СОВРЕМЕННЫЕ ВИДЫ И РОЛЬ ДВИГАТЕЛЬНЫХ ИГРОТРЕНИНГОВ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
материал по физкультуре (младшая группа)

Слайд 1

Современные виды и роль двигательных игротренингов для развития детей дошкольного возраста. Подготовил: Физ. Инструктор Пронин А.А.

Слайд 2

В настоящее время педагогические коллективы ДОУ интенсивно внедряют в работу инновационные технологии. Поэтому основная задача педагогов дошкольного учреждения – выбрать методы и формы организации работы с детьми, инновационные педагогические технологии, которые оптимально соответствуют поставленной цели развития личности.

Слайд 3

Игротренинг - это комбинация игровых упражнений (микс, при помощи которых педагог отрабатывает речевые навыки (произносительные, навыки словообразования, словоизменения, уточнения и обобщения, навык построения предложений и т. д.)) Игротренинг помогает каждому участнику развивать свои коммуникативные навыки, а также внимание, память, фантазию, наблюдательность и многое другое.

Слайд 4

Игротренинг является фундаментом для любого дошкольного и школьного предмета. Информация, которую получают дети при изучении того или иного предмета, становится не только целью его изучения, но и средством для развития ребенка как творческой личности. Обучение через игровой тренинг - это новый вид взаимоотношений учителя с учениками. Внедрение на уроках элементов игротренинга улучшает психологическую атмосферу в классе (группе), способствует формированию общительного человека, владеющего словом и телом, умеющего слушать и понимать своего партнера. Это новый подход к обучению, основанный на творческой природе ребенка. Некоторые виды двигательных игротренигов: - Пальчиковый игротренинг (самомассаж кистей и пальцев рук, пальчиковые игры с нетрадиционными материалами) - Основной двигательный игротренинг (дыхательные упражнения с мячом, координация речи с движением, «звучащие» стихи и общая моторика) - Цветовой игротренинг .

Слайд 5

Пальчиковый игротренинг Пример игры: Играют дети 6-7 лет. Выбрав водящего они под его счет делают из пальцев колечки. Внезапно водящий командует: "Без среднего!" - и игроки продолжают делать колечки, пропуская средний палец. Затем следует команда: "Без мезинца !" И т. д. Темп игры увеличивается, тот, кто ошибся, выходит из игры.