Методическая разработка сценария музыкально-спортивного развлечения для детей старших групп "Наш цирк"
методическая разработка по физкультуре (старшая группа)

  Задачи: продолжать расширять знания по теме «Цирк»;
- совершенствовать двигательную активность;
- развивать творческие способности в различных видах деятельности;

Образовательные задачи:

- Расширять представления детей о цирке.

- Совершенствовать основные виды движений.

Развивающие задачи:

- закреплять навыки основных движений, развивать физические качества.

- развивать творческое воображение, память, связную речь детей, чувство ритма, темпа, моторику, чувство юмора.

      Воспитательные задачи:

- Воспитывать красоту, выразительность и грациозность движений, осознанное отношение к ним.

- Воспитывать желание играть в коллективе сверстников.

Дети заходят в зал в костюмах и с обручами под музыку.

1. Разминка «Цирк» ( песня в исп. О. Попова)( ритмопластика с обручами)

Ведущий: Впервые в России,

Сегодня, сейчас,

Наш цирк представляем для Вас!

Дети:

1. Цирк всегда вам радость дарит,

Пусть сегодня в нашем зале,

Будут яркие моменты, пусть гремят аплодисменты!

2. Потом мы поедем

Возможно, в Нью-Йорк

И вызовем там

Всеобщий восторг.

3. Ну, а сейчас

Представление для всех

Надеюсь нас ждет

Огромный успех!

    Ведущий : Такого цирка вы не видели никогда! Не верите, тогда смотрите, мы начинаем.

(Звучит музыка входят клоуны из разных дверей, не замечая друг друга, сталкиваются спинами, падают)

Конфетка: (Радостно) Кнопочка!

Кнопочка: (Удивлённо) Конфетка!

Конфетка: Как я рада тебя видеть! (обнимаются)

Кнопочка: А я ещё больше рада! (обнимаются)

Ведущая: Клоуны, поздоровайтесь с публикой.

Конфетка: Где бублики? Какие бублики?

Ведущая: Вот перед вами публика! Поздороваться надо.

(Кнопочка и Конфетка стали бегать по залу и здороваться с каждым ребёнком за руку).

Ведущая: Да кто же так здоровается?

Конфетка: А как надо?

Ведущая: Надо громко сказать «Здравствуйте».

(Клоуны повторяют правильно).

Кнопочка: Ребята, а у вас хорошее настроение? (ответы из зала). Сейчас мы измерим ваше настроение!

1.Давайте постучим ногами!

2. Давайте похлопаем руками!

3.Громко скажем «Здравствуйте!»( дети повторяют).

Вижу у вас отличное настроение!

Ведущий : Как называют артистов, которые выполняют трюки верхом на лошадях?( наездники) Да, первым номером нашей программы только у нас на манеже наездники на необыкновенных породах лошадей» 

1.Ритмопластика  «Наездники»( мальчики , упражнения на фитболах).

2.Игра : «Дрессированный червяк»

Конфетка и кнопочка выносят коробку.

Клоуны : нашли коробку, и не знаем ,что в ней. Давайте откроем.

В коробке большой червяк на леске, клоуны вытаскивают червяка и убегают от него. Наконец останавливаются.

Игра с червяком: один клоун командует, другой выполняет : лежать, сидеть ,повернуться и т.д. затем червяк  на леске бежит за клоунами ,клоуны от него убегают и  выносят другую коробку с маленькими червяками, к концам которых привязана леска.

Дети берут червяков за леску двумя руками.( червяки по количеству детей).

3.Ритмопластика «Дрессировщики червячков», все дети ).Выполняется по показу взрослого.

 Ведущий : Перед вами Фокус-покус,

Маг, волшебник, чародей!

Он вам фокусы покажет,

Аплодируйте скорей!

Эстафета «Дрессированные лягушки»

Ход : дети по очереди в командах выполняют прыжки «с кочки на кочку»(коврики) и бегом возвращаются обратно в команду.

4.(Фокусы).( взрослый).

Девочки выносят стол. Выходит фокусник.( фокусы могут быть любые).

Вариант:

На столе :

1.Волшебная коробка.

2.Цветная фигура.

3.Посади кустик.

Ведущий : Вы видели когда-нибудь дрессированных львов. А дрессированных мух?

5.Эстафета «Дрессированная муха»

Ход : дети поочерёдно в командах на ракетке переносят «муху» ( воздушный шарик ) до ориентира и обратно.

Ведущий: заканчивает наше представление- парад-ревю.

6.Выступление девочек : «Барабанщицы»( с использованием фитболов).

Ведущий:

На этом наш праздник заканчивается. Награждение артистов. Дети под марш уходят из зала.