семенами на посадку.

4 мин.

Раздать мешочки.

Следить за осанкой

Подвижная игра «Собери мусор»

Ребята, вы хорошо потренировались, пришло время поиграть в игру «Собери мусор», она научит нас правильно сортировать мусор. Пока будет звучать музыка, вы будете собирать мусор и раскладывать его по корзинам. Но будьте внимательны! Бумажный мусор нужно класть в одну корзину, пластиковый мусор в другую, пищевые отходы – в третью. Мусор брать по одному предмету!

3 мин.

В центре зала поставить корзину с мусором, по краям зала расставить корзины с условным обозначением мусора (бумага, пластик, пищевые отходы).

Следить, чтобы дети разложили мусор в соответствии с обозначением.

В конце игры проверить вместе с детьми содержимое корзин и убрать корзины.

Игра проводится 2 раза.

Заключительная часть

Рефлексия

Построение в шеренгу.

Ходьба на носочках и на пятках по кругу.

Вы хорошо потренировались? Чему вы научились? Что вы узнали про эколят? Когда вернетесь в группу, не забудьте вымыть руки и лицо.

2 мин.

Напомнить о необходимости мыть руки и лицо.