Конспект НОД "Пойдем в лес за грибами"
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №76 города Челябинска»

ул. Котина, 50; конт.тел. 772-86-29, e-mail: sadik.76@yandex.ru

Конспект НОД

в разновозрастной группе ТНР (5-7 лет)

Тема «Пойдем в лес за грибами»

Челябинск 2022

Тема «Пойдем в лес за грибами»

Цель: Развитие у детей интереса к разным видам и формам двигательной активности и стремления к физическому самосовершенствованию.

Программные задачи:

• формирование интереса и потребности к систематическим занятиям физическими упражнениями;
• закреплять умение детей в подлезании под дугой;
• закреплять умение детей строится в одну шеренгу;
• развивать умение прыгать на двух ногах;
• развивать  ловкость и координацию;
• развитие умения детей производить вдох через нос и плавный выдох, произнося свистящий звук «с» и шипящий звук «ш».
• развитие мыслительных способностей;
• расширение и уточнение представлений детей о сезонных изменениях в природе леса;
• обогащение словарного запаса детей: съедобные и несъедобные грибы, лесные ягоды;
• развивать умение отгадывать загадки.

Предварительная работа:

• отгадывание загадок о грибах;
• чтение художественной литературы:  В. Сутеев «Под грибом», А. Н. Толстой «Грибы»,  В. Сутеев «Живые грибы»,  Н.Сладков «Мухомор», В. Зотов «Опёнок осенний», А.Майков «Осенние листья по ветру кружат»
• рассматривание иллюстраций  «Лес в осеннем наряде»;
• беседа «Съедобные и несъедобные грибы».
• подвижная игра «У медведя во бору», «Солнышко и дождик»

Необходимый материал, оборудование:

• картинки «Съедобные и несъедобные грибы»;
• заставка на проекторе «Осенний лес»
•  3-4 обруча
• 4-5 кубиков
• 1 ребристая доска
• 2 дуги
• бубен
• мячи малого диаметра по количеству детей

Ход непосредственно образовательной деятельности

Во время всего занятия на проекторе заставка «Осенний лес»

Организационный момент:

Дети входят в зал, строятся в одну шеренгу.

Воспитатель:Солнышко не хочет землю согревать,

Листья пожелтели, стали опадать.

Часто дождик льется, птицы улетают.

Отгадайте, дети, когда это бывает?       (Ответы детей).

Воспитатель: Правильно! А как вы догадались, что это осень?  (Ответы детей).

Воспитатель: А осень красивое время года? Кому нравится осень? (Ответы детей).

Воспитатель: Почему вам она нравится? Чем красива осень?  (Ответы детей).

Воспитатель: Где больше всего можно увидеть разноцветных листьев? (Ответы детей).

Воспитатель: Знаете, я так давно не была в лесу, что уже не помню, как там красиво и что там можно найти. А вы, были в осеннем лесу? (Ответы детей).

Воспитатель: В лесу особый воздух, он свежий и чистый, не такой как в городе. Давайте подышим так, как дышали бы свежим воздухом в лесу. Улыбнулись, губки растянули, язык убрали за нижние зубки. (Вдох носом, плавный выдох, произнося «с-с-с-с-с»).

Дети: Сссссс…..

Воспитатель: Еще листики умеют шуршать (Вдох носом, плавный выдох, произнося «ш-ш-ш-ш»).

Дети: Шшшшш…..

Воспитатель:Сегодня мы с вами отправимся в осенний лес. Чем богат осенний лес? Что мы там можем найти?  (Ответы детей)

Воспитатель: Правильно. Готовы отправиться в путь?

Тогда не будем терять времени. Подравнялись, спинки распрямили, носочки вместе. За направляющим (имя ребенка) по кругу шагом марш! (под звуки бубна дети маршируют по кругу).

По сигналу воспитателя упражнение меняется.

1 часть Вводная

Упражнение на восстановление дыхания «Листопад»

Воспитатель:Какие молодцы! Давайте продолжим путешествие (дети стоят в одной шеренги).  Чтобы собирать грибы надо быть внимательным, а для этого нам надо выполнить несколько упражнений. Помогут нам в этом мячи  (дети берут маленькие мячи и встают в круг).

2 часть Общеразвивающие упражнения

Комплекс ОРУ с малым мячом «Зарядка грибника»

1. И. п. - ноги на ширине плеч, мяч внизу перед собой держим двумя руками. 1-руки перед собой прямо; 2- руки вверх; 3- руки перед собой прямо; 4-опуститъ руки вниз, вернутся в исходное положение (5-6 раз).

2. И. п. -  ноги на ширине плеч, руки вдоль туловища, мяч в правой руке. 1-руки в стороны; 2-руки вверх;3-переложить мяч в левую руку; 4- опустить руки вниз, вернуться в исходное положение. Так же переложить мяч в правую руку(6раз).

3. И. п. – ноги шире плеч, мяч к груди, держим двумя руками. 1- наклоны вниз, достать мячиком пола; 2 – вернулись в исходное положение; 3-4 упражнение повторяется (5-6 раз)

4. И. п. - ноги на ширине плеч, мяч внизу держим перед собой двумя руками. 1-присесть, руки вперед; 2вернуться в исходное положение; 3-4 упражнение повторяется (5-6раз).

5. И. п. - сидя на коленях, мяч перед собой. Прокатывание мяча вокруг себя, держа мяч одной рукой (2-3 раза)

6. И. п. – сидя на полу, ноги вместе, мяч перед собой в руках. 1-руки вверх, мяч держим двумя руками; 2- наклонились, достали мячиком носочки; 3- вернулись в исходное положение  (5-6 раз)

7. И. п. -  основная стойка, ноги вместе, мяч к груди, держим двумя руками. Прыжки на двух ногах.

Воспитатель: Молодцы! Все упражнения выполнили.  Вот теперь можно собирать грибы (мячи возвращают в корзинку, дети встают назад в круг).

Воспитатель: А какие грибы мы будем собирать, вы узнаете, отгадав загадки.

Загадки про съедобные грибы (на экране появляются картинки)

Воспитатель: Ребята, не все грибы в лесу съедобные. Есть такие, которые даже трогать нельзя. Они могут вызвать отравление, головокружение и другие недуги.

Воспитатель:  Молодцы! Все грибы правильно отгадали. Теперь я за вас не переживаю, соберете только съедобные грибы. Сейчас проверим вашу ловкость и гибкость. Построились за направляющим в одну шеренгу.

3 часть. Основные виды движений.

1.Равновесие. Ходьба по ребристой доске, руки в стороны, смотря прямо перед собой.

2. Прыжки. Прыжки через обруч с продвижением вперед на двух ногах.

3. Подлезание под дугой не задев её.

4. Ходьба змейкой вокруг  кубиков, не задевая их.

Упражнения повторяются 2-3 раза.

Воспитатель: Какие молодцы! Мы так с вами все грибы в лесу соберем.

Хотите поиграть? Сегодня мы познакомимся с новой игрой, которая называется «Найди своё лукошко»

Подвижная игра «Найди свое лукошко»

Воспитатель объясняет детям игру и правила игры.

Обручи – это лукошки. В каждом лукошке есть гриб (картинка гриба)

Вы встаете вокруг своего лукошка, которое выберете.

По сигналу: «Грибы растут» - вы прыгаете врассыпную по залу.

По сигналу: «Найди место в лукошке» - вы должны встать возле своего лукошка

Игра повторяется 2-3 раза.

Воспитатель: Поиграем ещё в одну игру?  Хотите? Если дети не хотят, то подводятся итоги занятия. Если дети выбирают другую подвижную игру, то проводится игра по желанию детей.

Заключительная часть

Игра малой  подвижности с речевым сопровождением

«Солнышко и дождик»

Дети образуют круг, встают на небольшом расстоянии друг от друга, поворачиваются друг за другом. Выбирается ведущий. Ведущий стоит в центре круга, держит высоко над головой зонт.

Над кем зонтик оказался, эти дети (2 ребенка) встают спиной друг к другу и на 1-2-3 разбегаются в разные стороны. Кто прибежал первым под зонтик, тот становится ведущим. Игра повторяется 2-3 раза.

По желанию детей можно провести еще одну игру.

Рефлексия.

Воспитатель:  К сожалению, прогулка по осеннему лесу подошла к концу. Пора возвращаться обратно. Понравилась, дети, прогулка по осеннему лесу? (Ответы детей).

Воспитатель: А что больше всего понравилось? Что было сложным? Очень легким? (Ответы детей).

Воспитатель: Спасибо, за интересное путешествие в осенний лес. Возвращаемся обратно. Строимся по росту (воспитатель отводит детей в группу)