Конспект по физическому развитию «В гости к зайчику»
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа)

Конспект НОД во второй младшей группе

Тема: «В гости к зайчику»

(с использованием технологии моделирования

игровой технологии, здоровьесберегающей  технологии)

Цель деятельности педагога:  закрепление у детей основных видов движений и развитие творческих способностей, через использование подвижных игр.

Задачи деятельности педагога:

1. Развивающие: развивать ловкость, меткость, координацию движений, равновесие. Содействовать развитию мелкой моторики рук при захватывании.

2. Обучающие: учить детей ходить и бегать друг за другом; сохранять равновесие при ходьбе по доске, по камушкам, в прыжках, упражнять в приземлении на полусогнутые ноги, учить бросать шишки в корзину.

3. Воспитательные: формировать положительное отношение и интерес к движениям, воспитывать дружелюбное отношение воспитанников друг к другу.

Интеграция образовательных областей: «Физическое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие».

Методы и приёмы: игровые,  наглядно-слуховые, словесные,  практические.

Материал: мостик (верёвка) через ручеек, извилистая дорожка, шишки на каждого ребенка,  2 дорожки здоровья, корзинка, игрушки зайчик, белочка и лисичка. Аудиозапись звуков леса.

Содержание непосредственно - организованной деятельности детей:

Вводная часть:

Воспитатель: Ребята, сегодня, когда я шла к вам, по дороге встретила зайчика. Он пригласил нас в гости. Давайте отнесем ему угощение – морковку. Мы пойдем через лес, по пути будем вместе играть и заданья выполнять. Согласны? (Ответы детей)

Звучит аудиозапись звуки леса.

Основная часть:

Подвижная игра: «По ровненькой дорожке».

• По ровненькой дорожке шагают наши ножки, вот так вот так, шагают наши ножки!
• По ровненькой дорожке бегут наши ножки, вот так вот так, бегут наши ножки!
• По дорожке мы шагаем и на камни наступаем, вот так вот так и на камни наступаем.
• Вот и кочки впереди, нужно их нам перейти, ноги выше поднимайте, через них дружней шагайте. (Дети перешагивают через кочки) (Используется дорожка здоровья).

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто сидит под ёлочкой? (Дети: белочка)

Воспитатель: Она рассыпала шишки и просит нас помочь ей их собрать. Будем шишки собирать, вместе с белочкой играть. Скорей к ёлке подходите в руки шишки вы берите. (Дети находят шишки возле елки и берут в руки)

ОБЩЕРАЗВИВАЮЩИЕ УПРАЖНЕНИЯ (с шишками)

1. «Покажем Белочке шишки»

Ноги слегка расставим, руки с шишками опустим вниз, раз руки с шишками вперед, показали белочке, два опустили руки вниз. (5-6 раз)

2. «Спрячем шишки»

Ножки врозь поставим, руки с шишками в стороны, раз наклонимся вперед, руки на живот, два выпрямились руки в стороны. (5-6 раз)

3. «Шишки упали на землю»

Ноги слегка расставим, руки с шишками в низу, раз присядем, положим, шишки на пол, два встанем, шишки оставим на полу.(5 раз)

4. «Прыжки около шишек».

Ноги слегка расставим, руки вниз, давайте попрыгаем на двух ногах на месте, а теперь пошагаем на месте, и снова попрыгаем. (Повторить 2 - 3 раза по 5 подпрыгиваний)

Воспитатель: Ребята, а теперь давайте уберём шишки в корзинку, и отдадим белочке. (Дети собирают шишки)

• Ребята, белочка благодарит вас. Теперь нам нужно идти дальше к Зайчику.

• Смотрите, у нас речка на пути, нужно по мостику пройти. 

Подвижная игра:  «Мы по мостику идем»

Мы по мостику идем  – ни за что не упадем!

Вот как мы шагаем – весело играем!

Ну-ка боком повернись, и по мостику пройдись!

Вот как мы шагаем – весело играем! 

Теперь дорожка впереди по ней смелей вперёд иди!

Воспитатель: Вот и пришли мы в гости к Зайчику. Давайте угостим его морковкой.

Зайчик: Спасибо за морковку! Ребята мне так скучно, а давайте поиграем, и будем все зайчиками.

Подвижная игра: «По лесной лужайке»

По лесной лужайке разбежались зайки,

Вот какие зайки, зайки - побегайки!

Сели зайчики в кружок, роют зайки корешок,

Вот какие зайки, зайки - побегайки!

Вот бежит лисичка, рыжая сестричка

Ищет, где же зайки, зайки - побегайки!

По лесной лужайке разбежались зайки

Вот какие зайки, зайки - побегайки.

Заключительная часть:

Воспитатель: Теперь, пришло время возвращаться в нашу группу. Скажем, все вместе, зайчику до свидания. (Дети возвращаются по той же дороге обратно в группу)

• Опять дорожка впереди по ней смелей вперёд иди.
• Вот и речка на пути, нужно по мостику пройти. (Дети идут по мостику)
• По ровненькой дорожке шагают наши ножки, вот так вот так, мы вернулись в детский сад.

Воспитатель:

- Ребята, сегодня для вас было что-то сложным? (ответы детей)

- А что интересным? (ответы детей)